Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Mais conteúdos dessa disciplina
Um pesquisador está realizando um estudo sobre o uso de tecnologias digitais na educação. Éle deseja coletar informações sobre a percepção dos prof...- passei direto A prática comum curricular é obrigatória no ensino superior para que o docente possa ter uma experiência no mercado de trabalho. Ela est
- a educação holística globalizada, a criança é vista como corpo, mente, emoção e espírito. Sobre as características da aprendizagem na educação holí...
- Educação ambiental é(são): a. Projetos que incluem hortas comunitárias, redução, reutilização e reciclagem de resíduos. b. Disciplina específica ...
- No contexto da relação entre a cultura e o currículo escolar, é importante considerar a interação entre professores e alunos. Essa interação influe...
- aulo Freire afirma que “ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”...
- DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Enviar Teste Didática pode ser entendida, de forma simplificada, como a ciência que investiga o processo ...
- Questão 06 A mudança organizacional é considerada algo vital na sociedade contemporânea. Ela pode ser adotada como estratégia de sobrevivência em meio
- onforme a unidade II, identificamos que o processo de implementação da reforma da formação docente passa a estabelecer conceitos distintos para a prát
- s saberes docentes não se reduzem à transmissão do conhecimento, são plurais e perpassam por alguns elementos distintos. Entre esses saberes docentes,
- O que é a representação simbólica na infância? a. É um objeto voltado unicamente ao lazer e, geralmente, é associado à criança. b. É a representação c
- Questão 1 - Tema: 272 - A relação professor-aluno 1 PONTO A relação entre professor e aluno encontra-se perpassada por dois aspectos: cognoscitivo ...
- Pergunta 8 Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o planejamento pedagógico deve ser baseado: a. Apenas no ensino de c
- AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR
- contextualizada de metodologia do ensino de ciencias