prova 03 (objetiva)prova introducao engenharia

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	Acadêmico:
	Anderson Alves da Silva (2543485)
	Disciplina:
	Introdução à Engenharia (ECP02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637477) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	17438106
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	1.
	A habilidade de comunicação e expressão é essencial para o desenvolvimento das atividades profissionais do engenheiro. Estas habilidades são exigidas durante uma apresentação oral de um determinado projeto ou na participação em reuniões. Com base nos elementos básicos do processo de comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor.
II- Mensagem.
III- Ruído.
(    ) É o objeto do processo de comunicação. O conhecimento das características do receptor define a sua forma de transmissão e o seu conteúdo.
(    ) São todas as interferências que dificultam o processo de transmissão de um conteúdo entre as partes envolvidas (emissor e receptor).
(    ) É considerado o protagonista do processo de comunicação. É importante que tenha conhecimento do receptor para codificar a mensagem e o tipo de canal de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) III - I - II.
	
	b) II - III - I.
	
	c) I - II - III.
	
	d) III - II - I.
	 
	 
	2.
	A processo de comunicação nas empresas tem seu início em um objetivo bem planejado, permitindo que o sistema tenha seu fluxo normal, é composto por seis elementos básicos. Considerando o conjunto de informações apresentadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conceito de ruídos refere-se aos elementos que atrapalham a comunicação entre o emissor e o receptor.
(    ) A antecipação de implementação do projeto estratégico pode ter sido resultado de falha no sistema de comunicação organizacional.
(    ) Um ruído na comunicação organizacional pode desarticular o receptor e o emissor, prejudicando a mensagem enviada, colocando em risco a estratégia estabelecida pela organização.
(    ) Os problemas relacionados ao ruído auxiliam nas melhorias relacionadas à comunicação nas organizações, facilitando o envio de mensagens. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F - V.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) F - V - F - V.
	
	d) V - V - V - F.
	 
	 
	3.
	A Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) é uma entidade representativa de docentes, discentes e profissionais que atuam nas grandes áreas de conhecimento da Engenharia de Produção. De acordo com os princípios e as normativas elencadas no estatuto da ABEPRO, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A entidade tem como objetivo a inserção da Engenharia de Produção na comunidade científica e produtiva no sentido de promover o desenvolvimento social. 
(    ) A ABEPRO Jovem é responsável pela congregação de todos os profissionais inativos de Engenharia de Produção e busca articular com empresas e instituições de ensino.
(    ) A ABEPRO tem como missão assegurar à sociedade a busca permanente de uma prática correta e responsável dos profissionais de Engenharia de Produção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - V.
	
	b) F - V - F.
	
	c) V - F - V.
	
	d) V - F - F.
	 
	 
	4.
	Existem diversas associações e conselhos de classe que representam os profissionais engenheiros nas várias esferas: municipal, estadual e federal. O sistema CONFEA-CREA, são entidades pertencentes à esfera federal-estadual, respectivamente, que regulam e fiscalizam as atividades profissionais, verificando e valorizando o exercício legal e ético. Sobre as entidades de classe e organizações que representam os profissionais engenheiros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O CONFEA (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia) foi desenvolvido por meio da iniciativa do CDEN (Colégio de Entidades Nacionais). 
(    ) O CONFEA/CREA apresenta 38 entidades nacionais e, além disso, opera como fórum consultivo do CDEN.
(    ) Uma das entidades que compõem o CDEN é a entidade nacional associativa, composta por profissionais do Sistema CONFEA/CREA. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F.
	
	b) F - F - V.
	
	c) V - F - V.
	
	d) V - F - F.
	 
	 
	5.
	O Sistema Internacional de Unidades (SI) é caracterizado por um conjunto de unidades e regras, que tem a finalidade de executar medidas de forma padronizada, adquirindo uma unidade para cada grandeza física. Vale destacar que grandeza é tudo aquilo que pode ser medido, podendo esta ser dividida em grandezas escalares e vetoriais. Com relação ao SI, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de unidades:
	
	a) Fundamentais, radianos e complementares.
	
	b) Fundamentais, derivadas e complementares.
	
	c) Fundamentais, relativas e complementares.
	
	d) Fundamentais, esteradiano e complementares.
	 
	 
	6.
	Segundo Bazzo (2006, p. 235), "a engenharia de produção é uma habilitação específica associada às engenharias tradicionais. Existem, portanto, cursos de engenharia de produção elétrica, de produção civil, de produção mecânica". Assim, em uma empresa, o engenheiro de produção aplica um conjunto amplo de conhecimentos e habilidades de forma a verificar e solucionar os problemas de forma geral. Sobre as principais competências pessoais do engenheiro de produção, de acordo com a Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Capacidade de projetar, executar e otimizar sistemas, sem levar em consideração as características das comunidades envolvidas.
(    ) Capacidade de avaliação econômico-financeira de projetos da empresa.
(    ) Capacidade de utilizar ferramentas matemáticas e estatísticas para modelar sistemas de produção, facilitando a tomada de decisões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à Engenharia - conceitos, ferramentas e comportamentos. 4. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2013.
	
	a) F - V - V.
	
	b) V - F - V.
	
	c) V - F - F.
	
	d) F - V - F.
	 
	 
	7.
	O acadêmico de engenharia deve buscar constantemente a aprendizagem, o saber e não se conformar com apenas os conteúdos oferecidos em sala de aula pelo professor. Quando o acadêmico termina a graduação, a busca pelo conhecimento deve ser um processo contínuo, uma vez que o mundo está em constante evolução. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O acadêmico deve buscar constantemente o conhecimento básico.
(    ) O ato de estudar deve ser ilimitado, ou seja, aprender além do mínimo necessário para aprovação.
(    ) O ato de estudar é uma tarefa difícil, que exige organização, foco e determinação.
(    ) O acadêmico deve dedicar semanalmente um horário para se dedicar aos estudos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - V - V.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) V - F - F - F.
	
	d) V - F - F - V.
	 
	 
	8.
	Um produtor de laranjas empacotou para venda no atacado uma quantidade de 3450 kg de sua produção total, sendo que metade dessas laranjas foi distribuída em sacos que têm a capacidade de 3/4 de quilograma cada. Sobre a quantidade de sacos que foram usados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A metade da produção do agricultor é de 1725 kg.
(    ) O número de plásticos a serem consumidos é a quantidade de 2850 unidades.
(    ) Como a quantidade disponível é para venda no atacado, os produtos não devem ser embalados. 
(    ) A quantidade de plásticos que será consumida para suprir a metade da produção é de 4600 unidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) F - V - V - V.
	
	c) V - F - F - F.
	
	d) V - F - F - V.
	 
	 
	9.
	O sistema internacional de unidades (SI) possui as unidades fundamentais quesão caracterizadas a partir das grandezas de base. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre as sete unidades fundamentais, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol e candela.
	
	b) Área, volume, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
	
	c) Metro quadrado, quilograma por metro quadrado, hora, ampere por metro, densidade de corrente, kelvin e mol.
	
	d) Área, metro ao quadrado, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
	 
	 
	10.
	A estrutura textual básica de um artigo científico contempla o resumo, a introdução, os materiais e os métodos, o desenvolvimento, as conclusões e as referências. Existe uma classe de artigos científicos que são publicados com a apresentação de diversas pesquisas e desenvolvimento de conceitos fundamentais e aplicados, que é chamado de estado da arte em uma determinada área de estudo. Apresenta também um rol maior de referências sobre o assunto tratado. Qual o nome deste tipo de artigo científico?
	
	a) Review articles ou artigos de revisão.
	
	b) Paper.
	
	c) Prática.
	
	d) Short communication.
	 
	 
	11.
	(ENADE, 2014) No processo de desenvolvimento de novos produtos, podem surgir outros com maior competitividade para atender a constante evolução do mercado, sendo necessário a definição de estratégias como padrão global de decisões e ações de forma a posicionar a organização em um ambiente favorável para atingir seus objetivos no longo prazo. Portanto, a empresa precisa antes, situar-se no ambiente para então, definir a sua estratégia. Sobre as estratégias de desenvolvimento de produtos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao longo do processo de desenvolvimento do projeto de um produto, são apresentados três papéis: o projetista, o cliente e o usuário.
(    ) O processo de planejamento estratégico é um processo gerencial, porém não agrega valor percebido pelo cliente.
(    )  É essencial que o projetista e o cliente tenham uma compreensão específica do que o usuário espera com o produto a se projetado.
(    ) Ao longo do processo de desenvolvimento do projeto de um produto, são apresentados três papéis: vendedor do projeto, o cliente e o treinador. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/42_tecnologia_gestao_producao_industrial.pdf>. Acesso em: 9 fev. 2017.
	
	a) F - F - F - V.
	
	b) V - V - V - F.
	
	c) V - V - F - F.
	
	d) F - V - V - V.
	 
	 
	12.
	(ENADE, 2014) O projeto de produtos e serviços e o projeto dos processos que os produzem devem ser inter-relacionados. Os tipos de processos dependem do volume-variedade, tanto para os processos de manufatura quanto para os de serviço. Os tipos de processos determinam o projeto e a abordagem geral para gerenciar suas atividades. Sobre tipos de sistema de produção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O processo de produção em massa é adequado para produção de bens em alto volume e alta variedade.
(    ) O sistema de produção artesanal é apropriado para produção de produtos em baixo volume de produção e modelos personalizados.
(    ) O sistema de produção em massa é apropriado para produção de produtos em alto volume de produção e baixa variedade de modelos.
(    ) O processo em lote é adequado para produção de bens de baixo volume e baixa variedade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/42_tecnologia_gestao_producao_industrial.pdf>. Acesso em: 9 fev. 2017.
	
	a) V - V - F - F.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) V - V - V - F.
	
	d) F - F - F - V.
	 
	 
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