ATIVIDADE - A ARTE E A BRINCADEIRA - TUDO SALA DE ULA

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TEMA: ARTE E BRINCADEIRA 
 
Você sabia que a brincadeira pode virar arte? A 
arte é uma forma de expressar os nossos 
sentimentos, nossos pensamentos e de dialogar 
de um modo diferente. O ser humano nasceu para 
ser feliz, e para isso, ele desenvolveu várias 
atividades que contribuem para o aprimoramento 
do corpo e da mente. 
 
A ARTE DE BRINCAR 
 
Você já percebeu que toda vez que brincamos nós 
ficamos felizes? A Arte, assim como uma 
brincadeira, também pode fazer a gente se sentir 
contente. Quando aprendemos a sentir, a 
imaginar, a criar e a nos expressar nos desenhos, 
nas pinturas e quando criamos algo novo ao 
colocar o que sentimos no papel, não estamos só 
brincando, estamos fazendo arte. 
 
 
 
A BRINCADEIRA COMO 
PROCESSO ARTÍSTICO 
 
As brincadeiras passam de geração em geração, 
resgatando traços da cultura e da história de um 
povo. Além disso, é possível retratar essa cultura 
através das diferentes linguagens da Arte, como, 
por exemplo, a pintura, escultura, desenho, 
gravura, fotografia, artes gráficas, etc. Arte é 
construção, conhecimento e expressão. 
Representação da imaginação e dos sentimentos 
do artista. É criação, é novidade, é descoberta e 
prazer. 
 
 
PENSE 
 
Será que todo mundo brinca da mesma maneira 
ou com os mesmos tipos de brinquedos? Como 
são feitos? Será que as pessoas da sua família 
brincavam do mesmo jeito e com os mesmos 
brinquedos que você brinca hoje em dia? Reflita! 
 
Observe as imagens abaixo e descubra quais 
brincadeiras infantis podem ser identificadas. 
 
 
 
 
Obras de Ivan Cruz 
 
A obra de arte permite interpretações e releituras. 
Reler uma obra não é fazer cópia idêntica. É 
compreender o que ela quer expressar e usar a 
criatividade e imaginação para dar novos sentidos 
a obra de arte. 
 
Vários artistas brasileiros retratam em suas obras 
a infância por meio de brincadeiras. Dentre eles, 
Cândido Portinari que descobriu suas habilidades 
com as artes bem cedo. Ele é o brasileiro que mais 
retratou a infância com pinturas que mostram 
brincadeiras de criança. Sempre pintou a cidade 
onde nasceu. Ele pintava coisas e pessoas do 
interior, porque morava em uma fazenda e 
valorizava as pessoas que trabalham para 
sobreviver. Veja algumas imagens que ele 
produziu retratando brincadeiras da infância. 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO 
 
Portanto, é possível perceber o quanto a arte foi 
importante para registrar as brincadeiras das 
crianças no passado. Mais do que isso, a arte é 
também uma forma de brincar, de ser feliz e de 
expressar os nossos sentimentos. Por isso, faça 
do processo artístico uma atividade lúdica. 
 
Referências de pesquisa: 
 
sme.goiania.go.gov.br / Wikipédia 
santos.sp.gov.br / Secretaria de educação (RJ) 
 
Texto adaptado por Tudo Sala de Aula 
 
ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU 
1. Ser artista é brincar com as coisas do mundo 
real, transformando-as em fantasia. Quando 
brincamos com arte aprendemos: 
a) a copiar, de forma idêntica, as pinturas dos 
artistas. 
b) a nos expressar com imaginação, criando 
formas e usando as cores. 
c) a colorir os desenhos e a combinar as cores de 
qualquer forma. 
d) a decorar os nomes das obras e dos artistas 
para realizar provas. 
 
2. A arte está presente há muito tempo na 
sociedade. Segundo o texto, o que é arte? 
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3. Desde muito pequenos brincamos e nos 
divertimos com nossos amigos. Por que brincar 
com arte é importante? 
a) Porque a gente não se diverte ao realizar 
atividades artísticas. 
b) Porque a gente consegue desenvolver nossas 
habilidades enquanto pintamos. 
c) Porque nos divertimos e descansamos das 
outras tarefas. 
d) Porque não temos que aprender nada, pois é só 
um momento de lazer. 
 
4. Observe as imagens e responda à questão: 
 
 
 
Como esses artistas conseguem representar as 
brincadeiras infantis? 
a) Eles usam textos escritos para expressar a 
alegria das crianças. 
b) Há conversas entre as crianças nas imagens 
como nas HQs. 
c) Os artistas utilizam cores variadas para 
expressar nas imagens a alegria e os movimentos 
das crianças em diferentes brincadeiras infantis. 
d) Os artistas representaram as brincadeiras 
contando histórias como nos contos de fadas. 
 
5. Retrate os nomes das brincadeiras que 
aparecem nas imagens: 
 
 
 
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6. Em quais tipos de linguagens é possível 
identificar a arte? 
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7. Observe a imagem abaixo de Cândido Portinari 
e resolva à questão: 
 
 
A obra acima denomina-se “Criança morta”. Entre 
as questões que o pintor retrata na imagem está: 
a) A amizade familiar. 
b) O mundo do trabalho. 
c) A miséria do sertão. 
d) A brincadeira escolar. 
 
8. Sobre as brincadeiras representadas em obras 
artísticas, é possível concluir que: 
a) Arte é criação, é novidade, é descoberta e 
prazer. 
b) A arte é uma brincadeira infantil associada às 
linguagens dos adultos. 
c) Arte é copiar as atividades e aprender os nomes 
dos artistas. 
d) Arte é bom porque não precisamos fazer nada. 
 
 
9. O que significa uma releitura de uma obra de 
arte? 
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10. Ao brincar com arte aprendemos que ela: 
a) não amplia minha capacidade de criar. 
b) desenvolve a criatividade, o senso crítico e a 
imaginação. 
c) só ajuda a recortar papéis e colar figuras 
infantis. 
d) apenas apresenta os nomes das obras e dos 
artistas. 
 
11. Cite nomes de brincadeiras que fizeram ou 
ainda fazem parte da sua infância. 
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12. Que tal produzir uma obra artística sobre 
brincadeiras de infância? No quadro abaixo, faça 
um desenho que apresenta uma brincadeira de 
criança. Depois pinte bem bonito.