A1 N1 ESTATÍSTICA APLICADA À ECONOMIA

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UNP - UNIVERSIDADE POTIGUAR 
BACHARELADO EM ESTATÍSTICA 
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA APLICADA À ECONOMIA 
UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA 
DR. JOSÉ DE FRANÇA BUENO 
ME. MARCO ANTONIO SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 1 N1, apresentada ao curso bacharelado 
em Estatística, ofertado pela Universidade Potiguar, 
como requisito avaliativo complementar da primeira 
avaliação da disciplina: Estatística Aplicada à 
Economia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ALUNO: EBERSON COSTA – MATRÍCULA 2020201380 
BENEVIDES – PARÁ 
2023 
UNP – UNIVERSIDADE POTIGUAR 
BACHARELADO EM ESTATÍSTICA 
ESTATÍSTICA APLICADA À ECONOMIA – INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA 
ATIVIDADE 1 – A1 
 
Estudante, imagine que você foi indicado(a) como assessor(a) técnico(a) da 
Coordenação de Pesquisas de uma empresa varejista. Seu chefe de departamento 
solicitou uma pesquisa com os clientes das lojas da empresa, situadas em cidades 
com população acima de 400.000 habitantes, o que sugere um número 
potencialmente grande de clientes a serem entrevistados. Ele informou que o objetivo, 
com essa pesquisa, é obter resultados sobre as pessoas entrevistadas, sem a 
preocupação de efetuar inferências sobre a população como um todo. Você quer 
descobrir a classe de renda dos entrevistados e obter o valor do tíquete médio 
consumido nas lojas no último semestre. Será necessário identificar se o cliente é 
adimplente ou inadimplente. Como a empresa está pensando em ampliar o setor 
voltado para o público infantil, também deseja saber o número de filhos menores de 
14 anos na residência do cliente. 
Em uma reunião para a tomada de decisão sobre o planejamento da pesquisa, seu 
chefe apresentou várias questões: 
1) A pesquisa deve ser um censo ou por amostragem? 
2) Se for por amostragem, deverão ser utilizadas técnicas de amostragem 
probabilística ou não probabilística? 
3) Como classificar as variáveis da pesquisa em termos de variáveis quantitativas ou 
qualitativas? 
4) Por que deveriam ser feitas tabelas de distribuição de frequências para a variável 
tíquete médio? 
Responda a cada uma dessas questões, apresentando a justificativa em suas 
respostas. 
 
A estatística inferencial usa dados de uma amostra, para efetuar generalizações para 
a população toda, ou efetuar previsões, com relação a toda a população. 
Em uma pesquisa de mercado, são estudadas questões abrangentes de mercado, 
analisando variáveis de interesse de toda a organização que permitam conhecer as 
necessidades do cliente da empresa. Elas buscam a compreensão das dinâmicas de 
mercado, possibilitando uma eventual descoberta de novas oportunidades de 
negócios para as organizações. Pesquisas de mercado podem ser, como outras 
pesquisas, tanto qualitativa quanto quantitativa, bem como podem avaliar a satisfação 
do cliente, seu perfil, seus hábitos de consumo, o dimensionamento do mercado e a 
definição do público-alvo, além de identificar estratégias da concorrência. 
As respostas abaixo se reportam às questões propostas pelo chefe do Departamento 
de Pesquisa de uma empresa varejista na reunião para a tomada de decisão sobre o 
planejamento da pesquisa: 
1) A pesquisa deve ser um censo ou por amostragem? 
Como se percebe, o número de clientes é demasiadamente grande, logo, o custo para 
a realização da pesquisa seria alto ao se optar pelo censo, isso posto, a melhor 
alternativa deverá ser realizada a pesquisa por amostragem. 
2) Se for por amostragem, deverão ser utilizadas técnicas de amostragem 
probabilística ou não probabilística? 
Tendo em vista que a pesquisa será por amostragem e, o objetivo é obter resultados 
sobre as pessoas entrevistadas, sem a preocupação de efetuar inferências sobre a 
população como um todo, deve-se primar pelo uso de técnicas não probabilística já 
que elas não utilizam tratamento estatístico para definir os níveis ou os intervalos de 
confiança da amostra. 
3) Como classificar as variáveis da pesquisa em termos de variáveis quantitativas ou 
qualitativas? 
Haja vista que a classificação de variáveis em qualitativas ou quantitativas é de grande 
importante para a definição de medidas a serem tomadas e, neste caso, as 
características classificadas relacionam-se a esses dois grupos de variáveis, tem-se 
o seguinte: 
A Classe de Renda é qualitativa, pois os entrevistados dispõem de rendas financeiras 
que os posicionam em determinados níveis das classes econômicas sociais. 
O Valor do Tíquete Médio de Consumo é quantitativo, pois corresponde a um 
determinado valor gasto por cada um dos entrevistados na pesquisa. 
A qualificação de Adimplente ou Inadimplente é qualitativa, pois define o entrevistado 
em cumpridor ou não cumpridor dos seus compromissos financeiros. 
O Número de Menores de 14 ano Residentes no Domicílio é quantitativo, pois 
expressa uma contagem discreta. 
4) Por que deveriam ser feitas tabelas de distribuição de frequências para a variável 
tíquete médio? 
As Tabelas de Distribuição de Frequências são instrumentos da estatística utilizados 
para organizar as informações expostas em colunas, como as de frequências relativas 
(porcentagem de ocorrência de cada indivíduo), as de frequências acumuladas e as 
de frequências relativas acumuladas que conseguem resumir de forma objetiva 
determinadas variáveis. 
Em se tratando do Tíquete Médio que demonstrará os valores diversos entre os 
entrevistado, facilitando-se o entendimento do consumo gerado, faz-se necessário 
definir essas faixas de valores realizando-se a respectiva contagem dos entrevistados 
dentro de cada faixa pré-definida. 
Assim, com a fixação dessas Tabelas de Distribuições de Frequências, torna-se mais 
simples identificar-se a faixa de gasto médio realizados nessas lojas no período do 
último semestre pelos entrevistados da pesquisa. 
 
 
 
Referências: 
 
BUENO, J. F.; SANTOS, M. A. Estatística aplicado à economia – Introdução à 
estatística. Rio Grande do Norte: Universidade Potiguar, 2023. 
https://student.ulife.com.br/ContentPlayer/Index?Ic. Acesso em: 22 fev. 2023. 
MALHOTRA, N. Pesquisa de marketing. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. 
MCCLAVE, J. T.; BENSON, P . G.; SINCICH, T. Estatística para administração e 
economia. São Paulo: Pearson-Prentice Hall, 2009. 
SILVA, E. M. et al. Estatística para os cursos de economia, administração e ciências 
contábeis. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
 
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