PROJETO ELETIVA DE BASE - MEU CORPO MINHA ANATOMIA

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAPECURU MIRIM 
 
CENTRO DE ENSINO ESTER FLORA DE ARAÚJO 
PROFESSOR: LUIZA THEREZA ABTIBOL SOEIRO 
 
ENSINO MÉDIO – 1ª SÉRIE 2022 
 
EMENTA DA ELETIVA DE BASE 
 
1-INFORMAÇÕES GERAIS 
• Título da Eletiva de Base: “Meu Corpo, Minha Anatomia” 
 
• Série/ Turma(s): 1ª série (100, 101, 102, 103 e 104) – Vespertino 
 
• Área de Conhecimento 
 
 Linguagem e suas tecnologias 
 
 Ciências da Natureza e suas tecnologias . 
 
 
 
 Ciências Exatas e suas tecnologias 
 
 Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 
 
• Componentes Curriculares: Biologia e Química 
 
• Enfoque: Discorrer de forma interdisciplinar, através dos componentes curriculares de Biologia e Química o 
estudo da Anatomia Humana, tratando das principais estruturas anatômicas e conceitos sobre a construção 
geral do corpo humano tais como sua organização e funcionamento bem como relações químicas e 
biológicas que o organismo tem com o meio ao seu redor, fazendo uso de metodologias práticas e ativas 
para construção de tais conhecimentos. 
 
 
2-JUSTIFICATIVAS 
O conhecimento morfológico, funcional e evolutivo é de fundamental relevância no estudo do corpo, onde o 
mesmo é capaz de proporcionar o aprofundamento nos estudos sobre seu próprio organismo além de descobrir 
o incrível e curioso mundo da anatomia que nos rodeia, onde as explanações acerca das suas estruturas bem 
como funcionalidades poderão abrir caminhos para a compreensão sobre auto cuidado e auto preservação além 
 
 
 
de despertar o interesse por áreas da saúde, consideradas de importante sensibilidade social, onde estes poderão 
ser de extrema relevâncias no processo de formação dos cidadãos do “amanhã”. 
 
3-OBJETIVOS 
3.1 OBJETIVOS GERAIS 
✓ Entender a morfologia dos sistemas do corpo humano de modo a constituir uma base consistente para o 
entendimento da fisiologia do organismo; 
✓ Compreender a relação entre funcionalidade, saúde e bem estar que permeiam a constituição biológica do 
corpo humano. 
 
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
✓ Compreender a organização geral do corpo humano e a localização dos órgãos e sistemas que integram o 
organismo humano; 
✓ Caracterizar as diferentes reações químicas que ocorrem no corpo, destacando sua importância dentro do 
metabolismo 
✓ Relacionar a anatomia e fisiologia dos órgãos com o desempenho que os mesmos realizam em todo corpo; 
✓ Despertar o interesse pelas áreas da saúde, os cuidados com o corpo e o bem estar pessoal e coletivo; 
✓ Estabelecer parâmetros interdisciplinares acerca do dos conteúdos abordados, os correlacionando com os 
aspectos cotidianos dos educandos. 
 
 
 
 
 
4-EIXOS EXTRUTURANTES 
 
Investigação Científica 
 
 Processos Criativos 
 
 Mediação e intervenção Sociocultural 
 
 Empreendedorismo 
 
5- HABILIDADES, COMPETÊNCIAS E OBJETOS DO CONHECIMENTO 
✓ COMPÊNTENCIAS 
- COMPETÊNCIA ESPECÍFICA 2 
Construir e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar 
argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e 
fundamentar decisões éticas e responsáveis. 
 
✓ HABILIDADES 
 
 
 
- (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, nos seres vivos e no corpo 
humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida com base nos ciclos da matéria e nas 
transformações e transferências de energia. 
- (EM13CNT207) Identificar e analisar vulnerabilidades vinculadas aos desafios contemporâneos aos quais 
as juventudes estão expostas, considerando as dimensões física, psicoemocional e social, a fim de 
desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar. 
 
✓ OBJETOS DO CONHECIMENTO 
 
BIOLOGIA 
 - Compreensão da morfologia dos órgãos presentes no corpo humano 
 - Construção da relação existente entre os sistemas presentes no organismo; 
 - Discussão sobre os cuidados com o corpo; 
 
QUÍMICA 
- Compreensão a acerca da fisiologia dos órgãos bem como seus papeis dentro de cada sistema; 
- Explanação acerca das reações químicas que ocorrem em cada parte do corpo e como elas influenciam 
diretamente no funcionamento dos sistemas; 
- Conscientização acerca da utilização de substancias nocivas ao organismo. 
 
 
 
 
 
6- METODOLOGIAS 
✓ Aulas Expositivas 
✓ Apresentação de filmes/vídeos 
✓ Pesquisas de explanação 
✓ Construção de modelos didáticos 
✓ Execução de atividades práticas 
 
 
7- RECURSOS DIDÁTICOS 
✓ Material de consumo: Papel A4, pinceis, papel 40, papel sulfite, EVA, Papel camurça, cartolinas, massa de 
modelar, isopor, cola, barbante, apagador, fita adesiva, garrafas pet, papelão, balões coloridos, palitos de 
dente e impressões de estudos dirigidos. 
✓ Material permanente: Recursos audiovisuais – Celular, notebook e Datashow; Livro: O Corpo Humano é 
Engraçado Daniel Wilker, 2000 (PDF); 
 
 
8- PROPOSTAS PARA A CULMINÂNCIA 
✓ Exposição dos materiais produzidos durante a eletiva, onde os alunos deverão, por meio de apresentação, 
discorrer sobre a funcionalidade dos sistemas apresentados. 
 
 
 
 
✓ Apresentação da atividade intitula “Paródias do organismo”, onde em grupos os alunos exporão a gravação 
de vídeos com paródias que coloquem em evidencia os sistemas presentes no organismo. 
 
 
9- CRONOGRAMA 
14/03/2022 Apresentação da eletiva (Feirão das eletivas) 
15/03/2022 Aula 1 – explanação dos verbetes do livro “O Corpo humano é engraçado” (Daniel Walker) 
22/03/2022 Aula 2 – Exibição do filme Mãos talentosas (2009) 
29/03/2022 Aula 3 – Exibição do filme Mãos talentosas (2009) – continuação 
05/04/2022 Aula 4 – Sistema ósseo - esqueleto axial e apendicular 
12/04/2022 Aula 5 – Sistema muscular – tipos e funcionalidade dos músculos 
19/04/2022 Aula 6 – Aula prática: Remoção de Matrizes ósseas e atuação de músculos antagônicos 
26/04/2022 Aula 7 – Sistema circulatório – coração e vasos sanguíneos e fisiologia circulatória 
03/05/2022 Aula 8 – Aula Prática: Cronômetro circulatório (Aferição de pressão arterial) 
10/05/2022 Aula 9 – Sistema Respiratório – Vias áreas e pulmões / porção condutora e porção respiratória 
17/05/2022 Aula 10 – Aula Prática: Ventilação pulmonar (esquematização da fisiologia do sistema respiratório) 
24/05/2022 Aula 11 – Sistema digestório: Via oral, via absortiva e funcionalidade do aparelho digestório 
31/05/2022 Aula 12 – Sistema Nervoso (morfologia, funcionalidade e curiosidades) 
07/06/2022 Aula 13 – Aula Prática: Localização de receptores de tato na pele e reflexo patelar e pupilar 
 
 
 
14/06/2022 Aula 14 – Atividade prática: Torta na Cara (revisão de conteúdos) 
21/06/2022 Aula 15 – Atividade Prática: Confecção de modelos didáticos dos sistemas 
28/06/2022 Culminância da eletiva (Exposição e/ou Apresentação dos vídeos) 
 
10- -REFERÊNCIAS 
DUARTE, C. T.; MIRANDA, M. A. P.; MOREIRA, T. S. ANATOMANIA: oficina de Anatomia Humana para o ensino 
médio. Universidade Estadual de Maringá. Arquivos do MUDI, v 18, n 1, p.55-63. Paraná, 2016. Disponível em: 
https://www.researchgate.net/publication/302884339_ANATOMANIA_oficina_de_Anatomia_Humana_para_o_ensino_medio. 
Acessado em 25 de abril, 2022. 
ROHEN, J. W.; YOKOCHI, C.; LÜTJEN-DRECOLL, E. Anatomia humana: atlas fotográfico de anatomia sistêmica e 
regional. 6. ed. São Paulo: Manole, 2007. 532 p. ISBN 9788520425121. 
TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Princípios de anatomia e fisiologia. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 
2014. 1228 p. ISBN 9788527716536. 
Walker, D. O corpo humano é engraçado. 2 ed. Juazeiro/Bahia: eBookLibris, 2000. 161 p. (edição especial para 
distribuição gratuita através da internet). disponível em: 
https://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/corpohumano.pdf. Acessado em 25 de abril, 2022. 
 
 
 
 
 
ANEXO I 
MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS NA ELETIVA SALA 100, 101, 102, 103 E 104 
VESPERTINO 
QUANTIDADEMATERIAIS A SEREM UTILIZADOS 
05 Resmas de Papel A4 
05 Pinceis permanentes 
05 Pinceis para quadro branco 
10 Folhas de papel 40 
05 Folhas papel sulfite 
20 Folhas de E.V.A colorido 
05 Folhas de papel camurça 
05 Folhas de Cartolinas 
15 Caixas de massa de modelar 
10 Folhas de isopor 
15 Bastões de cola quente 
01 Rolo de barbante 
01 Apagador 
08 Rolos de fita adesiva (gomada) 
03 Pacotes de balões coloridos 
05 Caixas de palitos de dente. 
 
 
 
 
 
 
C.E ESTER FLORA DE ARAÚJO 
ELETIVA DE BASE: Meu Corpo, Minha Anatomia Turma:104 
PROFESSOR: Luiza Abtibol 
 
 
ANEXO II 
LISTA DE ALUNOS INSCRITOS NA ELETIVA DE BASE (100, 101, 102, 103, 104) 
VESPERTINO 
 
ALUNO FREQUÊNCIA 
 
ADIELSON SILVA BARROS 
ALESSANDRA MACÊDO DOS SANTOS 
ANDRESSA SILVA DO NASCIMENTO 
ANTÔNIA LUIZA SOUSA DA SILVA 
ATÔNIO VITOR DOS SANTOS SILVA 
CARLOS ALBERTO MENDES AGUIAR 
CLAYSLON LUÍS SOUZA CORREIA 
CLEICIANE ALMEIDA COSTA 
CLENILTON CASTRO DA SILVA 
DANILO MONTELES DE OLIVEIRA 
DAYSON DOS SANTOS 
ELIVALDO DE AGUIAR SOARES 
EMILLY VIANA DUTRA 
ERICK VIEIRA SILVA 
EVELI CRISTINA CONCEIÇÃO SOUSA 
FABIANA VIANA DA SILVA 
FABRICIO ROCHA DA SILVA 
FLÁVIO KAYO LIMA PAZ 
FRANCICLEITON DOS SANTOS SOUSA 
FRANCISCA CARDOSO DOS SANTOS 
FRANCISCO FERREIRA V. JÚNIOR 
GRAZIELE PEREIRA DOS SANTOS 
INGRID CAMILA FERREIRA CORTES 
IOLANDA SOUSA REIS 
IRLANA BIANCA SILVA SANTOS 
JANICE SANTOS ALVES 
JEAN KLAVER B. DA SILVA 
JOÃO PEDRO SILVA BEZERRA 
JOÃO PEDRO SOUSA DOS SANTOS 
 
 
 
 
JOÃO VICTOR DE MENESES PROTÁCIO 
JOHN VICTOR RODRIGUES DOS SANTOS 
JOSÉ ALEX DOS SANTOS GALINO 
JOSÉ CLEISON ROCHA DE SOUSA 
JOSÉ DE RIBAMAR DUTRA DE OLIVEIRA 
JOSUÉ VIANA DA SILVA 
LUCIVANIA DA SILVA VIANA 
LUÍS GUILHERME PEREIRIA DE BRITO 
LUIS HENRIQUE VIEIRIA DA SILVA 
MARCIO ROBERTH RODRIGUES SOUSA 
MARIANA ALVES DA SILVA 
NALDINELIA SILVA SANTOS 
NATANIEL DA CONCEIÇÃO SANTOS 
RAIMUNDO RODRIGUES VALENTIM 
RODRIGO MESQUITA ALVES 
RODRIGO REIS SOUSA 
ROSYENE DOS SANTOS RODRIGUES 
TAMIRIS SANTOS DA SILVA 
THARLÝ SOUSA DO CARMO 
WALISON DA SILVA 
WELLINGTON DA SILVA DUTRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ELETIVA DE BASE 
“MEU CORPO, MINHA ANATOMIA” 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAPECURU MIRIM 
CENTRO DE ENSINO ESTER FLORA DE ARAÚJO 
PROFESSOR: LUIZA THEREZA ABTIBOL SOEIRO