ESTÁGIO-LETRAS LIBRAS- enviar esse

Prévia do material em texto

GRUPO EDUCACIONAL IBRA
PASTA DE ESTÁGIO
(CURRICULAR SUPERVISIONADO)
RIACHO DOS MACHADOS
OUTUBRO/2022
 
 GRUPO EDUCACIONAL IBRA
 GENI GONÇALVES DE ALMEIDA
PASTA DE ESTÁGIO
(CURRICULAR SUPERVISIONADO)
Pasta de Estágio apresentada à disciplina de Guia de Estagio Curricular Supervisionado do GRUPO EDUCACIONAL IBRA, como requisito parcial para conclusão do Curso Segunda Licenciatura em LETRAS/LIBRAS.
RIACHO DOS MACHADOS
OUTUBRO/2022
SUMÁRIO
		
INTRODUÇÃO...................................................................................................................................04
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO..................................................05
CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO........................................................................08
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO........................................................09
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS.....................10
CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO....14
RELATÓRIO..........................................................................................................................................18
REFERÊNCIAS......................................................................................................................................21
ANEXOS...................................................................................................................................................21
INTRODUÇÃO
	O Estágio Supervisionado é uma etapa de grande importância no processo de formação do aluno nos cursos de licenciatura. Configura-se como o primeiro contato do futuro professor com a prática profissional no âmbito escolar, oportunizando-o exercitar as teorias aprendidas. No curso de Letras/Libras, o Estágio Supervisionado, seguindo os novos rumos dos estudos da linguagem, vem priorizando o caráter sociológico da língua, através da ênfase nas atividades discursivas e no trabalho com os gêneros textuais.
	O estágio será realizado no período de 01/08/2022 a 18/10/2022 na Escola Municipal Padre Ricardo, sediada na Rua Polegar Neves, s/n, Distrito de Bem Querer, município de Riacho dos Machados, sob a supervisão de Ozana Souza Ruas, e do professor supervisor de estágio, com uma Carga Horária Total efetiva (CHT) de 200 horas, sendo distribuída da seguinte maneira: Educação Infantil (Pré-escolar I e II) - 50 horas, Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) - 50 horas, Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) - 50 horas, Ensino Médio (1º ao 3º ano)-50 horas. A escola Padre Ricardo está sob a direção de Cheila Yolange Rocha, a Supervisoria Pedagógica da escola tem como responsável, a senhora Ozana Souza Ruas, os professores atuantes são: Manuela, Isaias, Patrícia, Leandro, Tânia, Claudia, Célia, Cristiane, Shirley, Dalvilene, Zilda, Márcia, Dellourdes, Paula, Ana Cléia, Edsonia, Célia das Neves, Maria José, Cristina, Zilda. 
	As principais atividades a serem desenvolvidas na escola serão: observação do espaço escolar, interação entre professor e aluno, processos de aprendizagem, realidade educacional, observação dos profissionais envolvidos na escola, colocar em prática uma Oficina Pedagógica e regência de aulas. 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
Pelo presente instrumento particular, as partes a seguir nomeadas, de comum acordo, celebram entre si este Termo de Compromisso de Estágio.
ESTAGIÁRIO
Nome: Geni Gonçalves de Almeida 
RG: 14.829.360 CPF: 072.486.086-02 Data de nascimento: 02/08/1985
Endereço: Rua Josefino Mendes Bairro: Centro Cidade: Riacho dos Machados CEP: 39529-000 E-mail: geny.rm@hotmail.com
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: GRUPO EDUCACIONAL IBRA
Curso: LETRAS/LIBRAS
UNIDADE CONCEDENTE
Razão Social: Escola Municipal Padre Ricardo
Nome fantasia: Padre Ricardo
Endereço: Rua Polegar Neves
Bairro: Distrito de Bem Querer Cidade: Riacho dos Machados
CEP: 39529-000 CNPJ: Não possui Telefone: 38 382322020 
Representante legal: Cheila Iolange Rocha
Professor que acompanhou o estágio: ________________________________________________________
Cláusula 1ª
Este termo de compromisso de Estágio fundamenta-se na lei 11.788/2008 e no convênio de Estágio Curricular celebrado entre o GRUPO EDUCACIONAL IBRA e a concedente acima identificada, tendo como objetivo a realização de estágio obrigatório dos alunos.
Cláusula 2ª
O Estágio terá vigência de 01/08/2022 a 18/10/2022 do ano de 2022. As atividades desenvolvidas com total máximo de 30 horas semanais e 6 horas diárias. Este termo poderá ser rescindido por qualquer uma das partes mediante aviso escrito com 10 dias de antecedência.
Cláusula 3ª
O conteúdo técnico do estágio obedecerá às exigências acadêmicas do curso, conforme determinado no convênio de Estágio Curricular assinado entre a unidade concedente e a instituição de ensino.
Parágrafo único
O conteúdo técnico a ser desenvolvido pelo estagiário deverá ser compatível com sua área de formação e, explicitado no plano de estágio anexo a este termo de compromisso.
Cláusula 4ª
A Instituição de Ensino indica o(a) professor(a) que acompanhará o estagiário enquanto as atividades serão desenvolvidas na unidade concedente.
Cláusula 5ª
O estágio objeto do presente termo de compromisso não cria vínculos empregatícios de qualquer natureza entre o estagiário e a unidade concedente.
Clausula 6ª
Constituem-se motivos para a rescisão deste termo de compromisso de estágio:
a) Conclusão ou abandono do curso
b) Trancamento de matrícula
c) Não cumprimento de cláusula deste termo
d) Efetivação no quadro de empregados da unidade concedente
Cláusula 7ª
Cabe à unidade concedente:
a) Proporcionar ao estagiário atividades de aprendizagem profissional e vivência no ambiente social e cultural compatível com a profissão e a formação acadêmica;
b) Subsidiar a instituição de ensino com informações que propiciem o aprimoramento do sistema acadêmico e do estagiário;
c) Comunicar à instituição de ensino em caso de prorrogação ou rescisão deste termo de compromisso ou também em caso de efetivação do estudante;
d) Zelar pelo cumprimento do termo de estágio;
e) Ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social, profissional e cultural;
f) Indicar empregado do seu quadro de pessoal com formação e experiência na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar o estagiário;
g) Solicitar ao estagiário, semestralmente, documentos comprobatórios da regularidade da situação escolar, ou seja, a declaração de matrícula;
h) Entregar termo de realização de estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas dos períodos e da avaliação desempenho, quando do desligamento do estagiário;
i) Manter a disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estagiário;
j) Enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatórios de atividades com vista obrigatórias ao estagiário.
Cláusula 8ª
Cabe ao estagiário:
a) Cumprir a programação de estágio estabelecida
b) Obedecer às normas internas da unidade concedente
c) Comunicar a unidade concedente e ou a Instituição de Ensino, conclusão, interrupção ou modificação deste termo de compromisso, bem como fatos de interesses ao andamento do estágio;
d) Informar de imediato e por escrito à unidade concedente qualquer fato que interrompa, suspenda ou cancele sua matrícula na instituição de Ensino Interveniente, arcando com quaisquer ônus pela ausência dessa informação.
e) Responder pelo ressarcimento de danos causados por meio de seu ato doloso ou culposo a qualquer equipamento instalado nas dependências da unidade concedente durante o cumprimento do estágio, bem como por danos morais e materiais causados a terceiros;
f) Apresentar relatórios, sobre seu estágio, na forma, e pelo seucurso, em prazo e padrões estabelecidos pela coordenação de cursos do GRUPO EDUCACIONAL IBRA e pelo seu curso, em prazo não superior a seis meses.
g) Atualizar, impreterivelmente, seu endereço eletrônico e demais dado cadastrais junto à secretaria acadêmica do seu curso, para efeito de acompanhamento de seu estágio.
Parágrafo único
O não cumprimento do disposto nas alíneas “F” e “G” desta cláusula, enquanto obrigações acadêmicas e no prazo estabelecido, implicará no cancelamento deste termo de Compromisso de Estágio.
Cláusula 9ª
Fica eleito o foro da comarca da cidade Caratinga no Estado de Minas Gerais, com renúncia de qualquer outro, por mais privilegiado que seja para dirimir qualquer dúvida que se originar deste convênio que não possa ser solucionada amigavelmente.
E por estarem inteiramente de acordo com as cláusulas aqui estipuladas, as partes firmam o presente convênio, em duas vias de igual teor e forma, para os mesmos efeitos, perante as testemunhas abaixo.
Riacho dos Machados, 30 de setembro de 2022.
 ________________________________	 __________________________
 Diretora Acadêmica 
 Pollyane Aparecida Soares Alves Barros	 Instituição concedente - Diretor(a)
 ________________________________
 ESTAGIÁRIO 	 CARIMBO COM CNPJ
CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
Riacho dos Machados, 10 de setembro de 2022.
Pelo presente informamos que o(a) aluno(a) Geni Gonçalves de Almeida, cujo CPF é 072.486.086-02 e documento de identidade RG 14.829.360 regularmente matriculado(a) neste estabelecimento de ensino no curso de Segunda Licenciatura em Letras Libras do GRUPO EDUCACIONAL IBRA, na cidade de Caratinga e está apto(a) a solicitar ao(à) Senhor(a) Diretor(a) Cheila Iolange Rocha, a devida autorização para a realização de 200 horas de Estágio Curricular Supervisionado.
Esclarecemos que fundamentamos nosso projeto na Lei Federal n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e nas normas legais que posteriormente regulamentam o curso e o estágio curricular supervisionado (Lei n° 11.788 de 25 de setembro de 2008).
Sendo assim, as horas de estágio serão destinadas à análise e interpretação de diagnóstico dos dados coletados no estabelecimento dirigido por vossa senhoria e servirão de base para a elaboração de relatórios de estudos. Com esta iniciativa, espera-se articular as dimensões do processo de ensino e de aprendizagem, a teoria e a prática, em prol da formação do aluno. Contamos com sua preciosa colaboração e agrademos antecipadamente, nos colocando à sua inteira disposição.
Atenciosamente,
Diretor Institucional: Bruno Lopes
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO
	 A Escola Municipal Padre Ricardo, denominação dada em homenagem ao primeiro Padre deste Município, esta situada no distrito de Bem Querer, aproximadamente a 36 km da sede do município de Riacho dos Machados, norte de Minas Gerais, foi criada pela Lei Municipal 47/77 de 04/03/1977. Autorizada pela portaria nº.700/95 publicada no Minas Gerais de 23/06/1995. Inaugurada em 20 de dezembro de 1998 pelo então prefeito do município de Riacho dos Machados, Antônio Lourenço do Carmo. Em 1999 foram nucleadas para essa escola as seguintes Escolas Municipais: Presidente Costa e Silva, Santa Fé, Santa Luzia, Almirante Tamandaré (anexa); em 2000 as Escolas Municipais Boa Esperança, Castro Alves e Santo Antônio fazem também parte da nucleação funcionando de (1ª a 8ª séries) Extensão de séries Lei nº. 175/98 de 07/12/1998. Portaria nº. 092/99 de 21/01/1999 pag.02, coluna 01 e 02. Ministrou o Ensino Fundamental em Regime seriado até 2001. Implantando o Regime de Ciclo em 2002.
	A Escola Municipal Padre Ricardo atende (239) duzentos e trinta e nove alunos, sendo (38) trinta e oito alunos matriculados na Educação Infantil, (68) sessenta e oito matriculados nos Anos iniciais do Ensino Fundamental, (70) setenta nos Anos Finais do Ensino Fundamental e (63) sessenta e três no Ensino Médio coo anexo da Escola Estadual Ediston Alves de Souza. Atualmente a escola funciona no turno matutino a Educação Infantil e Ensino Fundamental e no turno vespertino o Ensino Médio. Neste contexto, durante aproximadamente (23) vinte três anos de fundação a escola vem buscando cumprir sua missão que é ofertar um ensino de qualidade e formar cidadãos para serem agentes transformadores no meio em que vivem.
 	O estágio será realizado nesta instituição no período de 01/08/2022 a 18/10/2022, com uma Carga Horária Total efetiva (CHT) de 200 horas, sendo distribuída da seguinte maneira: Educação Infantil (Pré-escolar I e II) - 50 horas, Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) - 50 horas, Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) - 50 horas, Ensino Médio (1º ao 3º ano)-50 horas. As principais atividades a serem desenvolvidas na escola serão: observação do espaço escolar, interação entre professor e aluno, processos de aprendizagem, realidade educacional, observação dos profissionais envolvidos na escola, colocar em prática uma Oficina Pedagógica. 
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS
Nome do estagiário: Geni Gonçalves de Almeida
Local de estágio: Escola Municipal Padre Ricardo
Série/ciclo observada(o): 2º Período da Educação Infantil
Período de realização de estágio: 01/08/2022 a 16/08/2022
Professor(a) regente da turma: _____________________________________________________________
	Critério de avaliação
	Nível de desempenho
	
	Acima da média
	Na média
	Abaixo da média
	Assiduidade
	
	
	
	Pontualidade
	
	
	
	Capacidade de relacionamento
	
	
	
	Interesse e disponibilidade
	
	
	
	Cooperação espontânea
	
	
	
	Interação com a equipe
	
	
	
	Participação ativa
	
	
	
	Adaptação aos procedimentos internos da instituição
	
	
	
	Contribuição para a escola
	
	
	
	Capacidade de realizar as tarefas
	
	
	
	Avaliação e observação do professor(a) regente:
Data: _____/_____/_________
___________________________ ____________________________
Assinatura do(a) professor(a) da turma Assinatura da supervisão pedagógica
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS
Nome do estagiário: Geni Gonçalves de Almeida
Local de estágio: Escola Municipal Padre Ricardo
Série/ciclo observada(o): 2º ano do Ensino Fundamental I
Período de realização de estágio: 17/08/2022 a 01/09/2022
Professor(a) regente da turma: _____________________________________________________________
	Critério de avaliação
	Nível de desempenho
	
	Acima da média
	Na média
	Abaixo da média
	Assiduidade
	
	
	
	Pontualidade
	
	
	
	Capacidade de relacionamento
	
	
	
	Interesse e disponibilidade
	
	
	
	Cooperação espontânea
	
	
	
	Interação com a equipe
	
	
	
	Participação ativa
	
	
	
	Adaptação aos procedimentos internos da instituição
	
	
	
	Contribuição para a escola
	
	
	
	Capacidade de realizar as tarefas
	
	
	
	Avaliação e observação do professor(a) regente:
Data: _____/_____/_________
___________________________ ____________________________
Assinatura do(a) professor(a) da turma Assinatura da supervisão pedagógica
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS
Nome do estagiário: Geni Gonçalves de Almeida
Local de estágio: Escola Municipal Padre Ricardo
Série/ciclo observada(o): 7º ano do Fundamental II
Período de realização de estágio: 05/09/2022 a 21/09/2022
Professor(a) regente da turma: _____________________________________________________________
	Critério de avaliação
	Nível de desempenho
	
	Acima da média
	Na média
	Abaixo da média
	Assiduidade
	
	
	
	Pontualidade
	
	
	
	Capacidade de relacionamento
	
	
	
	Interesse e disponibilidade
	
	
	
	Cooperação espontânea
	
	
	
	Interação coma equipe
	
	
	
	Participação ativa
	
	
	
	Adaptação aos procedimentos internos da instituição
	
	
	
	Contribuição para a escola
	
	
	
	Capacidade de realizar as tarefas
	
	
	
	Avaliação e observação do professor(a) regente:
Data: _____/_____/_________
___________________________ ____________________________
Assinatura do(a) professor(a) da turma Assinatura da supervisão pedagógica
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NAS OBSERVAÇÕES DE AULAS
Nome do estagiário: Geni Gonçalves de Almeida
Local de estágio: Escola Municipal Padre Ricardo
Série/ciclo observada(o): 3º ano do Ensino Médio
Período de realização de estágio: 26/09/2022 a 18/10/2022
Professor(a) regente da turma: _____________________________________________________________
	Critério de avaliação
	Nível de desempenho
	
	Acima da média
	Na média
	Abaixo da média
	Assiduidade
	
	
	
	Pontualidade
	
	
	
	Capacidade de relacionamento
	
	
	
	Interesse e disponibilidade
	
	
	
	Cooperação espontânea
	
	
	
	Interação com a equipe
	
	
	
	Participação ativa
	
	
	
	Adaptação aos procedimentos internos da instituição
	
	
	
	Contribuição para a escola
	
	
	
	Capacidade de realizar as tarefas
	
	
	
	Avaliação e observação do professor(a) regente:
Data: _____/_____/_________
___________________________ ____________________________
Assinatura do(a) professor(a) da turma Assinatura da supervisão pedagógica
CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
	Aluno: Geni Gonçalves de Almeida
RG: 14.829.360 Curso: Letras /Libras
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: GRUPO EDUCACIONAL IBRA
	Dados da escola
Nome: Escola Municipal Padre Ricardo Endereço: Rua Polegar Neve, S/N
Bairro: Distrito de Bem Querer Cidade: Riacho dos Machados Telefone: Não tem.
	Data: (dia/mês/ano)
	Aulas observadas/regência (discriminar conteúdo)
	Série
	Horas
	Assinatura do Professor(a)
	01/08/2022
	Observação do ambiente escolar e interação com o corpo docente.
	2º período E. Infantil
	2h20min.
	
	02/08/2022
	Observação do espaço escolar, a estrutura física da escola.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	03/08/2022
	Observação da prática pedagógica do professor.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	04/08/2022
	Observação da sala de aula e da interação professor e aluno.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	05/08/2022
	Observação da convivência dos alunos com os demais profissionais da escola e o aluno.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	08/08/2022
	Atividade em sala de aula: Desenhos e pinturas sobre o inicio da Primavera.  
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	09/08/2022
	Atividade em sala de aula: Brincadeira relacionando a coordenação motora e representatividade da letra “E” em Libras e em código escrito para os demais colegas.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	10/08/2022
	Atividade em sala de aula: Contação de história e revisão dos numerais já estudados.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	11/08/2022
	Atividade em sala de aula: Introdução à letra T em Libras e em código escrito para os demais colegas e atividades.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	12/08/2022
	Organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura (Jogos e brincadeiras)
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	15/08/2022
	Plantio das mudas com as crianças e explicação como cuidar do meio ambiente.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	16 /08/2022
	Atividade em sala de aula: Letra T em Libras e em código escrito para os demais colegas e atividades.
	2º período E. Infantil
	4h20min.
	
	CARIMBO COM ASSINATURA DO DIRETOR
CARIMBO DA ESCOLA
CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
	Aluno: Geni Gonçalves de Almeida
RG: 14.829.360 Curso: Letras /Libras
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: GRUPO EDUCACIONAL IBRA
	Dados da escola
Nome: Escola Municipal Padre Ricardo Endereço: Rua Polegar Neve, S/N
Bairro: Distrito de Bem Querer Cidade: Riacho dos Machados Telefone: Não tem.
	Data: (dia/mês/ano)
	Aulas observadas/regência
(discriminar conteúdo)
	Série/Ciclo
	Horas
	Assinatura do Professor(a)
	17/08/2022
	Observação do ambiente escolar e interação com o corpo docente.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	2h20min.
	
	18/08/2022
	Observação do espaço escolar, a estrutura física da escola.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	19/08/2022
	Observação da prática pedagógica do professor.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	22/08/2022
	Observação da sala de aula e da interação professor.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	23/08/2022
	Observação da convivência dos alunos com os demais profissionais da escola.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	24/08/2022
	Atividade em sala de aula: Historinha	A fábula “A cigarra e a formiga”. Apresentada também em Libras .
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	25/08/2022
	Atividade em sala de aula: Brincadeira relacionando a coordenação motora e representatividade da letra P em Libras e em código escrito para os demais colegas.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	26/08/2022
	Atividade em sala de aula: Contação de história e revisão dos numerais já estudados.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	29/08/2022
	Atividade em sala de aula: Introdução à letra T em Libras e em código escrito para os demais colegas e atividades.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	30/08/2022
	Organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura (Jogos e brincadeiras)
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	31/08/2022
	Plantio das mudas com as crianças e explicação como cuidar do meio ambiente.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	01/09/2022
	Atividade em sala de aula: Letra T em Libras e em código escrito para os demais colegas e atividades.
	2º ano-Ensino Fundamental I
	4h20min.
	
	CARIMBO COM ASSINATURA DO DIRETOR
CARIMBO DA ESCOLA
CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
	Aluno: Geni Gonçalves de Almeida
RG: 14.829.360 Curso: Letras /Libras
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: GRUPO EDUCACIONAL IBRA
	Dados da escola
Nome: Escola Municipal Padre Ricardo Endereço: Rua Polegar Neve, S/N
Bairro: Distrito de Bem Querer Cidade: Riacho dos Machados Telefone: Não tem.
	Data: (dia/mês/ano)
	Aulas observadas/regência
(discriminar conteúdo)
	Série/Ciclo
	Horas
	Assinatura do Professor(a)
	05/09/2022
	Observação do ambiente escolar e interação com o corpo docente.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	2h20min.
	
	06/09/2022
	Observação do espaço escolar, a estrutura física da escola.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	08/09/2022
	Observação da prática pedagógica do professor.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	09/09/2022
	Observação da sala de aula e da interação professor.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	12/09/2022
	Observação da convivência dos alunos com os demais profissionais da escola.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	13/09/2022
	Atividade em sala de aula: narrativa em libras da fábula “A cigarra e a formiga”.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	14/09/2022
	Organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura (comidas típicas).
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	15/09/2022
	Oficina “Letramento e Leitura Literária.”
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	16/09/2022
	Desenvolvimento da Dinâmica – Oralidade e gestos.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	19/09/2022
	Desenvolvimento de pesquisas na internet sobre Libras.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	20/09/2022
	Plantio das mudas e explicação como cuidar do meio ambiente.
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	21/09/2022
	Desenvolvimento das Apresentações Teatrais, cinema mudo. 
	7º ano-Ensino Fundamental II
	4h20min.
	
	CARIMBO COM ASSINATURA DO DIRETOR
CARIMBO DA ESCOLA
CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO/REGÊNCIA DE
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADOAluno: Geni Gonçalves de Almeida
RG: 14.829.360 Curso: Letras /Libras
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: GRUPO EDUCACIONAL IBRA
	Dados da escola
Nome: Escola Municipal Padre Ricardo Endereço: Rua Polegar Neve, S/N
Bairro: Distrito de Bem Querer Cidade: Riacho dos Machados Telefone: Não tem.
	Data: (dia/mês/ano)
	Aulas observadas/regência
(discriminar conteúdo)
	Série/Ciclo
	Horas
	Assinatura do Professor(a)
	26/09/2022
	Observação do ambiente escolar e interação com o corpo docente.
	3º ano -
Ensino Médio
	2h20min.
	
	27/09/2022
	Observação do espaço escolar, a estrutura física da escola.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	28/09/2022
	Observação da prática pedagógica do professor.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	29/09/2022
	Observação da sala de aula e da interação professor.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	30/09/2022
	Observação da convivência do aluno com os demais alunos e profissionais da escola.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	03/10/2022
	Atividade em sala de aula: Leitura e interpretação sobre o texto “Libras: língua, cultura e patrimônio do Brasil.”
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	04/10/2022
	Organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura ( Dança típicas).
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	05/10/2022
	Oficina “Letramento e Leitura Literária.”
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	06/10/2022
	Desenvolvimento da Dinâmica – Oralidade.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	07/10/2022
	Desenvolvimento de pesquisas na internet sobre Libras na escolas.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	17/10/2022
	Desafio: Transformação de textos em Libras.
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	18/10/2022
	Desenvolvimento das Apresentações Teatrais, cinema mudo. 
	3º ano -
Ensino Médio
	4h20min.
	
	CARIMBO COM ASSINATURA DO DIRETOR
CARIMBO DA ESCOLA
RELATÓRIO
	O Estágio descrito neste relatório realizou-se no período de 01/08/2022 a 18/10/2022, no campo da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, pertencentes à Escola Municipal Padre Ricardo, localizada no Município de Riacho dos Machados. Com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Segunda Graduação em LETRAS/LIBRAS - Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, estrutura física e desenvolvimento de uma Oficina Pedagógica, Teatro em sala e regência de aulas. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. Fortalecendo o intuito principal do estagio que é fortalecer a relação teoria e prática, desenvolver princípios metodológicos que leva ao desenvolvimento de competências profissionais, adquirir habilidades uteis a utilizar na vida acadêmica, profissional e pessoal. 	
	Iniciei o Estágio de observação na Educação Infantil no ambiente extra-escolar, da interação professor/aluno às 06h45min (15 minutos antes da entrada na sala) com objetivo de observar a chegada dos pais e alunos, bem como a recepção por parte dos profissionais. Primeiramente as professoras regentes recepcionam os pais que trazem as crianças, abraça as crianças dando boas vindas, pega algumas no colo e leva-as para dentro da sala de aula. Percebeu-se uma boa interação entre ambas as partes (pais e professores), mantendo bom diálogo.
 	Optei por observar mais atentamente o Pré-Escolar Segundo Período, turma de 14 alunos com aproximadamente 05 anos de idade, onde fui cordialmente recebida pela professora regente, onde esta me convidou a entrar na sala de aula e me apresentou aos alunos, enquanto a auxiliar colocava brinquedos espalhados motivando as crianças para que se movimentem, fui informada pela professora que esse método estimula as crianças a dividir, buscar e pegar. Após a acomodação dos alunos a professora apresenta uma atividade de desenhos e pinturas sobre o inicio da Primavera. No dia seguinte atuei como regente desenvolvendo uma brincadeira relacionada à coordenação motora e representatividade da letra “E” em Libras e em código escrito para os demais colegas. Na próxima aula a professora fez a contação de história e revisão dos numerais já estudados. Trabalhei com a introdução à letra T em Libras e em código escrito e atividades. Atuamos também na organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura (Jogos e brincadeiras) e plantio das mudas com as crianças e explicação como cuidar do meio ambiente. Ao fim do meu estágio revisei com os alunos a letra T em Libras e em código escrito e a vogal “E”. No município e em municípios vizinhos nesta modalidade de ensino não tem aluno surdo. 
	No período de 17/08/2022 a 01/09/2022, realizei o estagio no 2º ano do Ensino Fundamental I, turma com12 alunos, iniciei com observação do ambiente escolar e interação com o corpo docente, observação do espaço escolar, a estrutura física da escola, observação da prática pedagógica do professor, observação da sala de aula e da interação professor, observação da convivência dos alunos com os demais profissionais da escola. Após a observação iniciei a regência desenvolvendo atividade em sala de aula: Historinha, a fábula “A cigarra e a formiga”, brincadeira relacionando a coordenação motora e representatividade da letra P em Libras e em código escrito, contação de história e revisão dos numerais já estudados, introdução à letra T em Libras e em código escrito, organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura (Jogos e brincadeiras), plantio das mudas com as crianças e explicação como cuidar do meio ambiente, letra T em Libras e em código escrito. No município e em municípios vizinhos nesta modalidade de ensino não tem aluno surdo. 
	No período de 05/09/2022 a 21/09/2022, realizei o estágio no 7º ano do Ensino Fundamental I, turma com12 alunos, iniciei com observação do ambiente escolar e interação com o corpo docente, observação do espaço escolar, a estrutura física da escola, observação da prática pedagógica do professor, observação da sala de aula e da interação professor, observação da convivência dos alunos com os demais profissionais da escola. Desenvolvi atividades em sala de aula, tais como: a narrativa em libras da fábula “A cigarra e a formiga”, organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura (comidas típicas), oficina “Letramento e Leitura Literária,” desenvolvimento da Dinâmica – Oralidade e gestos, desenvolvimento de pesquisas na internet sobre Libras, plantio das mudas e explicação como cuidar do meio ambiente, desenvolvimento das Apresentações Teatrais, cinema mudo. No município e em municípios vizinhos nesta modalidade de ensino não tem aluno surdo. 
	No período de 26/09/2022 a 18/10/2022, realizei o estágio no 3º ano do Ensino Médio, turma com14 alunos, onde um necessita de aulas de Libras. Tive a oportunidade de iniciar a observação do ambiente escolar e interação do aluno Victor Gonçalves Santos com o corpo docente e colegas, na observação do espaço escolar, a estrutura física da escola não oferece sinalização em Libras, observação da prática pedagógica do professor - onde observei que a professora de apoio oferece todo o suporte que o aluno necessita, os demais professores desenvolve as suas aulas e esporadicamente volta a atenção para o aluno Victor. Na observação da convivência do aluno com os demais profissionais da escola notei pouca interação. Após as observações chegou minha oportunidade de ministrar aulas no 3º ano, como havia notado que o corpo escolar pouco conhecia sobre Libras iniciei a minha regência com leitura e interpretação sobre o texto “Libras: língua, cultura e patrimônio do Brasil.” Trabalhei na organização e culminância do projeto resgatando nossa cultura ( Dança típicas) onde o aluno Victor dançou. Desenvolvi uma Oficina “Letramento e Leitura Literária” e uma Dinâmica – Oralidade e gestos, o aluno supracitado participou da dinâmica expressando algumas palavras em Libras, infelizmente o aluno ainda não é alfabetizado em Libras por questão de seu atendimento individualter iniciado neste ano, como atividade avaliativa fizemos uma pesquisa na internet sobre Libras nas escolas e um desafio: Transformação de textos em Libras e por fim desenvolvimento das Apresentações Teatrais, cinema mudo. 
	O contato com alunos, professores, com os demais agente escolares, enfim a vida profissional, propriamente dita, proporciona muitas aprendizagens, entre elas a aquisição de saberes sobre como agir em diversas situações, trabalhar determinados conteúdos, explorar o livro didático, abordar um conteúdo, extrair do programa os conteúdos relativos à aprendizagem dos alunos, etc. (BORGES-2004, p. 203), saberes estes oportunizados pelo Estágio onde ouve integração e entrosamento com outros estudantes da mesma graduação, professor regente e comunidade escolar, criando condições para compreensão do contexto escolar e para a identificação das principais características do funcionamento interno e da relação com a comunidade externa. Segundo PIMENTA E LIMA “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004). Portanto, o Estágio proporcionou uma efetiva troca de experiência e forneceu um diagnóstico (conhecimento preliminar) da turma e se seu desenvolvimento, em vistas a desenvolver o planejamento do Estágio de docência. Foram momentos gratificantes e certificantes que quero ser professora em Letras/ Libras.
	Ao término do estágio exigido pela disciplina Estágio Curricular Supervisionado, ficou a certeza da importância de conhecer a realidade de uma instituição escolar. A interação com os profissionais e alunos foi extremamente enriquecedora, conforme minhas expectativas pude vivenciar a rotina do cotidiano escolar e realização de diversas atividades. Esta experiência proporcionada pelo estágio amplia o significado da constituição de um profissional da área da educação, complementa a formação acadêmica e confere subsídios para uma atuação efetivamente democrática e transformadora. Diante de todo o contexto que permeia a nossa atuação profissional, esta vivência na escola mostrou-me a importância da formação continuada e do constante aprimoramento dos conhecimentos da área, das necessidades sociais, da investigação da própria prática e a busca de temas atuais (professor pesquisador). Foram momentos gratificantes e certificantes que quero ser professora em Letras/ Libras.
REFERÊNCIAS 
http://www.unibr.com.br/estagio/documentos/relatorio_estagio_licenciatura.pdf file:///C:/Users/GENI/Desktop/Caderno_II_Educacao_Infantil.pdf
http://www.jornaldaeducacao.inf.br/index.php?option=com_content&task=view&id=1520#myGallery1-picture(8)
ANEXOS 
Fotos do desenvolvimento da Oficina Pedagógica Realizada na Escola Municipal Padre Ricardo _Na turma do 2º ano.