Educação e Reeducação Psicomotora DESAFIO

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Educação e Reeducação Psicomotora – DESAFIO
	As condutas motoras possuem uma sequência, de acordo com a idade, para emergirem no processo de desenvolvimento humano. ​​​​​​​Quando desestabilizadas, revelam-se sobretudo no ambiente escolar, quando se percebem, nos movimentos da criança, aspectos relacionados à educação e/ou reeducação psicomotora (como lateralidade, equilíbrio, coordenação, praxias, etc.) em desalinho com a idade e os aspectos físicos da criança.
	Sabendo disso, Camila, professora de Educação Física em uma escola de Educação Infantil, observou que seu aluno Pedro, de 5 anos, vem apresentando a seguinte conduta:
Frente a isso, responda:
a) Qual a possível perturbação motora de Pedro?
R. Pedro possui uma possível perturbação no equilíbrio, já que com a idade de 5 anos deveria não oscilar seu equilíbrio da forma como Camila observou.
b) Quais as possíveis causas dessa alteração?
R. As causas das perturbações no equilíbrio podem ser: neurológicas, quando oriundas de alguma lesão ou alteração do sistema nervoso central (SNC); psicológicas, quando existem problemas relacionados a autoestima/insegurança, bem como resultado de falta de atenção para concentrar-se nas atividades propostas.
c) Que exercícios práticos Camila poderia aplicar na aula de Educação Física, visando a minimizar esses danos? Indique, no mínimo, dois.
R. Os exercícios para trabalhar o equilíbrio podem ser simples, como caminhar sobre uma corda ou contornando algum desenho no chão, bem como pelo manuseio de raquetes, corrida do ovo, atividades com música, etc.