LIDERANÇA ATRIBUTOS E ATRIBUIÇÕES - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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LIDERANÇA: ATRIBUTOS E ATRIBUIÇÕES 5610-60_59101_R_E1_20231 CONTEÚDO
Usuário thalles.rodrigues @aluno.unip.br
Curso LIDERANÇA: ATRIBUTOS E ATRIBUIÇÕES
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 23/02/23 21:19
Enviado 23/02/23 21:24
Status Completada
Resultado da
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3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
A crença de que a liderança é nata leva as empresas a aprimorarem seus mecanismos e
seus instrumentos de seleção na identi�cação de líderes para assumirem funções
gerenciais. Hoje, tem-se outra visão da liderança. Identi�que a opção que caracteriza a
liderança situacional.
A liderança é um fenômeno grupal que envolve um processo de in�uência
de um indivíduo sobre os demais. Caracteriza-se por ser um processo
coletivo compartilhado entre todos os membros de um grupo. O poder do
líder é dado pelo grupo que o legitima. Sua in�uência é mantida pelo
comprometimento com ideais comuns, busca de consenso e formação de
alianças.
A liderança é um fenômeno grupal que envolve um processo de in�uência
de um indivíduo sobre os demais. Caracteriza-se por ser um processo de
reforço da autoridade sobre os membros do grupo. O poder do líder é
dado pelo cargo que ocupa, legitimando sua liderança. Sua in�uência é
mantida com base na submissão dos liderados às ordens dadas.
A liderança é um fenômeno grupal que envolve um processo de in�uência
de um indivíduo sobre os demais. Caracteriza-se por ser um processo
coletivo compartilhado entre todos os membros de um grupo. O poder do
líder é dado pelo grupo que o legitima. Sua in�uência é mantida pelo
comprometimento com ideais comuns, busca de consenso e formação de
alianças.
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0,3 em 0,3 pontos
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c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A liderança é um fenômeno organizacional que envolve um processo de
in�uência de um grupo sobre outro. Caracteriza-se por ser um processo
individual baseado em punições e recompensas. O poder do líder é dado
pelo grupo que o legitima. Sua in�uência é mantida pelo
comprometimento com ideais comuns, busca de consenso e formação de
alianças.
A liderança é um fenômeno grupal que envolve um processo de in�uência
de um indivíduo sobre os demais. Caracteriza-se por ser um processo
coletivo compartilhado entre todos os membros de um grupo. O poder do
líder é dado pelo cargo que ocupa, legitimando sua liderança. Sua
in�uência é mantida com base na submissão dos liderados às ordens
dadas.
A liderança é um fenômeno organizacional que envolve um processo de
in�uência de um indivíduo sobre os demais. Caracteriza-se por ser um
processo de reforço da autoridade sobre os membros do grupo. O poder
do líder é dado pelo grupo que o legitima. Sua in�uência é mantida com
base na submissão dos liderados às ordens dadas.
Resposta: B
Comentários: a liderança cria uma equipe coesa, pensamento coletivo
na busca de um objetivo, todos convencidos e engajados.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Escolha a opção que corretamente se refere à liderança.
Capacidade de in�uenciar o comportamento das pessoas.
Todo relacionamento pessoal e por escrito realizado de forma
unilateral.
Conjunto de razões internas que estimulam um comportamento
especí�co.
Esforço ou ação do indivíduo que in�uencia seu desempenho.
Conhecimentos comportamentais presentes na função gerencial.
Capacidade de in�uenciar o comportamento das pessoas.
Resposta: E
Comentário: o líder tem como missão in�uenciar e engajar as
pessoas.
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Em organizações complexas, na implantação de mudanças nos objetivos estratégicos em
cenários de incerteza, a função de direção deve enfatizar:
O exercício da liderança e a coordenação dos setores da organização
para a mudança.
A emissão de ordens claras e válidas para o longo prazo.
A competição entre os setores operacionais.
A motivação dos quadros funcionais para a realização das atividades
rotineiras.
O exercício da liderança e a coordenação dos setores da organização
para a mudança.
A prevalência dos procedimentos sobre a liderança.
Resposta: D
Comentário: quando a situação exige mudanças e consequentemente
gera incertezas, o líder deve preparar a sua equipe para essa situação e
quais as razões e os riscos.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A partir da tentativa de dar sentido às coisas do mundo, surgem as crenças e são elas que
fundamentam as interpretações que fazemos dos eventos que acontecem ao nosso redor.
As crenças interagem e criam um mapa sobre quem é o indivíduo, o que é o mundo para o
indivíduo e como se articulam. São as crenças que desencadeiam os pensamentos que o
indivíduo tem acerca de quem é ou, ainda, como é o mundo para ele, quem é o que no
mundo e como deve se relacionar, avaliar o que o outro merece, o que ele merece. Nesse
sentido, podemos a�rmar que:
I. São essas interpretações que fazemos das coisas e dos eventos que estão à nossa volta
que regem o nosso estado emocional.
II. Na medida em que interpretamos, fazemos a atribuição dos signi�cados das coisas,
capacitando-nos para a adaptação ao mundo e à sociedade onde vivemos.
III. As crenças e as atribuições de signi�cados que damos as coisas são responsáveis pelas
interpretações que fazemos dos eventos que acontecem ao nosso redor.
I, II e III estão corretas.
I está correta.
II está correta.
III está correta.
I e II estão corretas.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
e. 
Comentário da
resposta:
I, II e III estão corretas.
Resposta: E
Comentário: as crenças, a sua educação familiar, o local onde nasceu
in�uenciam naquilo que acreditamos e ajudam na interpretação dos
fatos, nos acontecimentos, nas reações das pessoas e no estado
emocional.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Segundo Nisembaum (2000), a competência pro�ssional das pessoas se refere aos valores
individuais, traduzidos na capacidade de análise crítica, na constituição do seu projeto
pessoal e na capacidade de autoformação e de pesquisa – as atitudes de relação e de
comunicação, as capacidades relativas à autoimagem, ao conhecimento próprio, à
valorização, à autoestima e à autocon�ança; as capacidades de adaptação e mudança, a
facilidade de integração e aceitação da mudança. A pergunta é: essas capacidades são os
atributos dos indivíduos?
I. Sim, as competências estão divididas em atributos, que são as características pessoais; e
as competências técnicas, que estão relacionadas ao conhecimento.
II. Não, os atributos individuais não estão relacionados às competências pro�ssionais.
III. Não, a competência pro�ssional não está relacionada aos valores individuais, assim
como não pode ser traduzida em capacidade.
I está correta.
I está correta.
II está correta.
III está correta.
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
Resposta: A
Comentário: a alternativa I corresponde à competência segundo
Nisembaum (2000), em queos atributos estão ligados às
características pessoais.
Pergunta 6
As lideranças, dentro das organizações, podem ser representadas de forma autocrática,
democrática e liberal. Autocrática é a liderança que tem como base:
I. A comunicação e seu objetivo é tornar os grupos ou as equipes mais participativos e
motivados para atender aos objetivos organizacionais.
II. O poder de coerção e posição, que despende alta quantidade de energia, procurando o
maior controle possível sobre as ações e as reações das pessoas.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
III. A baixa in�uência deixa a tarefa da tomada de decisão para os funcionários, e não
se envolve com as atividades diárias.
II está correta.
I está correta.
II está correta.
III está correta.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
Resposta: B
Comentário: como de�nição, a liderança autocrática comanda e
controla a equipe, deixando pouco ou nenhum espaço para a
participação da equipe nas decisões.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A liderança sob o ponto de vista de Covey (1998) se baseia em princípios e leis naturais.
Essa abordagem conduz a um novo paradigma ao discutir sobre a vida das pessoas e a
liderança que elas exercem nas organizações e sobre outras pessoas, baseadas em
princípios invioláveis, leis naturais na dimensão humana. Estas são as leis do universo
referentes às relações e às organizações humanas que fazem parte da condição, da
percepção e da consciência dos indivíduos. Nesse contexto, entendemos percepção como:
I. Um processo no qual o indivíduo responde a um conjunto de estímulos por meio dos
sentidos, selecionando-os, comparando-os e interpretando-os.
II. Um processo no qual o indivíduo responde a um conjunto de estímulos por meio dos
sentidos, selecionando-os e comparando-os convenientemente.
III. Um processo no qual um indivíduo recebe um conjunto de estímulos por meio dos
sentidos, selecionando-os, comparando-os e respondendo convenientemente.
 
Podemos a�rmar que:
I está correta.
I está correta.
II está correta.
III está correta.
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
Resposta: A
Comentário: a a�rmação I está correta conforme de�nição de Covey
(1998), baseada nos princípios como ética e honestidade que são leis
naturais na dimensão humana.
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Um estudo realizado pela Cambria Consulting com 62 modelos revelou 30 atributos e 30
práticas usados para codi�car as competências de liderança de todos os modelos e lançá-
las em uma base de dados comum. Mais de 99% de todas as competências da amostra de
modelos de liderança puderam ser codi�cadas nessas categorias. O processo de
codi�cação revelou três tipos de modelos de liderança: o modelo concentrado em
atributos, o concentrado em práticas e o que mistura os dois modelos.
Klemp (1992) estudou o que vêm a ser as principais competências de um líder efetivo, de
modo a estabelecer um modelo para relacionar liderança com estratégias organizacionais
e, além disso, identi�car maneiras de reconhecer e desenvolver líderes. As competências
para liderança são baseadas em atributos e práticas. Klemp diferencia dois tipos de
competências – práticas e atributos. Os atributos são:
I. Os ingredientes básicos para o desempenho.
II. As capacidades necessárias para que as pessoas realizem suas tarefas, como:
conhecimentos, técnicas e outras características que as pessoas trazem para a função.
III. As capacidades de “pensamento estratégico”, “iniciativa” e “grande energia”.
I, II e III estão corretas.
I está correta.
II está correta.
III está correta.
I, II e III estão corretas.
II e III estão corretas.
Resposta: D
Comentário: conforme pesquisa da Cambria Consulting e de�nição de
Klemp Jr. (1992), os atributos são fundamentos para o desempenho, o
cumprimento da tarefa de forma e�ciente/e�caz e a capacidade para
planejar.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Segundo Covey (2005) para ter liderança baseada em princípios é necessário se comportar
segundo uma decisão consciente, baseado nos seus valores, e não nas condições nas quais
se encontra, nem na forma como foi criado, nem na sua carga genética. É saber escolher
com base na autoconsciência, na imaginação, na consciência e na independência. A essa
liberdade de escolha, Covey dá o nome de:
Proatividade.
Reatividade.
Gerência centrada.
Proatividade.
Maturidade moral.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Quinta-feira, 23 de Fevereiro de 2023 21h24min16s BRT
e. 
Comentário da
resposta:
Escuta empática.
Resposta: C
Comentário: proatividade é fundamental para mostrar disposição e
vontade, mostrar que gostaria de participar ativamente.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Tomando por base o modelo de liderança de Covey, baseado na racionalidade; e o modelo
de Inteligência Emocional, de Goleman, assinale a a�rmativa correta:
Os dois modelos partem de princípios distintos sobre a natureza
humana. O modelo de Covey valoriza a racionalidade, a inteligência e o
planejamento. O modelo de Inteligência Emocional valoriza o
relacionamento, a percepção de emoções e a empatia.
Os dois modelos partem de princípios distintos sobre a natureza
humana. O modelo de Covey valoriza a racionalidade, a inteligência e o
planejamento. O modelo de Inteligência Emocional valoriza o
relacionamento, a percepção de emoções e a empatia.
Um projeto mal sucedido foi analisado sob a perspectiva do modelo de
Covey, mas deveria ter sido analisado sob a perspectiva de Goleman, já
que a incapacidade de relacionamento do líder do projeto foi o principal
fator do fracasso.
Apesar de serem modelos distintos, o modelo de liderança de Covey,
baseado na racionalidade e o modelo de Inteligência Emocional de
Goleman se apoiam sobre as mesmas bases: a dependência do líder
relativa às competências do grupo.
O modelo de Covey é adequado para projetos de curto prazo e
inadequado para projetos de longo prazo porque os integrantes da
equipe normalmente não assumem o compromisso de permanecerem
juntos por tempo indeterminado.
O modelo de Inteligência Emocional é adequado para tarefas de longo
prazo e não é adequado para tarefas de curto prazo, porque uma de suas
exigências é a con�ança cega dos integrantes do grupo em seu líder, fato
impossível de ocorrer no curto prazo.
Resposta: A
Comentários: ambos focam aspectos humanos quanto aos princípios e
à inteligência emocional (aspectos humanos) que são os conceitos
de�nidos por Covey e Goleman.
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0,3 em 0,3 pontos