Questões resolvidas
Um aspecto fundamental a ser considerado na atuação do Intérprete Escolar em sala de aula é o seu nível___________. O profissional precisa ter conhecimentos específicos para que sua ____________seja compatível com o grau de exigência e ___________dos alunos que está atendendo. Atuar na educação_________, no ensino fundamental, médio e/ou superior requer modos de interpretação, intervenção e conhecimentos bastante distintos. (LACERDA, 2019, p.39)
Escolha uma opção:
educacional- atuação – possibilidades- escolar
educacional- atuação- dificuldades- escolar
fluente – interpretação – possibilidades- não escolar
fluente- atuação- possibilidades- infantil
educacional – interpretação – possibilidades- infantil
Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange:_________________________________________________________(STROBEL, K, 2008, p.22)
Escolha uma opção:
a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo
somente a língua do povo surdo
a língua de sinais e escrita dos surdos
somente a língua e as ideias do povo surdo
somente a língua e as crenças do povo surdo
No Brasil existem algumas possibilidades onde os familiares podem optar para matricular seu filho surdo. São elas:
Escolha uma opção:
Escolas bilíngues para (de) surdos e escolas de ouvintes
Escola oralista e escola de ouvintes com classes bilíngues
Escolas Bilíngues para (de) Surdos; Escolas de ouvintes com classes bilíngues; Escolas de ouvintes com intérpretes para os alunos surdos
Escola oralista e Escola de ouvintes
Escola especial oralista, Escola bilíngues para (de) surdos
Sobre o Intérprete educacional responda verdadeiro ou falso:
I- A atuação do intérprete educacional (IE) algumas vezes pode ser confundida com a do professor da turma em que o estudante surdo está matriculado e, muitas vezes, essa confusão acontece com os próprios professores regentes da sala;
II- O intérprete tem a função de interpretar a fala do professor ouvinte para a língua de sinais para os estudantes surdos. A função de passar os assuntos de cada disciplina é do professor regente da turma.
III- A presença do IE é fundamental para o incentivo ao aluno surdo participar das atividades propostas, pois com a barreira da comunicação, o aluno surdo receberia informações limitadas o que poderia desmotivá-los a participar.
IV- O intérprete de sinais acaba dificultando o processo de aprendizagem dos alunos surdo
V-V-V-F
V- V- F- V
F-F-V-F
F-V-F-V
F-F-F-V
Avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso). Sobre as lutas de significação da cultura surda temos a busca:
I. por uma educação bilíngue;
II. por uma educação oralizada;
III. por políticas para a língua de sinais no Brasil;
IV. por ter intérpretes de língua de sinais
F- V- V- V
V- F- V- F
F- V- F- F
V- V- V- V
V- F- V- V
Segundo Lane (1992), Goldfeld (1997), Freeman, Carbin e Boese (1999), Quadros (2005), Silva, Pereira e Zanoli (2007) e Fernandes e Moreira (2014), mais de 95% dos surdos são filhos de pais ouvintes, o que torna:
Escolha uma opção:
fácil a construção de uma língua de sinais
fácil a construção da língua oral
difícil a construção de uma língua (principalmente a de sinais)
fácil a comunicação entre os filhos surdos e o pais ouvinte
fácil a comunicação
“O intérprete ____________ é aquele que atua como profissional intérprete de língua _________ na educação.” (QUADROS, 2004, p.59)
Escolha uma opção:
amador- de sinais
profissional - portuguesa
educacional- portuguesa
educacional - de sinais
profissional – de sinais
“O intérprete especialista para atuar na área da educação deverá ter um perfil para intermediar as relações entre os professores e os __________, bem como, entre os colegas ________ e os colegas ouvintes.” (QUADROS, 2004, p.60)
Escolha uma opção:
Alunos - surdos
Surdos - estudantes
Alunos - ouvintes
Tutores - surdos
Diretores - surdos
Sobre a cultura surda é correto afirmar:
I- A cultura surda engloba possibilidades e elementos próprios da vida dos sujeitos que se reconhecem como surdos, abrangendo não apenas aspectos mais corriqueiros da vida de cada um, mas também o grupo social que constituem.
II- A privação do sentido da audição não inviabiliza a interação linguística, a participação social ou a produção cultural das pessoas surdas. Abre possibilidades alternativas para a sua atuação nessas áreas.
III- Ao nos aproximarmos mais da realidade surda, pela vivência e pelo estudo, descobrimos que ela comporta um rico, complexo e instigante conjunto de elementos culturais caracterizados pelas formas alternativas de produção e interação dessas pessoas, alimentados e enriquecidos nas comunidades surdas e, infelizmente, ainda pouco conhecidos entre os ouvintes.
I e II estão corretas
II e III estão corretas
I, II e III estão corretas
Todas estão incorretas
Somente a I está correta
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01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 1/8 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Um aspecto fundamental a ser considerado na atuação do Intérprete Escolar em sala de aula é o seu nível___________. O profissional precisa ter conhecimentos específicos para que sua _____________seja compatível com o grau de exigência e ___________dos alunos que está atendendo. Atuar na educação_________, no ensino fundamental, médio e/ou superior requer modos de interpretação, intervenção e conhecimentos bastante distintos. (LACERDA, 2019, p.39) Escolha uma opção: educacional- atuação – possibilidades- escolar educacional- atuação- dificuldades- escolar fluente- atuação- possibilidades- infantil fluente – interpretação – possibilidades- não escolar educacional – interpretação – possibilidades- infantil Sua resposta está correta. A resposta correta é: educacional – interpretação – possibilidades- infantil Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. Isto significa que abrange: _________________________________________________________(STROBEL, K, 2008, p.22) Escolha uma opção: a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo somente a língua do povo surdo a língua de sinais e escrita dos surdos somente a língua e as ideias do povo surdo somente a língua e as crenças do povo surdo Sua resposta está correta. A resposta correta é: a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 2/8 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 No Brasil existem algumas possibilidades onde os familiares podem optar para matricular seu filho surdo. São elas: Escolha uma opção: Escola oralista e escola de ouvintes com classes bilíngues Escolas Bilíngues para (de) Surdos; Escolas de ouvintes com classes bilíngues; Escolas de ouvintes com intérpretes para os alunos surdos Escolas bilíngues para (de) surdos e escolas de ouvintes Escola oralista e Escola de ouvintes Escola especial oralista, Escola bilíngues para (de) surdos Sua resposta está correta. A resposta correta é: Escolas Bilíngues para (de) Surdos; Escolas de ouvintes com classes bilíngues; Escolas de ouvintes com intérpretes para os alunos surdos 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 3/8 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre o Intérprete educacional responda verdadeiro ou falso: I- A atuação do intérprete educacional (IE) algumas vezes pode ser confundida com a do professor da turma em que o estudante surdo está matriculado e, muitas vezes, essa confusão acontece com os próprios professores regentes da sala; II- O intérprete tem a função de interpretar a fala do professor ouvinte para a língua de sinais para os estudantes surdos. A função de passar os assuntos de cada disciplina é do professor regente da turma. III- A presença do IE é fundamental para o incentivo ao aluno surdo participar das atividades propostas, pois com a barreira da comunicação, o aluno surdo receberia informações limitadas o que poderia desmotivá-los a participar. IV- O intérprete de sinais acaba dificultando o processo de aprendizagem dos alunos surdo Escolha uma opção: V-V-V-F V- V- F- V F-F-V-F F-V-F-V F-F-F-V Sua resposta está correta. A resposta correta é: V-V-V-F 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 4/8 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso). Sobre as lutas de significação da cultura surda temos a busca: I. por uma educação bilíngue; II. por uma educação oralizada; III. por políticas para a língua de sinais no Brasil; IV. por ter intérpretes de língua de sinais Escolha uma opção: F- V- V- V V- F- V- F F- V- F- F V- V- V- V V- F- V- V Sua resposta está correta. A resposta correta é: V- F- V- V 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 5/8 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 É papel do ILS ensinar a língua de sinais para as crianças surdas? Escolha uma opção: Claro, o intérprete tem exatamente essa função Sim, ele que irá inserir a criança surda na cultura surda Sim, o intérprete estudou para isso Não, quem vai ser o modelo linguístico para a criança surda será o educador surdo, um nativo linguístico e que também será o modelo para essa criança, trazendo para ela a identidade e cultura própria dos surdos Sim, além de interpretar o que o professor fala o intérprete deve ensinar libras aos alunos surdos Sua resposta está correta. A resposta correta é: Não, quem vai ser o modelo linguístico para a criança surda será o educador surdo, um nativo linguístico e que também será o modelo para essa criança, trazendo para ela a identidade e cultura própria dos surdos 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 6/8 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo Lane (1992), Goldfeld (1997), Freeman, Carbin e Boese (1999), Quadros (2005), Silva, Pereira e Zanoli (2007) e Fernandes e Moreira (2014), mais de 95% dos surdos são filhos de pais ouvintes, o que torna: Escolha uma opção: fácil a construção de uma língua de sinais difícil a construção de uma língua (principalmente a de sinais) fácil a construção da língua oral fácil a comunicação entre os filhos surdos e o pais ouvinte fácil a comunicação Sua resposta está correta. A resposta correta é: difícil a construção de uma língua (principalmente a de sinais) “O intérprete ____________ é aquele que atua como profissional intérprete de língua _________ na educação.” (QUADROS, 2004, p.59) Escolha uma opção: educacional- portuguesa educacional - de sinais amador- de sinais profissional – de sinais profissional - portuguesa Sua resposta está correta. A resposta correta é: educacional - de sinais 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 7/8 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “O intérprete especialista para atuar na área da educação deverá ter um perfil para intermediar as relações entre os professores e os __________, bem como, entre os colegas ________ e os colegas ouvintes.” (QUADROS, 2004, p.60) Escolha uma opção: Surdos - estudantes Alunos - surdos Diretores - surdos Tutores - surdos Alunos - ouvintes Sua resposta está correta. A resposta correta é: Alunos - surdos 01/03/2023, 20:22 Teste 2: Revisão da tentativa https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=12169&cmid=231138 8/8 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre a cultura surda é correto afirmar: I- A cultura surda engloba possibilidades e elementos próprios da vida dos sujeitos que se reconhecem como surdos, abrangendo não apenas aspectos mais corriqueiros da vida de cada um, mas também o grupo social que constituem. II- A privação do sentido da audição não inviabiliza a interação linguística, a participação social ou a produção cultural das pessoas surdas. Abre possibilidades alternativas para a sua atuação nessas áreas. III- Ao nos aproximarmos mais da realidade surda, pela vivência e pelo estudo, descobrimos que ela comporta um rico, complexo e instigante conjunto de elementos culturais caracterizados pelas formas alternativas de produção e interação dessas pessoas, alimentados e enriquecidos nas comunidades surdas e, infelizmente, ainda pouco conhecidos entre os ouvintes. Escolha uma opção: Ie II estão corretas II e III estão corretas I, II e III estão corretas Todas estão incorretas Somente a I está correta Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III estão corretas
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