QUESTIONÁRIO II LÍNGUA INGLESA III

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OS TERMOS ABORDAGEM E MÉTODO DE ENSINO DE INGLÊS, MUITAS VEZES, SÃO USADOS COMO SINÔNIMOS. 
QUESTIONÁRIO II – LÍNGUA INGLESA III
@quemelly
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EMBORA ESTEJAM RELACIONADOS, EXISTEM DIFERENÇAS CRUCIAIS ENTRE ELES. A ESSE RESPEITO, É CORRETO 
DIZER QUE: 
RESPOSTA MARCADA : 
ABORDAGEM SE REFERE ÀS TEORIAS QUE ENVOLVEM A APRENDIZAGEM E MÉTODO SÃO PROCEDIMENTOS E 
TÉCNICAS PARA SE PÔR EM PRÁTICA A ABORDAGEM. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A COMPREENSÃO DA LÍNGUA EM SUA FUNÇÃO SOCIAL DE COMUNICAÇÃO E DE INTERAÇÃO TEM FEITO 
DA ABORDAGEM COMUNICATIVA A PREFERIDA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. EXAMINE AS ATIVIDADES DE 
ENSINO APRESENTADAS E ASSINALE QUAL DELAS É UTILIZADA NESSA ABORDAGEM. 
RESPOSTA MARCADA : 
ENTREVISTA COM PERGUNTAS PESSOAIS REALIZADA EM PARES. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 BASICAMENTE, OS MÉTODOS SÃO CENTRADOS NOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS, NO PROCESSO DE 
APRENDIZAGEM OU NO PRÓPRIO APRENDIZ. CONHECENDO AS CONCEPÇÕES DE CADA MÉTODO, QUAL DELES 
ESTÁ CENTRADO NA LÍNGUA E SUAS ESTRUTURAS? 
RESPOSTA MARCADA : 
GRAMÁTICA-TRADUÇÃO. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DEPOIS DE ACOMPANHAR A CRIAÇÃO DE DIVERSOS MÉTODOS, QUESTIONA-SE SE ALGUM DELES É, DE FATO, O 
MELHOR PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. SURGEM ENTÃO OS CONCEITOS DE ‘ECLETISMO’ E DE ‘PÓS-
MÉTODO. QUAL SERIA A DIFERENÇA ENTRE ESSAS DUAS LINHAS DE PENSAMENTO? 
RESPOSTA MARCADA : 
O ECLETISMO COMBINA DIFERENTES MÉTODOS, ENQUANTO O PÓS-MÉTODO DÁ AUTONOMIA AO PROFESSOR PARA 
CRIAR ESTRATÉGIAS A PARTIR DA REFLEXÃO CRÍTICA. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A AVALIAÇÃO DEVERÁ SEGUIR OS PRECEITOS DO MÉTODO ADOTADO PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. NO CASO DA 
RESPOSTA FÍSICA TOTAL, POR EXEMPLO, OS ESTUDANTES SÃO EXPOSTOS A COMANDOS QUE EXIGEM UMA 
RESPOSTA FÍSICA. NA AVALIAÇÃO, COMO O PROFESSOR PODE MEDIR O SUCESSO DA APRENDIZAGEM DE SEUS 
ALUNOS? 
RESPOSTA MARCADA : 
APRESENTAR COMANDOS POR ESCRITO OU ORALMENTE E PEDIR QUE OS ALUNOS OS EXECUTEM. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A MORFOLOGIA É A PARTE DA LINGUÍSTICA QUE ESTUDA A ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS, SUAS 
FLEXÕES E CLASSIFICAÇÃO. OS ELEMENTOS QUE FORMAM AS PALAVRAS CHAMAM-SE MORFEMAS, ESSES 
ELEMENTOS SÃO: 
RESPOSTA MARCADA : 
MENORES UNIDADES LINGUÍSTICAS PROVIDAS DE SIGNIFICADO. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 AS DEFINIÇÕES E A TERMINOLOGIA SÃO IMPORTANTES NA LINGUÍSTICA PARA MELHOR ANALISAR OS 
FENÔMENOS DA LINGUAGEM. PELO QUE VOCÊ LEU, QUAL A DIFERENÇA ENTRE PALAVRA E LEXEMA? 
RESPOSTA MARCADA : 
PALAVRAS CONSIDERAM A FORMA E LEXEMAS CONSIDERAM O SIGNIFICADO. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 OBSERVE AS OPÇÕES A SEGUIR E ESCOLHA A QUE CONTÉM APENAS PALAVRAS FORMADAS POR MORFEMAS 
DERIVACIONAIS. 
RESPOSTA MARCADA : 
FASHIONABLE – IMPOLITE – DEFORESTATION – MISLEAD. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 AINDA SOBRE PROCESSOS DE ALTERAÇÃO DAS PALAVRAS, OBSERVE AS OPÇÕES A SEGUIR E MARQUE AQUELA 
QUE CONTÉM APENAS MORFEMAS FLEXIONAIS. 
RESPOSTA MARCADA : 
HOMEMADE – DISSATISFACTION – PREVIEW – CURLY. 
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 EM RELAÇÃO AOS MORFEMAS LIVRES E PRESOS, VOCÊ APRENDEU QUE OS LIVRES TÊM UMA EXISTÊNCIA 
AUTÔNOMA E OS PRESOS PRECISAM FAZER PARTE DE OUTRAS PALAVRAS PARA REALIZAREM O SEU SENTIDO. 
NA SEQUÊNCIA MISLEADS – UNHAPPIER – SHORTENED – FEARLESSLY, INDIQUE A OPÇÃO QUE IDENTIFICA 
CORRETAMENTE OS MORFEMAS. 
RESPOSTA MARCADA : 
MIS-PRESO, LEAD-LIVRE,-S PRESO;UN-PRESO, HAPPY-LIVRE, ER-PRESO;SHORT-LIVRE, EN-PRESO, ED-PRESO; FEAR-
LIVRE, LESS-LIVRE, -LY PRESO.
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