AOL1 - Análise Ambiental

Prévia do material em texto

Análise Ambiental - 20231 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
 
1. Pergunta 1 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
“Qualquer unidade que inclua a totalidade dos organismos de uma área determinada, interagindo 
com o ambiente físico por forma a que uma corrente de energia conduza a uma estrutura trófica, a 
uma diversidade biótica e a ciclos materiais (isto é, troca de materiais entre partes vivas e não vivas) 
claramente definidos dentro do sistema, é um sistema ecológico ou ecossistema.” 
Fonte: ODUM, E. P. Fudamentos em ecologia. 6. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2006. 
p. 927. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A palavra ecologia tem sua etimologia derivada de seu campo estudo, “eco” deriva da palavra 
grega oikos, que significa “casa”; e “logia" deriva de logos, que significa “estudo”. 
Porque: 
II. A ecologia pode ser definida como o ramo da biologia que estuda as relações entre os organismos 
vivos e entre os organismos e seus ambientes. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Resposta correta 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
3. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
4. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. Pergunta 2 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
“A nuvem de gafanhotos que se aproxima do Brasil pela fronteira do Rio Grande do Sul com a 
Argentina pode conter 40 milhões de insetos adultos [...]. As condições climáticas da região, quente 
e seco, atípicas para esta época do ano, em que as temperaturas deveriam estar mais baixas, 
associados ao desequilíbrio ambiental, favorecem a disseminação e a reprodução dos gafanhotos.” 
Fonte: FRAGA, A. Nuvem pode ter 40 milhões de gafanhotos diz especialista. Revista Globo Rural. 
jun. 2020. Disponível em: 
<https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Agricultura/noticia/2020/06/nuvem-pode-ter-40-
milhoes-de-gafanhotos-diz-especialista.html>. Acesso em: 25 jan. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que 
uma população compartilha algumas propriedades que definem seu crescimento e manutenção, essas 
propriedades são chamadas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
natalidade, mortalidade e sobrevivência. 
2. 
densidade populacional, densidade absoluta e densidade relativa. 
3. 
distribuição, dispersão e densidade. 
Resposta correta 
4. 
crescimento populacional, crescimento exponencial e crescimento logístico. 
5. 
emigração, imigração e migração. 
3. Pergunta 3 
0,1/0,1 
A densidade populacional pode ser estimada por diferentes métodos. Isso possibilita o estudo de 
questões sobre as tendências populacionais, como sobrevivência e ameaças de extinção, além de 
permitir que possa ser feito um diagnóstico populacional. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. A densidade populacional absoluta considera parte da população, nesse caso, serão feitas 
amostragens populacionais. 
https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Agricultura/noticia/2020/06/nuvem-pode-ter-40-milhoes-de-gafanhotos-diz-especialista.html
https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Agricultura/noticia/2020/06/nuvem-pode-ter-40-milhoes-de-gafanhotos-diz-especialista.html
II. A densidade populacional relativa faz contagens totais da população por meio de censos e 
recenseamentos. 
III. Uma das abordagem da densidade populacional descreve o número de indivíduos por unidade de 
espaço total. 
IV. A densidade populacional aborda a questão do habitat, ou seja, o espaço que pode ser habitado 
pela população. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II. 
2. 
II e IV. 
3. 
I e III. 
4. 
I e IV. 
5. 
III e IV. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
“Com certeza você deve se lembrar da tênia da época que teve aulas sobre doenças e parasitas na 
matéria de Ciências ainda no Ensino Fundamental. Esse parasita é marcante porque pode chegar a 
incríveis 6 metros de comprimento dentro do corpo humano sem a pessoa nem perceber. A 
identificação só acontece quando é possível ver partes do verme nos excrementos.” 
Fonte: Mega Curioso. Veja 8 parasitas que vivem dentro de humanos e o que eles provocam. out. 
2015. Disponível em: <https://www.megacurioso.com.br/nojento/85332-veja-8-parasitas-que-vivem-
dentro-de-humanos-e-o-que-eles-provocam.htm>. Acesso em: 25 de jan. de 2021. 
As relações entre os seres vivos refletem o grau de dependência entre os indivíduos da mesma 
espécie ou de indivíduos de espécies diferentes, resultando em benefícios mútuos entre os indivíduos 
ou em prejuízo para um deles. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as 
relações ecológicas, analise os tipos de relações a seguir e associe-as com as suas respectivas 
definições: 
1) Mutualismo. 
2) Protocooperação 
3) Comensalismo. 
https://www.megacurioso.com.br/nojento/85332-veja-8-parasitas-que-vivem-dentro-de-humanos-e-o-que-eles-provocam.htm
https://www.megacurioso.com.br/nojento/85332-veja-8-parasitas-que-vivem-dentro-de-humanos-e-o-que-eles-provocam.htm
4) Sinfilia. 
5) Parasitismo. 
( ) Relação entre carrapatos e o homem. 
( ) Relação entre formigas e os pulgões. 
( ) Relação entre o chacal e os abutres. 
( ) Relação entre fungos e algas. 
( ) Relação entre anêmonas do mar e caranguejo eremita. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 1, 5, 3. 
2. 
4, 1, 2, 5, 3. 
3. 
5, 4, 3, 1, 2. 
Resposta correta 
4. 
1, 5, 3, 4, 2. 
5. 
3, 4, 5, 2, 1. 
5. Pergunta 5 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
“Pode não parecer, mas os polos do planeta têm uma grande biodiversidade. As Ilhas Órcades do 
Sul, na Antártida, têm mais espécies que as tropicais Ilhas Galápagos, cujas tartarugas, iguanas e 
albatrozes tanto encantaram Charles Darwin. Essa fauna vai muito além dos pinguins, símbolo da 
Antártida, e dos ursos-polares, ícones do Ártico. Existem ainda aqueles que habitam as duas regiões. 
Cerca de 2% das espécies, entre elas o camarão krill e a orca, que vivem em ambos os polos.” 
Fonte: SOBREIRO, P. Os animais que habitam a Antártida e o Ártico. Superinteressante, 2018. 
Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/os-animais-que-habitam-a-antartida-e-o-artico/>. 
Acesso em: 25 jan. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise mmbiental, pode-se afirmar 
que Canis lupus arctos (Lobo-do-Ártico), alcateia, Coruja-do-Ártico e Urso-polar, compõem, 
respectivamente: 
Ocultar opções de resposta 
https://super.abril.com.br/ciencia/os-animais-que-habitam-a-antartida-e-o-artico/
1. 
comunidade, ecossistema e população do Círculo Polar Ártico. 
2. 
espécie, comunidade e população do Círculo Polar Ártico. 
3. 
espécie, organismo e comunidade do Círculo Polar Ártico. 
4. 
espécie, população e comunidade do Círculo Polar Ártico. 
Resposta correta 
5. 
organismo, espécie e nicho ecológico do Círculo Polar Ártico. 
6. Pergunta 6 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
 “A Cemig está investindo no desenvolvimento de um projeto para inspecionar as áreas de vegetação 
e combater incêndios no estado. [...] Segundo a companhia, o monitoramento ambiental por meio de 
câmeras digitais conectadas à internet pode prevenir falhas no sistema elétrico, evitando que 
incêndios alcancem a rede e ajudando a proteger áreas de preservação ambiental.” 
Fonte: Canal Energia. Cemig desenvolve projeto que utiliza câmeras para monitorar vegetação em 
tempo real. 2021.Disponível em: <https://canalenergia.com.br/noticias/53162070/cemig-
desenvolve-projeto-que-utiliza-cameras-para-monitorar-vegetacao-em-tempo-real>. Acesso em: 28 
de jan. de 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre riscos ambientais, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Detectar o risco antes da exposição diminui seus efeitos adversos, pois possibilita a adoção de 
medidas de prevenção e controle. 
Porque: 
II. Antes do monitoramento dos riscos ambientais, é necessário definir os níveis permissíveis de 
exposição ao risco, caracterizar as vias de exposição e avaliar os níveis de risco. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. 
https://canalenergia.com.br/noticias/53162070/cemig-desenvolve-projeto-que-utiliza-cameras-para-monitorar-vegetacao-em-tempo-real
https://canalenergia.com.br/noticias/53162070/cemig-desenvolve-projeto-que-utiliza-cameras-para-monitorar-vegetacao-em-tempo-real
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Resposta correta 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
7. Pergunta 7 
0,1/0,1 
A ecologia é uma ciência derivada da biologia. A partir dela, podemos conhecer melhor o mundo 
natural com seus componentes bióticos e abióticos, o nosso próprio mundo, além de todas as 
conexões e interrelações entre os seres que habitam nosso planeta. Como todas as ciências, a 
ecologia é cheia de terminologias que precisam ser conhecidas e entendidas pelo leitor para que o 
aprendizado ocorra horizontalmente, sem deixar lacunas. 
Considerando que para estudar ecologia é importante conhecer algumas terminologias e suas 
definições, analise as ferramentas a seguir e associe-as com as suas respectivas características: 
1) Espécie. 
2) População. 
3) Comunidade. 
4) Ecossistema. 
5) Habitat. 
( ) Refere-se aos grupos de indivíduos de uma mesma espécie formados por qualquer tipo de 
organismo em um determinado período. 
( ) Refere-se ao conjunto de relações das comunidades entre si e delas com os fatores abióticos. 
( ) Refere-se aos indivíduos semelhantes de uma população natural que podem se reproduzir e gerar 
descendentes férteis. 
( ) Refere-se ao local que contém um conjunto de condições bióticas e abióticas ideais para uma 
espécie se desenvolver. 
( ) Refere-se ao conjunto de populações que habitam um determinado espaço em um determinado 
tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 1, 5, 3. 
Resposta correta 
2. 
4, 1, 2, 5, 3. 
3. 
5, 3, 1, 4, 2. 
4. 
3, 1, 5, 2, 4. 
5. 
3, 4, 1, 5, 2. 
8. Pergunta 8 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
“Em uma cadeia alimentar, os seres vivos e o meio ambiente transferem e trocam continuamente 
energia e matéria. Principal fonte de energia dos ecossistemas, a energia solar é captada pelos 
produtores (plantas) e, através da fotossíntese, é transformada em energia química. De acordo com a 
lei da termodinâmica, “A energia não pode ser criada nem destruída e sim transformada”, ou seja, a 
fotossíntese utiliza cerca de 1 a 2% da energia luminosa que chega a um ecossistema, sendo o 
suficiente para fornecer toneladas de matéria orgânica por ano.” 
Fonte: NEVES, R. Energia nos ecossistemas. Globo Educação, [s.d.]. Disponível em: 
<http://educacao.globo.com/biologia/assunto/ecologia/energia-nos-ecossistemas.html>. Acesso em: 
25 jan. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar 
que, nos ecossistemas, o fluxo de energia e matéria ocorre distintamente, pois: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
o primeiro é unidirecional, e o segundo é cíclico. 
Resposta correta 
2. 
o primeiro não é fluxo. 
3. 
o segundo não é fluxo. 
4. 
o primeiro é unidirecional, e o segundo bidirecional. 
http://educacao.globo.com/biologia/assunto/ecologia/energia-nos-ecossistemas.html
5. 
o primeiro é bidirecional, e o segundo é cíclico. 
9. Pergunta 9 
0,1/0,1 
 Leia o trecho a seguir: 
“[...] o farmacêutico é o profissional que precisa estar atento e compreender a problemática dos 
resíduos. A questão vai além da busca de tecnologias capazes de fornecer um tratamento adequado, 
mas também consiste em entender e trazer a informação de quais são os principais danos trazidos 
como consequência do descarte inadequado, sejam estes pouco ou muito ofensivos [...].” 
Fonte: NASCIMENTO, C. Informação para uma atuação mais limpa. Revista do Farmacêutico, set. 
2017. Disponível em: <http://www.crfsp.org.br/revista/620-131-revista/9154-revista-do-
farmaceutico-131-residuos-gestao-ambiental.html/>. Acesso em: 26 jan. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. Para atuar ativamente na temática ambiental, o profissional precisa possuir sólidos conhecimentos 
matemáticos. 
II. A temática ecológica está relacionada com uma das 35 especialidades nas quais o farmacêutico 
pode atuar. 
III. O profissional deve posicionar-se crítica e formalmente frente aos impactos positivos ou 
negativos resultantes da atividade comercial e industrial. 
IV. Trabalhar sob a perspectiva ecossistêmica significa dizer que os planos de análise ambiental 
buscarão a integridade biológica. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV. 
2. 
I, II e IV. 
3. 
III e IV. 
Resposta correta 
4. 
II e III. 
5. 
I e II. 
http://www.crfsp.org.br/revista/620-131-revista/9154-revista-do-farmaceutico-131-residuos-gestao-ambiental.html/
http://www.crfsp.org.br/revista/620-131-revista/9154-revista-do-farmaceutico-131-residuos-gestao-ambiental.html/
10. Pergunta 10 
0,1/0,1 
Leia o trecho a seguir: 
“Em um ecossistema, fatores bióticos e abióticos interagem perfeitamente, promovendo o mais 
perfeito equilíbrio. Se por algum motivo houver interferência em qualquer um dos componentes do 
ecossistema, todos os outros componentes serão afetados, podendo ocorrer a perda do equilíbrio 
existente naquele ambiente.” 
Fonte: LOUREDO, P. Equilíbrio dos ecossistemas. Brasil Escola. Disponível em: 
<https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/equilibrio-dos-ecossistemas.htm>. 
Acesso em: 26 de jan. de 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os componentes de um ecossistema, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. Carbono, nitrogênio, dióxido de carbono e água são exemplos de substâncias inorgânicas. 
II. Temperatura, altitude e pressão atmosférica são exemplos de compostos orgânicos. 
III. Macro e microconsumidores são organismos autotróficos caracterizados pelos animais, bactérias 
e fungos. 
IV. Substâncias inorgânicas, compostos orgânicos, regime climático, produtores, macro e 
microconsumidores caracterizam os componentes ecossistêmicos. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV. 
2. 
I e II. 
3. 
II e IV. 
4. 
I, III e IV. 
5. 
I e IV. 
Resposta correta 
 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/equilibrio-dos-ecossistemas.htm