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1 
.. Çoes para a realização da prova: 
• Leia as q _ -
2 . uestoes co
m atençao. , . . . 
· Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem a sua d1sc1plina. 
3
· Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 
4
· Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 
5· Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 
6· Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 
7 
· Preencha todo O espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 
8· Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 
9. Só assinale uma alternativa por questão. 
1 O. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
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Boa prova! 
Questões de múltipla _escolha 
Disçiplina: 544160 - GRAMÁTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 1: Q diagrama Variedade Linguística mostra os diferentes modos como as variedades linguísticas se 
manifestam: · 
VARIEDADE 
LINGÜÍSTICA 
DUerentes 
palsoa 
Diferentes 
línguas 
Brasll = 
Português 
E.U.A= 
Inglês 
Diferentes povos 
em um mesmo 
pais 
Diferentes 
línguas 
Povos 
mdigenas 
em suas 
comunidades 
J 
Com base no diagrama, considere as assertivas: 
1. A variação é fator inerente às línguas. 
Diferentes 
regiões 
Basco= 
falado em Diferentes 
uma línguas 
pequena 
região da 
Espanha 
I 
li. Uma variante marca a inclusão~ a identidade de uma nação e de um povo. 
Ili. O diagrama destaca um tipo de variação que é a diatópica. 
' 
Está correto o que se afirma em: 
@1. 
B) li e Ili. 
C) 111. 
D) 1, li e Ili. 
E) 1 e Ili. 
Questão 2: Leia a tirinha a seguir. 
Diferentes 
cidades 
Diferentes 
modos do falar 
uma mesma 
língua 
L Portuguis falado ém SP versus PortugUQ: 
falado,no,R~ fifi. 
' ' 
Disponível em: < http://blogln.ning.com/profiles/blogs/frank-amp-ernest-sobre-regras>. Acesso em: 13 jun. 2012. 
A Sintaxe é o estudo das combinações e relações entre as palavras de um enunciado e entre as frases de um 
texto. Assim, considerando a tirinha, estudar a Sintaxe de uma língua implica estudar: 
A) As maneiras como se assoc!am as ~alavras para formar frases. 
B) As maneiras como se assoc'.am as silabas para formas palavras. 
C) As maneiras como se assoc1_am as letras para representar os sons. 
D) As maneiras como se asso~1am os sons_ para representar as letras. 
E) As maneiras como se associam as vogais para representar os hiatos. 
Questão 3: A primeira gramática da língua portuguesa (1536) é de Fernão de Oliveira, que apresenta o seguinte: 
"que estes não são derivados: também podemos dizer que é regra geral que os nomes verbais femininos acabem todos em -ão como lição, oração ... " (p. 14) . ..._,, ~ 
O gramático trata sobre: 
1. Substantivos que se flexionam em gênero. 
li. Substantivos abstratos que nomeiam verbos . . · 
Ili. Verbos que se flexionam em pessoa. 
r 
Está correto em: 
A) 1.· 
8) li. 
C) Ili. 
D) 1 e li. 
E) li e Ili. 
Questão 4: Há uma forte contraposição entre os estudos da Gramática Tradicional e da Linguística, sobretudo, devido ao fato de: 
A) Somente a primeira realizar estudos de natureza científica. 
B) A primeira ser inovadora; a segunda, conservadora. , 
C) Somente a segunda se preocupar com o estado passado da língua. 
D) Uma ser de caráter social; a outra, individual. . 
E) A primeira preocupar-se em estabelecer um padrão linguístico, enquanto a segunda, não. 
Questão S: Leia a tirinha: 
HAGAR, VENHÂ PEGAR O 
PATO A SUA Mut..HER1 
BROWNE, D. Hagar. Folha de S. Paulo, 17 jan. 2002. 
obre a linguagem constitulda na tlrinha, podemos confinnar que: 
A) Apesar de a tirinha ser constituída de imagem, a linguagem verbal é mais importante, porque o interlocutor de 
Hagar reforça na sua fala a situação do pato na cabeça dele. 
B) A linguagem na tirinha é composta de imagem e de língua em situação de Igualdade na construção de sentido do texto. 
C) A imagem é mais importante do que a língua na tirinha, uma vez que o suspense é mantido com recorte da 
imagem no primeiro quadrinho. 
~) O inesperado da tirinha é a presença do pato sobre a cabeça do amigo d~ Hagar, por isso, a imagem é mais 
importante do que a linguagem verbal. , 
E) A imagem dà cabeça de formato de ovo torna a tirinha engraçada, tornando a imagem a mais relevante para 
entender a tirinha. 
Questão 6: Sabendo-se que a silabada é a troca de acentuação prosódlca de uma palavra, assinale a altematlva em que ela aparece: 
A) A rúbrica do diretor estava ilegível. 
B) José da Silva era um homem avaro. 
C) Márcia é muito pudica. 
D) Pedro estava com problemas no ureter. 
E) O condor é a maior ave de rapina. 
Questão 7: Considere o seguinte texto: 
Vaca Estrela e Boi Fubá 
[ ... } Aquela seca medonha fez tudo se atrapalhar, 
Não nasceu capim no campo para o gado sustentar 
O sertão esturricou, fez os açude secar 
Morreu minha Vaca Estrela, já acabou meu Boi Fubá 
Perdi tudo quanto tinha, nunca mais pude aboiar [ ... ] 
Fonte: ASSARÉ, P. Vaca Estrela e Boi Fubá. A terra é naturá. 1 LP. 
O texto Vaca Estrela e Boi Fubá, de Patativa do Assaré, representa a expressão do povo nordestino que sofre 
com a seca e, muitas vezes, vê-se obrigado a abandonar suas terras. Porém, se observado pelo viés da 
Gramática Normativa, pode-se afirmar que: 
A) O texto apresenta problemas, porque o nordestino não fala de acordo com as regras da Gramática Normativa. ® O texto apresenta um problema de concordância nominal e verbal em "O sertão esturricou, fez os açude secar". 
C) o texto apresenta um problema de concordância nominal em "O sertão esturricou, fez os açude secar". ' 
D) o texto apresenta um problema de concordância verbal em "O sertão esturricou, fez-os açude secar". 
E) o texto apresenta um problema de ordem morfológica erfl "O sertão esturricou, fez os açude-sem ". 
I> 
Questão 8: Considerando, da perspectiva da regência, as sequências: 
1. A música que ele gosta é a que toca no rádio todos os dias e faz o maior sucesso. 
ti. Não deixa de ser surpreendente o fato de que o Brasil sobreviva à crise. 
111. Antônio afirmou várias vezes de que seria inútil vender o casarão. 
É correto afirmar que: 
A) Nenhuma das sequências obedece à regência-padrão, suprimida pela linguagem oral. 
B) A sequência II obedece à regênc!a-pa?rã~. _ 
C) As sequências li e Ili o~edecem a regenc1~-padrao: . _ 
D) As sequências I e li estao formadas a partir da _regenc1a-padrao. 
E) As sequências t, li e Ili estão construídas a partir da regência-padrão. 
-
Questões discursivas 
Questão 1: Leia o poema abaixo: 
PRONOMINAIS (Oswald de Andrade) 
- Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom brancq 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
- Me dá um cigarro. 
Sobre o poema acima, discorra sobre o saber gramatical aprendido na escola e o saber gramatical que todo falante já adquire naturalmente no seu convívio linguístico. Aprofunde a discussão acerca dos "erros" de norma culta contidos no poema e sobre por que não é uma boa ideia o poeta "corrigir" os desvios de norma culta do poema. ~ 
Questão 2: Toda língua tem uma estrutura - a sua gramática, que pode ser descrita em vários aspectos. Esses aspectos são organizados em diferentes níveis de estudo. Levando isso em consideração, explique o que é estudado no nível morfológico e o que é estudado no nível sintático. 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
D 
AD 
E 
B 
A 
e 
B