PLANO DE AÇÃO E MONITORAMENTO PROGRAMA DESPERTAR

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PLANO DE AÇÃO E MONITORAMENTO PROGRAMA DESPERTAR – 2023 
 MUNICÍPIO: PIRITIBA
 TEMA: LIDERANÇA EMPREENDEDORA NAS ESCOLAS
 
 COORDENADOR MUNICIPAL: ROSÂNGELA GOMES DA SILVA
 PLANO DE METAS PARA O PROGRAMA DESPERTAR 2023
 
EIXOS DE O PROGRAMA DESPERTAR
1. GESTÃO DEMOCRÁTICA E POLÍTICAS PÚBLICAS
2. CURRÍCULO
3. INFRAESTRUTURA/ESPAÇO FÍSICO SUSTENTÁVEL
4. PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL
5. REDES COLABORATIVAS E CONECTIVIDADE
6. AÇÃO COMUNITÁRIA
	DADOS BÁSICOS: Nº DE ESCOLAS : 11 Nº DE EDUCADORES: Nº DE ALUNOS: Nº DE AGENTES:11
TEMA DO ANO: LIDERANÇA EMPREENDEDORA NAS ESCOLAS
SUBTEMA: 
	EIXO
	AÇÕES
	OBJETIVO
O que fazer?
	PROCEDIMENTO
Como fazer?
	EXECUÇÃO
Com quem?
Com quais parcerias?
	CRONOGRAMA
Quando?
	META
	RESULTADO
	1. GESTÃO DEMOCRÁTICA E POLÍTICAS PÚBLICAS
	Apresentar a proposta anual do programa aos supervisores gestores e coordenadores pedagógicos durante a Jornada pedagógica e pós Jornada, através de um palestrante pedagógico do Senar
	 O Principal objetivo da  liderança empreendedora rural será para  favorecer uma excelência gestão nas instituições de ensino das escolas do campo. 
	1.1 Apresentação do tema de 2023;
1.2 Palestra;
1.3 Planejamento
	SENAR
SEMEC
Coordenadora do programa no Município.
	Fevereiro
Carga horária 8hrs.
	Realizar oficinas com instrutores pedagógicos do Senar.
	 Obtermos excelentes resultado das propostas oferecidas sobre liderança empreendedora
	2. CURRÍCULO
	Encontro de Planejamento 2023
	Capacitar os professores, diretores e coordenadores com o objetivo garantir uma metodologia mais ativa e prática para o desenvolvimento do Programa Despertar tendo como foco o planejamento das ações sobre liderança no empreendedorismo em 2023
	2.1 Encontro Presencial com coordenadores escolares, professores, diretores,para pontuar metas;
2.2 Plano de ação por escola;
2.3 Sequência didática
	Orientador do Senar,coordenadores,diretores e professores
	Carga horária 4hrs
	
	
	
	Planejamento das ações com os agentes despertar na Jornada Pedagógica
	 Orientar os agentes para mostrar a importância deles para o lugar onde vivem e toda comunidade escolar.
	2.1Todos deverão tomar nota dos acontecimentos e dos projetos futuros nas escolas e comunidade. ( todos já disponibilizam de um caderno para anotação)
	Coordenação e agentes despertar.
	Fevereiro carga horária 4hrs.
	Para um melhor desenvolvimento socioambiental para as comunidades escolares.
	100% dos alunos produzindo textos sobre as ações realizadas durante o ano letivo
	
	Reunião com o Sindicato
	Participar de reuniões trimestrais com representantes do Sindicato
	3.1 Realizar reuniões para ajustes de propostas
	Coordenação do senar e representantes do Sindicatos de trabalhadores
	A cada trimestre de 2023
	Alinhar Secretaria de educação e Sindicato para um melhor desenvolvimento
	Fortalecer laços com parceiros futuros.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Formação Municipal
	Capacitar professores, diretores e coordenadores com o objetivo garantir uma metodologia mais ativa e prática para o desenvolvimento do Programa Despertar tendo como foco o planejamento das ações sobre liderança no empreendedorismo para 2023
	4.1 Fundamentação teórica e metodológica para permitir a busca do conhecimento, por parte do professor, das teorias e fundamentos que norteiam a proposta educacional do programa Despertar.
4.2 Capacitação na metodologia para aplicação em sala de aula como:
 1.1 . Conhecimento do conteúdo e programação das atividades de cada encontro e vivência do projeto;
1.2 Conhecimentos do material
	Coordenadores, diretores e professores.
	Fevereiro ou Março
	Despertar o interesse dos alunos e professores para liderança empreendedora rural, planejando e realizando metas.
	
	
	Encontro/ Parceria no planejamento de oficinas, ações e cursos a serem oferecidos.
	Desenvolver no cidadão rural a responsabilidade consciente, crítica e participativa em relação ao ambiente em que vive, no nível escolar, regional ou nacional
	5.1 Reunir no mínimo 25 pessoas para o acontecimento das oficinas.
	Coordenadores, Professores, Diretores, Presidente do Sindicato e autoridades.
	Primeiro ou segundo semestre
	Usar a comunidade em geral, e mostrar a importância do espaço para discussão de produção de conhecimento, dando possibilidade aos estudantes de trilharem sua própria jornada de aprendizado sobre os temas integradores.
	100% das escolas do Campo produzindo suas próprias hortas.
	
	IMPLANTAÇÃO DAS COOPERATIVAS MIRINS
	Sugerir a implantação de cooperativas Mirins nas Escolas do Campo com a perenidade Cooperativista incentivando a formação de possíveis sucessores das lideranças que hoje são primordiais para o desenvolvimento qualitativo do cooperativismo. 
	6.1 Proporcionar aos alunos das escolas rurais a oportunidade de trabalhar e liderar por meio da coletividade;
6.2 Defender os interesses de determinadas classes ou promover a cultura e a assistência social;
6.3  Promover as atividades produtivas de seus cooperados junto ao mercado de forma eficiente e competitiva.
	Coordenadores, Professores, Diretores, Presidente do Sindicato.
	Que seja Processual
	Implantar a Cooperativa em todas as Escolas do Campo
	100% da Cooperativas ativas.
	
	QRASS/ DRSS
	Realizar reuniões e diagnosticar as potencialidades e problemáticas das comunidades rurais e Retomar com o D.R.S e o Q.R.A. 
	7.1 Definir um melhor horário para a realização das reuniões para todos os envolvidos possam participar.
	Coordenação do Programa 
Professores, Estudantes, Comunidade Coordenação/Direção
Presidente ou representante do Sindicato Rural
	Maio
	
	
	
	Visitar as escolas
	Fazer frequente as visitas periódicas, acompanhando e orientando a todos quanto ao bom andamento das atividades, planejamento as ações desenvolvidas nas escolas
 visando o sucesso do Programa.
	8.1 Estabelecer um contato mais frequente com os professores;
7.8 Acompanhar as acs
	Coordenadores, diretores e professores.
	Durante o ano letivo
	Conscientizar os docentes sobre a importância da sua contribuição para o bem estar da comunidade escolar
	Fortalecer a participação de toda equipe no Programa
	
	Envio do Material Didático do Programa
	Repassar para Supervisão Coordenação e Direção das escolas participantes do Programa Despertar os materiais didáticos que venham a auxiliar nas atividades escolares.
	9.1 Organizar e repassar todo o material alinhando s com toda equipe da Secretaria de Educação;
8.2 Calcular todo material recebido.
	Coordenadores, Professores, Diretores ,Sindicato e Secretaria de Educação
	Durante o ano letivo.
	Alfabetizar todos os alunos das escolas do Campo.
	Obter um excelente resultado no IDEB
	
	Encontros trimestrais com os Agentes Despertar
	Compreender o seu papel enquanto “Agente Despertar” e a realidade socioambiental da comunidade em que vive;
Elaborar e mobilizar ações socioambientais na escola e no local inserido.
	9.1 Associar momentos para troca de ideias e escuta sobre a comunidade;
9.2 Execução das ações e projetos;
9.3 Plano de ação.
	Coordenadores, Professores Diretores ,Sindicato e Secretaria de Educação
	Durante o ano letivo.
	Mostrar a todos que o Agente Despertar é uma ação de formação de novas lideranças nas Escolas do Campo ao qual eles elaboram um Plano de Ação, participam de encontros de Educação Ambiental no Município e se envolvem ativamente nos projetos de Educação Socioambiental elaborado pelas escolas e comunidades rurais.
	Formar protagonistas infanto-juvenil para uma melhor conscientização sobre a preservação de meio ambiente.
	
	Cronograma de acompanhamento e planejamento
	Elaborar cronograma de acompanhamento dos projetos e planejamentocom os professores, com finalidade de oferecer o suporte necessário para execução das ações do Programa.
	10.1 Elaborações de um cronograma de encontros de acordo com os dias de planejamento da educação do campo para acompanhar a realização ou não das intervenções dos projetos e reavaliar os trabalhos. 
10.2 Discutir juntamente com a comunidade escolar todas as ações desenvolvidas.
	Equipe pedagógica da escola/ professores, diretores, coordenadores.
	I e ll Semestre
	
	
	
	GED ( Grupo de estudos do despertar)
	Estudar os conteúdos pertinentes ao Programa Despertar. Estudar o PEA-BA (GED- Grupo de Estudo Despertar ) –
Buscar nestes encontros Adquirir conhecimento através de estudos sobre as potencialidades e fragilidades tendo por base o resultado do QRA
	11.1 Promover estudos do PEA-BA Programa de Educação Ambiental do Estado da Bahia.
	Coordenação Municipal, professores, direção, supervisores e coordenadores.
	Reuniões bimestrais, a partir de ABRIL.
	
	
	
	GEAD(Grupo dos agentes despertar) 
	Planejar as ações e projetos junto aos Agentes Despertar o GEAD
	12.1 Realizar encontros para alinhar e discutir todas ações possíveis 
	Coordenação Municipal do Despertar 
Presidente do Sindicato
Secretária de Educação
Agentes Despertar
	MARÇO A NOVEMBRO
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	INFRAESTRUTURA/ESPAÇO FÍSICO SUSTENTÁVEL
	Continuar com o projeto sobre Paisagismo
	
	3.1 Recuperar e zelar dos jardins e árvores plantadas a anos anteriores do Despertar com auxílio de profissionais da área.
	Coordenação Municipal do Despertar 
Professores
Agentes Despertar
	Durante todo o processo letivo
	Devolver a conscientização para toda a população sobre a importância do Paisagismo.
	Todas as escolas e comunidades arborizadas
	
	Quintais produtivos
	
	3.2 Incentivar o plantio nos quintais
3.3 Garantir uma alimentação saudável para as famílias envolvidas, ainda permitir a geração de Renda.
	Coordenação Municipal do Despertar 
Professores
Agentes Despertar
	I Semestre
	Possibilitar colheitas de várias espécies durante todos os meses do ano devido à diversidade existente
	Que os  alimentos colhidos tem certificado de origem, pois quem planta e colhe sabe melhor que ninguém a procedência do alimento.
	
	Receitas com os produtos das hortas
	
	4.1 Falar sobre a importância dos alimentos saudáveis;
4.2 Apresentar receitas com as hortaliças, frutas e verduras produzidas por eles.
	Coordenação, Professores, Merendeiras
	Durante o ano letivo
	Contribuir para a adoção de hábitos alimentares saudáveis para nossas crianças
	Que os alunos tenham compreendido sobre a importância alimentação saudável. 
	
	Espaço e sala verde
	 O objetivo do projeto da área verde é proporcionar uma educação emancipadora onde o aluno possa usar o espaço interno e externo como sala de aula
	5.1 Garantir a todas as pessoas o direito de desfrutar de um ambiente saudável;
5.2 Os espaços verdes são de extrema importância para o bem estar de uma população, levando em consideração os seus benefícios, que podem ser imediatos ou em longo prazo
	Coordenação Municipal do Despertar 
Professores
Agentes Despertar
	Durante o ano letivo
	Propiciar uma educação onde o aluno possa desfrutar do espaço podendo ter aulas práticas, aprendendo sobre manutenção e cuidados, sobre os conhecimentos das ciências naturais.
	
	
	Realização do Dia de Campo
	 Os agentes poderão estudar aspectos sociais, econômicos, culturais do ambiente e em seguida fazerem vídeos sobre a paisagem ou ações feitas drante o período.
	6.1 Valorizar e respeitar os espaços onde vivem;
6.2 Mobilizar as comunidades sobre a importância da agricultura familiar
	Coordenação Municipal do Despertar 
Professores
Agentes Despertar
	Durante o ano letivo
	Possibilitar um melhor aprendizado sobre sua cultura e mostrar a possibilidade de plantar o seu próprio alimento.
	Transmitir conhecimento sobre a vida saudável do campo.
	PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL
	Plano de ação do Agente
	
	
	
	
	
	
	
	Palestra com a Nutricionista
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	REDES COLABORATIVAS E CONECTIVIDADE
	Conscientização sobre o meio ambiente
	Mobilizar as escolas para as passeatas sobre a conscientização de preservação do meio ambiente.
	Motivar os estudantes sobre a passeata;
Organizar mudas de árvores e cartazes;
	Coordenadores, professores, diretores, alunos
	Junho 2023
	Mostrar a importância do dia do Meio ambiente
	Sensibilizar as Comunidades e Cidades sobre as questões socioambientais.
	
	Divulgação nas redes sociais
	Divulgar no portal do Município as ações do programa Despertar
	Promover uma interação de divulgação para Piritiba e para todos os seguidores.
	coordenação
	Durante o ano letivo
	Divulgar os eventos nas redes sociais.
	100% das ações divulgadas
	
	Produção de card
	Produzir cards para a divulgação dos eventos
	Organizar informações para a confecção do card
	Coordenação
	Durante todo ano letivo
	Divulgar os eventos nas redes sociais.
	100% das ações divulgadas.
	
	Desfile Cívico
	Emancipação Politica da cidade.
	
	
	
	
	
	
	Feiirinhas Empreendedoras
	
	
	
	
	
	
	AÇÃO COMUNITÁRIA
	Oficinas sobre alimentação saudável
	A alimentação saudável na escola
  Influenciará no desenvolvimento do aluno e é essencial à saúde infantil, trazendo mais qualidade de vida para os pequenos. O suporte nutricional às crianças e adolescentes precisa partir tanto da família, quanto das escolas, para estas práticas.
	Afirmar que uma alimentação saudável é uma alimentação equilibrada, bastante variada e completa, que te fornece todos os nutrientes e vitaminas que o seu corpo precisa;
. Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa
	Coordenadores diretores, nutricionistas, instrutores Senar, professores, alunos e merendeiras 
	Segundo semestre
	Inovar a merenda escolar com hábitos alimentares mais saudáveis.
	Reaproveitamento de alimentos