Buscar

Analise Textual AV1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0465_AV1_201202446779 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201202446779 - NEYDIANE LACERDA GOBETTI
	Professor:
	MARCIA DIAS LIMA DA SILVA
ANA SHIRLEY DE FRANCA MORAES
	Turma: 9003/FQ
	Nota da Prova: 3,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 18/06/2013 11:10:02
	
	 1a Questão (Cód.: 174842)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
		
	
	íntimas - familiares . desconhecidas  - desconhecidas
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	 
	íntimas  -  desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	
	 2a Questão (Cód.: 174744)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A ____________é responsável pelos conectivos que promovem o entendimento de um texto.
		
	 
	( ) coesão
	 
	( ) Textualidade
	
	( ) coerência
	
	( ) Variação
	
	
	 3a Questão (Cód.: 23449)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo textual.
		
	
	Descrição
	
	Narração
	
	Exposição
	
	Argumentativo
	 
	Gênero
	
	
	 4a Questão (Cód.: 174851)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos:
		
	
	Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
	 
	Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	
	
	 5a Questão (Cód.: 26012)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado:
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado".
		
	
	Registro formal, na modalidade oral.
	 
	Registro regional, na modalidade oral.
	 
	Registro vulgar, na modalidade oral.
	
	Registro coloquial, na modalidade escrita.
	
	Norma culta, na modalidade escrita.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 179001)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
		
	
	Problema de concordância entre os termos
	
	Problema de ortografia
	
	Problema com o nível sintático
	 
	Problema de coerência semântica
	 
	Problema com a posição dos elementos
	
	
	 7a Questão (Cód.: 8660)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
		
	 
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 174762)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de:
		
	
	( ) Coesão sequencial temporal
	 
	( ) Coesão sequencial por conexão
	
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	 
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	
	Coesão gramatical por preposição.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 174774)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
		
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	 
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 174786)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que:
		
	 
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	 
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais.

Outros materiais