QUESTIONÁRIO II MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS faveni

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QUESTIONÁRIO II – MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS
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Qual a ideia expressada pelas declarações francesas de 1789 e americana de 1776, no início da idade contemporânea:
· De cidadania apoiada em um discurso marxista, em que os direitos fundamentais se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade.
· De cidadania apoiada em um discurso liberal, em que os direitos fundamentais se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade.
· De cidadania não apoiada em um discurso liberal, em que os direitos fundamentais se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade.
· De cidadania não apoiada em um discurso marxista, em que os direitos fundamentais se relacionavam à ideia de liberdade, segurança e propriedade.
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É possível analisar a responsabilidade do Estado na consolidação da cidadania brasileira observando três elementos essenciais da ideia de cidadania no cenário da discussão sobre Direitos Humanos, refletidos na Constituição brasileira. Dito isto assinale a alternativa incorreta:
· A indivisibilidade.
· Universalidade da ideia de direitos humanos.
· Característica de especificidade dos sujeitos de direito.
· Aspectos religiosos.
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A educação para os direitos humanos deve contribuir; exceto:
· Para o fortalecimento do respeito aos direitos e liberdades fundamentais do ser humano.
· Ao pleno desenvolvimento da pessoa humana e sua dignidade; a prática da tolerância, do respeito à diversidade de gênero e cultura, da amizade entre todas as nações, povos indígenas e grupos raciais, étnicos e religiosos.
· Para o fortalecimento apenas do respeito aos direitos religiosos.
· A possibilidade de todas as pessoas participarem efetivamente de uma sociedade livre.
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O Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH I, foi instituído no Brasil, em 1996, com o objetivo:
· De identificar os principais obstáculos à promoção e defesa dos direitos humanos, promovendo o planejamento de políticas para a efetivação dos atos internacionais sobre direitos humanos.
· Abrange a instituição educativa e a comunidade em se insere como um todo.
· Para a promoção dos direitos humanos ao motivar um processo emancipatório.
· De reprodução de conteúdo curriculares pré-estabelecidos
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O papel da educação em direitos humanos é:
· Criar condições de conhecimento e transformação da consciência sobre o contexto sócio-histórico e cultural em que os indivíduos se inserem.
· Criar condições de conhecimento e transformação da consciência sobre o contexto religioso em que os indivíduos se inserem.
· Criar regras sobre o contexto sócio-histórico em que os indivíduos se inserem.
· Criar condições de alfabetização apenas sobre o contexto histórico e cultural em que os indivíduos se inserem.
No início da civilização humana os primeiros Estados constituíam sua ordem interna através:
· Da cultura ocidental.
· Da homilética.
· Da hermenêutica.
· Da religião.
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Além desses castigos cruéis, o Código de Hamurabi, pregava o ‘olho por olho e dente por dente’. Sobre esses castigos cruéis marque a alternativa incorreta:
· Proibia os súditos de escolherem suas religiões.
· Desfavoreciam determinadas classes trazendo vantagens em detrimento de outras.
· Mantinham pessoas como escravas.
· Adotava a política social favorável a todas as classes.
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A Magna Carta. Foi responsável pelo surgimento do constitucionalismo.
Seu objetivo era:
· Limitar o poder do Rei da Inglaterra para impedir o poder absoluto.
· Limitar o poder do Rei da Itália para impedir o poder absoluto.
· Limitar o poder do Rei da França para impedir o poder absoluto.
· Limitar o poder do Rei da Noruega para impedir o poder absoluto.
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Sobre “Revolução Gloriosa”, marque a alternativa correta:
· Foi responsável pelo surgimento do constitucionalismo.
· É o nome dado ao movimento que ocorreu na Inglaterra entre os anos de 1688 e 1689, marcado pela destituição do Rei Jaime II.
· Nos ideais de democracia instalados entre nós nos anos 1970.
· É o nome dado ao movimento que ocorreu na França entre os anos de 1688 e 1689, marcado pela destituição do Rei Jaime II.
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A Carta da ONU é o tratado que estabeleceu as Nações Unidas. A Carta das Nações Unidas foi elaborada:
· Pelos representantes de 50 países presentes à Conferência sobre Organização Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 1945.
· Pelos representantes de 30 países presentes à Conferência sobre Organização Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 1930.
· Pelos representantes de 50 estados presentes à Conferência sobre Organização Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 1945.
· Pelos representantes de 50 municípios presentes à Conferência sobre Organização Internacional, que se reuniu em São Francisco de 25 de abril a 26 de junho de 1945.