QUESTIONÁRIO UNIDADE I - ESTUDOS DISCIPLINARES I UNIP 2023

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ESTUDOS DISCIPLINARES I 6593-15_SEI_DS_0721_R_20231 CONTEÚDO
Usuário adriana.costa65 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES I
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 09/03/23 20:57
Enviado 09/03/23 21:07
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 10 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Todo texto revela os valores e as crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem
con�itos intergrupais. No texto da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao
dizer o que é dito. Assim, identi�que na tirinha qual é a estratégia de Calvin para conseguir
o que quer.
www.depositodocalvin.com
Persuasão.
Imperativo.
Persuasão.
Conversação.
Convencimento.
Discernimento.
Alternativa: B
Comentário: argumentar é a arte de convencer e persuadir. No caso
apresentado na tirinha, temos a persuasão, pois persuadir é saber
gerenciar a relação, é falar à emoção do outro. Desse modo, persuadir é
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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construir no terreno das emoções, é uma tentativa de sensibilizar o
outro.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A linguagem, de modo geral, re�ete as atividades humanas. Assim, nas pesquisas de
Habilidades Sociais um dos temas abordados é a assertividade que enfatiza as condições
antecedentes e reforçadoras do comportamento humano, dependendo do contexto em
que o indivíduo está inserido. Desse modo, considerando a tirinha, identi�que qual é a asse
rtiva:          
http://www.nacascadoovo.com.br/2008/07/na-casca-do-ovo-06/
O ceticismo de algumas pessoas.
A fé na existência de Deus.
A credulidade das pessoas de modo geral.
A esperança de que “tudo vai dar certo”.
O ceticismo de algumas pessoas.
A crítica aos dogmas da Igreja.
Alternativa: D
Comentário: assertividade refere-se às convicções, ou seja, uma assertiva
é uma a�rmação que re�ete um conjunto de conhecimentos e
experiências que levam o indivíduo a defender ideias de acordo com seu
ponto de vista. A convicção é construída por meio dos argumentos
lógicos, baseados no conhecimento do real.
Pergunta 3
O homem é um ser social e está sujeito a uma organização caracterizada pela solidariedade
entre o individual e o social. Do ponto de vista social, podemos constatar que a construção
do homem ocorre por meio da diversidade cultural, ou seja, pela maneira de se localizar no
mundo, identi�cando fronteiras e possibilidades de atuação. Desse modo, considerando a
tirinha, a construção da identidade ocorre por meio do raciocínio:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://www.nacascadoovo.com.br/2008/07/na-casca-do-ovo-06/
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
http://mauriciosera�m.com.br/marcadores/niquel-nausea/
Dedutivo.
Indutivo.
Dedutivo.
Abdutivo.
Recíproco.
Intencional.
Alternativa: B
Comentário: refere-se à formulação de hipóteses, possibilita a dedução
das consequências por meio da observação ou experimentação para
determinar a validade das consequências do fato observado. Assim,
temos a personagem da tirinha que por meio do processo dedutivo
questiona a validade do “destino” da “gente”, indivíduo e grupo social.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo cultural
muito amplo e complexo, pois implica a identi�cação e o reconhecimento de retomadas e
remissões a obras, textos mais ou menos conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade
de interpretar a função daquela citação ou alusão. Desse modo, os conectores contribuem
para a construção dos textos adequados a cada modalidade de situação de comunicação.
Considerando o fragmento de texto de Bertold Brecht, identi�que os operadores
argumentativos:
 
“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às margens
que o comprimem.”
(Bertold Brecht)
Índice de polifonia.
Índice de domínio.
Índice de justi�cativa.
Índice de polifonia.
Índice de avaliação.
Índice de atitude.
0,5 em 0,5 pontos
http://mauricioserafim.com.br/marcadores/niquel-nausea/
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Comentário
da resposta:
Alternativa: C
Comentário: o uso do verbo “diz-se” apresenta índices de polifonia (formas
linguísticas que funcionam como índices, no texto, da presença de outra
voz, com a qual o locutor se identi�ca ou não), pois atribui aos outros o
julgamento de valor, desse modo, possibilita a identi�cação com o leitor
ou não. O operador “mas” indica uma oposição em relação à informação
exposta inicialmente, estabelecendo uma contraposição.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Sócrates defendia que a ética decorre da sabedoria, ou seja, segundo ele basta saber o que
é ser bom para que seja bom. Assim, é importante saber para ser ético. A cada
contemporaneidade as noções de ética e moral modi�cam-se em decorrência das
mudanças sociais e a necessidade de ganhos para a sobrevivência. Desse modo,
considerando a tirinha da Mafalda, podemos a�rmar que a moral:
 
 http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em
sociedade.
Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade.
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em
sociedade.
Refere-se à construção do caráter do indivíduo.
Refere-se aos aspectos culturais particulares.
Refere-se às ações e aos pensamentos.
Alternativa: B
Comentário: a moral está ligada aos costumes adotados pelos
indivíduos na sociedade.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A comunicação mediada pelo computador traz uma nova abordagem no tratamento dos
gêneros textuais discursivos, na medida em que repensa arelação entre as pessoas e suas
práticas sociais. A internet para além da revolução tecnológica seja uma revolução dos
modos sociais de interação por meio da língua. Desse modo, considerando a charge, pode-
se concluir que:
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educacao-charges
-aula-virtual.jpg
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida
cotidiana.
O conhecimento da tecnologia digital está totalmente
democratizado no Brasil.
A preocupação social é fazer planejamento para o domínio da
informática.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da
computação.
A di�culdade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um
excluído social.
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida
cotidiana.
Alternativa: E
Comentário: As novas tecnologias modi�caram os meios de interação
social. A cada dia, incorporamos novas tendências, novos recursos em
nossos meios de produção e consumo, seja de informação ou de bens.
Pergunta 7
O homem na pós-modernidade estabelece-se como centro do universo. Sendo assim, o
imaginário decorre de um processo que constrói a realidade. Desse modo, considerando a
0,5 em 0,5 pontos
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educacao-charges-aula-virtual.jpg
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
tirinha do Calvin, podemos a�rmar que entre a realidade e a �cção:
www.depositodocalvin.com
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo
em sociedade.
Ocorre uma construção por meio dos valores individuais, das
crenças e dos costumes.
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo
em sociedade.
Ocorre a construção da �cção por meio da realidade.
Ocorre a construção da realidade por meio da �cção.
Ocorre que a realidade não é possível de ser constatada.
Alternativa: B
Comentário: a construção da realidade decorre das experiências
vivenciadas de modo individual e também em grupo. É por meio da
observação e da experiência que representamos a nossa realidade.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c. 
Para Bauman (2010), o processo da tomada de decisão busca explicações na forma de
resultados de uma causa; em geral, satisfazemos nossa curiosidade concluindo que o
evento era inevitável ou pelo menos provável. Segundo o autor, a forma de explicar a
conduta humana é mais complexa, pois implica as motivações que orientam as ações.
http://fegiusti.blogspot.com/2010/09/tirinha-genial-de-frank-e-ernest-criado.html
Desse modo, considerando a tirinha, podemos a�rmar:
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
0,5 em 0,5 pontos
http://www.depositodocalvin.com/
http://www.depositodocalvin.com/
http://fegiusti.blogspot.com/2010/09/tirinha-genial-de-frank-e-ernest-criado.html
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Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu
ambiente de trabalho.
As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do
trabalho.
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
As pessoas tendem a responder somente aos estímulos
proporcionados no trabalho.
As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que
devem ser postas em prática.
Alternativa: C
Comentário: as pessoas que fazem ações de modo rotineiro, de modo
geral, têm di�culdade de entender os desdobramentos e as
consequências dos seus atos, da sua contribuição segundo uma
perspectiva mais abrangente, dentro das instituições.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
(ENADE-2008) A partir das re�exões do texto apresentado, assinale a opção correta a
respeito da interação leitor-texto:
 
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico
compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma
série de estratégias tanto de ordem linguística como de ordem cognitivo-discursiva, com o
�m de levantar hipóteses, validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as lacunas
que o texto apresenta, en�m, participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse
processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem”
 
(KOCH, Ingedore Villaça. “Ler e compreender os sentidos do texto”. 2a ed. São Paulo:
Contexto, 2008, p. 7)
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais,
estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas,
construindo propostas de sentido.
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao
controle do autor e favorecer uma espécie de “livre interpretação”.
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor,
é incoerente, porque os respectivos horizontes de expectativa são
diferentes.
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como
autoconhecimento, em detrimento da leitura como expressão do outro.
0,5 em 0,5 pontos
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d.
e.
Comentário da
resposta:
A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que
reforça a tradição da leitura como con�rmação da fala de uma
autoridade.
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais,
estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas,
construindo propostas de sentido.
Alternativa: E
Comentário: o texto produto, acabado, apresentado ao leitor possui a
intenção e os objetivos do autor. Assim, o leitor deverá interpretar as
possibilidades de sentidos mobilizadas pelo autor no texto produzido.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos a�rmar que:
 
Presença
 
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas,
teu per�l exato e que, apenas, levemente, o vento
das horas ponha um frêmito em teus cabelos...
É preciso que a tua ausência trescale
sutilmente, no ar, a trevo machucado,
as folhas de alecrim desde há muito guardadas
não se sabe por quem nalgum móvel antigo...
Mas é preciso, também, que seja como abrir uma janela
e respirar-te, azul e luminosa, no ar.
É preciso a saudade para eu sentir
como sinto - em mim - a presença misteriosa da vida...
Mas quando surges és tão outra e múltipla e imprevista
que nunca te pareces com o teu retrato...
E eu tenho de fechar meus olhos para ver-te.”
(Mario Quintana)
Sentir saudade é relembrar sempre.
Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas.
O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a
saudade.
Sentir saudade é relembrar sempre.
Deixar de sentir saudade é um fato da vida.
Sentir saudade re�ete problemas de comunicação.
Alternativa: C
Comentário: a saudade re�ete uma ausência que é constante. Sendo
assim, relembrar é presença da ausência.
0,5 em 0,5 pontos