Avaliação alfabetização e letramento

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Pergunta 1
De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) traz sobre a avaliação na educação infantil?
As crianças devem passar por uma avaliação nacional para que só então, possam seguir para o ano seguinte.
A avaliação na educação infantil, lembrando que não tem a finalidade de promover, em oposição à visão preparatória para as séries iniciais. (resposta correta)
Ainda não se tem uma avaliação definida para essa fase da educação.
A avaliação na educação infantil visa à promoção do aluno para o ano seguinte, avaliando suas capacidades.
Pergunta 2
Durante muito tempo a definição de alfabetização foi modificando. Indique quais foram essas mudanças.
As mudanças ocorreram no processo de ensino e aprendizagem. Modificando-se quanto aos métodos: analíticos, sintéticos, Analítico-Sintético. (resposta correta)
Houve poucas mudanças. Apenas passando do método analítico para o sintético.
Em nada mudou o ensino, continua focado na memorização.
Não temos mudanças significativas.
Pergunta 3
O que é alfabetizar letrando?
É ensinar o aluno a diferenciar: letras de números, diferentes gêneros textuais, decodificarem.
É ensinar os alunos a diferenciar os gêneros textuais.
É ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado. 
É ensinar a ler com fluência.
Pergunta 4
O Ministério da Educação e do Desporto propõe, em 1998, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Como está estruturado esse documento e qual o objetivo?
Volume único e visa auxiliar todos os envolvidos na educação infantil.
São três volumes, com valor legal, que se constituem como normas a serem seguidas para os professores de creches e pré-escolas, para que possam promover uma educação de qualidade.
Em um volume único que deve ser seguido por todos os envolvidos na educação infantil.
São três volumes, sem valor legal, que se constituem num conjunto de sugestões para os professores de creches e pré-escolas, para que possam promover e ampliar as condições necessárias ao exercício da cidadania da criança brasileira.
Pergunta 5
O que é alfabetização?
Capacidade de ler e escrever o próprio nome.
Pessoa capaz de escrever um bilhete simples.
Processo de apropriação do sistema alfabético de escrita.
Pessoa capaz de ler ou escrever um enunciado simples, relacionado a sua vida diária.
Pergunta 6
Como podemos dividir a educação no período colonial?
Não se divide a educação colonial, pois não podemos chamar de educação.
Em três etapas: período heroico, organização e consolidação da educação jesuítica e fase pombalina.
Em quatro: primeiro grau, segundo grau, terceiro grau e quarto grau.
Em apenas uma etapa: período colonial.
Pergunta 7
O que é letramento?
Quem consegue entender o que escreve.
Saber decodificar um texto.
Estar imerso em diferentes gêneros textuais.
É ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.
Pergunta 8
Como é vista a linguagem dentro da teoria de Vygotsky?
Com apenas uma função: comunicação.
Para inserção na sociedade.
Teria duas funções básicas: Intercâmbio social e pensamento generalizante.
Para intercâmbio social.
Pergunta 9
A concepção sobre criança foi se modificando com o tempo. Atualmente como são vistas as crianças?
Ainda tem suas vidas misturadas com a vida dos adultos.
São vistas como seres capazes de falar de si mesmas e discernir.
Tiveram poucas mudanças em relação a como as crianças são vistas, não sendo classificadas como mudanças.
As novas concepções destacam as crianças como atores sociais.
Pergunta 10
Ainda sobre a Teoria de Piaget explique o que é assimilação e acomodação?
Esquema é a “ampliação de conhecimento” e acomodação são as novas informações.
Assimilação e acomodação são as mesmas coisas.
Assimilação é quando o indivíduo incorpora a nova informação, tornando-a parte do seu conhecimento e acomodação é quando o indivíduo transforma a informação que já tinha em função nova.
Assimilação é quando o indivíduo transforma a informação e acomodação é quando o indivíduo assimila a nova informação.
Pergunta 1
Pudemos ver que religião e educação estiveram por muito tempo ligado. Dessa forma, qual a importância dos jesuítas para a Educação no Brasil?
Conseguiram fazer uma educação para as classes populares.
Assim que chegaram já construíram instituições de educação.
Criaram um plano geral da educação o: Ratio Studiorum.
Apenas em ter uma adesão maior ao catolicismo no Brasil.
Pergunta 2
O que é alfabetização?
Capacidade de ler e escrever o próprio nome.
Pessoa capaz de ler ou escrever um enunciado simples, relacionado a sua vida diária.
Processo de apropriação do sistema alfabético de escrita.
Pessoa capaz de escrever um bilhete simples.
Pergunta 3
Pudemos estudar um pouco sobre as crianças e suas infâncias. Dessa forma, qual a diferença entre criança e infância?
Criança: ser genérico e infância: fase da vida.
Crianças: são atores sociais e infância é uma construção social e histórica.
Não existe diferença, são sinônimos.
Criança e infância é um período da vida humana em que a criança é incapaz de falar de si mesma e de discernir, encontrando-se totalmente dependente do adulto.
Pergunta 4
Como é vista a linguagem dentro da teoria de Vygotsky?
Para inserção na sociedade.
Teria duas funções básicas: Intercâmbio social e pensamento generalizante.
Com apenas uma função: comunicação.
Para intercâmbio social.
Pergunta 5
De acordo com o que foi estudado, qual a importância do brincar no desenvolvimento infantil?
A brincadeira é um trabalho muito importante no campo das linguagens: ela promove um discurso organizado com lógicas e características próprias e também tem uma função humanizadora, pois promove liberdade, espontaneidade e sociabilidade.
A brincadeira não deve ocupar um lugar importante, tendo em vista que não tem um fim educativo.
O lúdico deve ficar resumido às propostas pedagógicas apenas como pretexto ou para o ensino de conteúdos.
Pergunta 6
Ainda sobre a Teoria de Piaget explique o que é assimilação e acomodação?
Assimilação é quando o indivíduo incorpora a nova informação, tornando-a parte do seu conhecimento e acomodação é quando o indivíduo transforma a informação que já tinha em função nova.
Esquema é a “ampliação de conhecimento” e acomodação são as novas informações.
Assimilação é quando o indivíduo transforma a informação e acomodação é quando o indivíduo assimila a nova informação.
Assimilação e acomodação são as mesmas coisas.
Pergunta 7
A concepção sobre criança foi se modificando com o tempo. Atualmente como são vistas as crianças?
As novas concepções destacam as crianças como atores sociais.
Ainda tem suas vidas misturadas com a vida dos adultos.
São vistas como seres capazes de falar de si mesmas e discernir.
Tiveram poucas mudanças em relação a como as crianças são vistas, não sendo classificadas como mudanças.
Pergunta 8
Qual a importância do Marquês de Pombal para a Educação do Brasil?
Não teve grande influencias na educação.
Elaborou o Ratio Studiorum.
Defendia a libertação da educação do monopólio jesuítico; expulsou os jesuítas; fechou os colégios jesuítas.
Defendia a participação dos jesuítas na educação.
Pergunta 9
De acordo com o que foi estudado, pudemos ver o surgimento da escrita. Como nasceu essa necessidade da escrita e em que ela ajudou as sociedades?
Não se sabe ao certo como surgiu.
Surgiu na pré-história, pois através dos desenhos não se estava conseguindo a comunicação.
Surgiu de uma demanda da sociedade à medida que foi aumentando a necessidade de comunicação.
Durante a pré-história.
Pergunta 10
O que é letramento?
Quem consegue entender o que escreve.
É ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.
Estar imerso em diferentes gêneros textuais.
Saber decodificar um texto.
Pergunta 1
O que é letramento?
Quem consegue entender o que escreve.
Estarimerso em diferentes gêneros textuais.
É ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.
Saber decodificar um texto.
Pergunta 2
Pudemos ver que religião e educação estiveram por muito tempo ligado. Dessa forma, qual a importância dos jesuítas para a Educação no Brasil?
Apenas em ter uma adesão maior ao catolicismo no Brasil.
Criaram um plano geral da educação o: Ratio Studiorum.
Assim que chegaram já construíram instituições de educação.
Conseguiram fazer uma educação para as classes populares.
Pergunta 3
O que é alfabetizar letrando?
É ensinar os alunos a diferenciar os gêneros textuais.
É ensinar a ler com fluência.
É ensinar o aluno a diferenciar: letras de números, diferentes gêneros textuais, decodificarem.
É ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado.
Pergunta 4
Durante muito tempo a definição de alfabetização foi modificando. Indique quais foram essas mudanças.
Não temos mudanças significativas.
Houve poucas mudanças. Apenas passando do método analítico para o sintético.
Em nada mudou o ensino, continua focado na memorização.
As mudanças ocorreram no processo de ensino e aprendizagem. Modificando-se quanto aos métodos: analíticos, sintéticos, Analítico-Sintético.
Pergunta 5
O que é alfabetização?
Processo de apropriação do sistema alfabético de escrita
Pessoa capaz de escrever um bilhete simples.
Pessoa capaz de ler ou escrever um enunciado simples, relacionado a sua vida diária.
Capacidade de ler e escrever o próprio nome.
Pergunta 6
Como o sistema educacional brasileiro no decorrer da história via o desenvolvimento infantil?
O Ministério de Educação e Desporto (MEC), em 1994, repassa aos municípios o papel de propor a formulação de uma Política Nacional de Educação Infantil.
Foi no período do golpe militar de 1964 que as discussões educacionais tiveram maiores destaques.
O sistema educacional brasileiro é marcado por menos de um século, pelo início de preocupação com a educação infantil.
A Constituição Brasileira (1988) torna-se um ponto decisivo na afirmação dos direitos da criança incluindo, pela primeira vez na história, o direito à educação em creches e pré-escolas. (Art. 208, inciso IV).
Pergunta 7
Que contribuições o manifesto dos pioneiros da educação nova, trouxe para a educação?
Defendeu apenas a escola como obrigatória e apenas para meninos.
O estado em face da educação: escola pública, única, gratuita, obrigatória, laica e coeducativa – para todos os sexos.
Não reagem às velhas estruturas da educação, apenas acrescenta novas características.
Apenas a escola pode promover a educação,
Pergunta 8
Qual a importância do Marquês de Pombal para a Educação do Brasil?
Defendia a libertação da educação do monopólio jesuítico; expulsou os jesuítas; fechou os colégios jesuítas.
Elaborou o Ratio Studiorum.
Defendia a participação dos jesuítas na educação.
Não teve grande influencias na educação.
Pergunta 9
De acordo com o que foi estudado, qual a importância do brincar no desenvolvimento infantil?
O lúdico deve ficar resumido às propostas pedagógicas apenas como pretexto ou para o ensino de conteúdos.
A brincadeira é um trabalho muito importante no campo das linguagens: ela promove um discurso organizado com lógicas e características próprias e também tem uma função humanizadora, pois promove liberdade, espontaneidade e sociabilidade.
A brincadeira não deve ocupar um lugar importante, tendo em vista que não tem um fim educativo.
Pergunta 10
De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) traz sobre a avaliação na educação infantil?
A avaliação na educação infantil visa à promoção do aluno para o ano seguinte, avaliando suas capacidades.
As crianças devem passar por uma avaliação nacional para que só então, possam seguir para o ano seguinte.
A avaliação na educação infantil, lembrando que não tem a finalidade de promover, em oposição à visão preparatória para as séries iniciais.
Ainda não se tem uma avaliação definida para essa fase da educação.