Física do Movimento - Template do Relatório de Atividades Práticas

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS – EAD
FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL
(Nayan Gonçalves da silva rego)
	
Matrícula
	
	
	
(01530225)
ATIVIDADE PRÁTICA 1 - MEDINDO O NÚMERO PI 
ATIVIDADE PRÁTICA 4 - CONSTANT E ELÁSTICA DA MOLA 
ATIVIDADE PRÁTICA 7 - DIMENSÕES E DENSIDADE 
1 INTRODUÇÃO
 De acordo com (Walker, 2009), a física é uma das áreas de conhecimento que tem como 
“responsabilidade” explicar os fenômenos que estão relacionados as mais diversas formas de 
energia e a matéria, se tornando a b ase para o estudo das engenharias. Ou seja, o profissional 
engenheiro deve sempre observar que a física é crucial para o se u desenvolvimento e formação
 A missão do engenheiro, de forma geral, consiste na resolução de problemas e atestar a 
eficiência dos processos produtivos que estão em fase de projeto ou implantação dentro de 
uma organização. Esses conhecimentos são necessários na resolução de problemas, ajuda 
na compreensão do que acontece ao nosso redor se baseando a través de questionamentos, 
investigações e criteriosas análises para que seja possível chegar a um resultado real. 
(Gualter, 2012)
2 OBJETIVOS
Este rela tório engloba três atividade s práticas e c ada uma possuem objetivos específicos, 
nesse caso, logo abaixo estão relacionados os objetivos de cada prática: 
Prática 1 – Medindo o número Pi: familiarização com os equipamentos de medição 
referente ao comprimento, conhecer os conceitos de algarismos significativos e 
incertezas, conhecer a origem do número Pi () e onde ele aparece na matemática, 
histórico de precisões nas obtenções de casas decimais de Pi, além de medir os 
comprimentos de circunferência e diâmetro de cada peça de PVC utilizadas na prática
3 MATERIAIS E MÉTODOS
Toda atividade prática é necessária a especificação do s materiais utilizados no experimento 
e o método utilizado para realizá-la. Nessa prática o método utilizado foi a medição dos
comprimentos de circunferência (C) e diâmetro (D) de cada peça de PVC com fita métrica para 
obtenção de dados que estão especificados abaixo
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
Atividade prática 1 - medindo o número Pi – o método desta prática consiste em mediros 
comprimentos (C) de circunferência de cada peça de PVC com a fita métrica e seus 
respectivos diâmetro diâmetros (D). Logo em seguida, obter o valor d e Pi para cada peça de 
PVC, calcular a incerteza do valor medido de cada peça de PVC, comprar esses valores 
medidos com o Pi utilizando o erro percentual e organizar os resultados de cada peça de P VC 
da medida de Pi com suas incertezas e erros percentuais. 
 
Atividade prática 4 - constante elástica da mola – todo desta prática para de terminar 
a constante elástica da mola, consiste em aplicar vá rias forças (pesos) a mola vertical e medir 
as deformações produzidas. Para isso, a mola deverá ser suspensa em um suporte deixando 
uma das suas extremidades livres para dição de peso. Logo em seguida, escolhe-se um ponto 
de referência no suporte, adiciona u m peso de cada vez, medindo o alongamento da mola e 
anota os valores do alongamento. Depois retira todos os pesos e verifica-se se a mola retorna 
a sua posição original. 
 
Atividade prática 7 - dimensões e de necessidade - o método desta prática consiste em medir 
três dimensões do b loco utilizado no experimento expressando as medidas em centímetros 
(cm) denotando-as por x, y e z e logo em seguida realizar a pesagem do bloco (medir a m assa) 
com balança de precisão e a notar o valor em grama s (g) e registrar a s incertezas dessas 
medidas. Depois deve-se obter o volume do b loco retangular, calcular a densidade do bloco 
e a incerteza do volume e da densidade. Vale destacar aqui que a incerteza da massa do 
bloco é a menor divisão d a escala (MDE), que nesse caso é mais ou menos um grama
(intervalo de um grama), porque a balança utilizada mede de um em um grama. E a incerteza 
da medida foi definida como sendo a menor divisão d a escala divido por dois. E que as 
medidas do bloco foram realizadas apenas uma vez, o u seja, apenas uma medida de cada 
um dos lados do bloco. 
5 CONCLUSÕES 
De fato, a física é uma das áreas d o conhecimento muito surpreendente. Ela é responsável 
pela explicação de diversos fenômenos que estão ligado s a várias formas de energias com 
a matéria. Ou seja, faz p arte da base de estudo para todas as engenharias, com o objetivo 
de solucionar e compreender problemas que ocorrem através d e questionamentos análises 
e principalmente investigações para que seja possível chegar a resultados reais e que 
contribuam com a vida do homem. 
 
As atividades práticas que foram desenvolvidas log o acima, serviram para que fosse possível 
compreender de forma prática e bem dinâmica os conhecimentos teóricos que foi estudado 
ao longo das unidades. Essas prática s que foram desenvolvidas, proporcionaram grandes 
contribuições ao aprendizado e compreensão sobre a física do movimento. 
 
Durante a prática relacionada a medição do número Pi, foi possível se familiarizar com 
equipamentos de medida de comprimento e os conceitos de algarismo significativos e 
incertezas resultando na medida de Pi. Ou seja, medir os comprimentos de circunferência e 
diâmetro de cada peça de PVC com auxílio de fita métrica
Expor as conclusões diante dos resultados obtidos e esperados durante o experimento realizado. Trata-se de uma síntese conclusiva do que foi discutido no item 4 de Resultados e Discussão.
Espera-se que o aluno descreva o que foi aprendido e conseguido com a aula prática realizada. É fundamental que as conclusões não sejam cópias de outros materiais, mas sim feitas pelo próprio aluno.
6 REFERÊNCIAS 
CALÇADA & SAMPAIO. Física Clássica – 1 Mecânica. 1ª edição. Editora Atua, 2012. São 
Paulo. p.304-306. 
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física - Eletromagnetismo. 1 0. 
ed., v. 3. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2016
	(Nayan Gonçalves da silva Rego)
	Data:21/11/2022