simulado teoria e pratica do esporte de lutas

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As cruzadas europeias e asiáticas foram de suma importância para a evolução não apenas na construção de armas e artes marciais, mas nas táticas de combate. Apesar de se atribuir grande valor às contribuições mongóis por meio do exército de Gengis Khan, outras civilizações tiveram grande importância na modernização do combate, dentre elas:
		
	
	Celtas, bárbaros e etruscos.
	
	Romanos, etruscos e chineses.
	 
	Celtas, germânicos e romanos.
	
	Romanos, gregos e celtas.
	
	Galeses, germânicos e romanos.
	Respondido em 13/03/2023 11:30:57
	
	Explicação:
Apesar da grande quantidade de vidas perdidas durantes as diferentes guerras que se sucederam ao longo dos anos, as técnicas bélicas evoluíam dentro desses contextos. Um dos pontos dessa evolução era o encontro de diferentes nações, tribos e civilizações, as quais, no contexto do combate, acabavam por influenciar as formas de combater do oponente. O caminho promovido pelas cruzadas, tanto europeias quanto asiáticas, foi entrelaçado pelas culturas celta, germânica e romana, de forte raiz combativa, já citadas em outros contextos históricos. Etruscos, chineses e gregos tiveram grande contribuição na construção das técnicas de combate. Bárbaros era uma denominação dada a diferentes povos, muitos deles atribuídos como pagãos, já os galeses já haviam sido influenciados, anos mais tarde, pelos povos já citados, em suas formas de combater.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	No processo de modernização das artes marciais, diferentes países buscaram utilizar de forma política e higienista as artes marciais que outrora havia no país. Um dos exemplos foi a então República Popular da China de Mao Tse Tung que tentou destituir da prática wushu seu caráter combativo, transformando mestres em técnicos e arte marcial em exercício físico. Essa nova prática passa ser denominada de:
		
	
	Sanshou tradicional.
	
	Sanda moderno.
	 
	Kung-fu chinês.
	
	Kuoshu tradicional.
	 
	Wushu moderno.
	Respondido em 13/03/2023 11:28:37
	
	Explicação:
A denominada revolução cultural de Mao Tse Tung buscava não apenas fortalecer a saúde da população como suprimir o poder político atribuído pelos mestres de artes marciais chinesas em relação aos seus discípulos. Para tal, por meio do Departamento Nacional de Esportes, criou-se o denominado wushu moderno, o qual retirava a ênfase do caráter marcial da prática inserindo a educação física. Kung-fu é um termo genérico disseminado no Ocidente por filmes que aludiam à prática árdua e expertise. Kuoshu traduz-se como ¿arte nacional¿, outro termo, pouco usado, para aludir às artes marciais chinesas. Sanshou é a prática de luta em si nas artes marciais chinesas, confundindo-se por vezes como sinônimo de Sanda, sua versão desportiva.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	As artes marciais que detiveram seu início combativo voltado à sobrevivência experimentam atualmente um status de exercício físico. Dentre as diversas manifestações pelas quais temos as artes marciais disponíveis à população, o caráter desportivo é um dos mais exaltados. Esse processo de transformação de artes marciais em esporte denomina-se:
		
	
	Esportivismo.
	
	Olimpismo.
	 
	Esportivização.
	 
	Desportividade.
	
	Adaptação.
	Respondido em 13/03/2023 11:23:04
	
	Explicação:
O processo denominado esportivização é a transição das artes de combate, que eram em sua origem essencialmente voltadas à proteção da vida, para um contexto no qual a inserção de regras, juízes e condutas lhe transformaram em esporte. A adaptação nada mais é que a alternativa à extinção das artes marciais, buscando para elas outras utilidades que não apenas a defesa pessoal. O esportivismo e a esportividade são atos relacionados simplesmente à prática de esportes, não tidos como um processo de transformação. Por fim, o olimpismo é processo condizente aos esportes olímpicos e seus significados históricos e culturais.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerada como uma das mais tradicionais modalidades disputadas nas paralimpíadas, a esgrima em cadeira de rodas, detém suas classificações e categorias definidas pela mobilidade do tronco, sendo divididas em:
		
	
	X, Y, Z
	
	C1, C2, C3
	
	Sabre, espada e florete
	 
	A, B, C
	
	B1, B2, B3
	Respondido em 13/03/2023 11:11:00
	
	Explicação:
Na categoria A, estão os atletas com maior mobilidade do tronco, amputados e com limitação de movimento. Na B, atletas com menor mobilidade do tronco e déficit de equilíbrio. Na C, atletas com tetraplegia, comprometidos na mobilidade do tronco e membros superiores. As alternativas ''C1, C2, C3'' e ''X, Y, Z'' não se aplicam.  A alternativa ''B1, B2, B3'', corresponde ao Judô e a alternativa E diz respeito as modalidades de esgrima.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Dentre os diversos elementos que foram adicionados no processo de esportivização das artes marciais, este não apenas condicionou a mudança de estratégias dos combates, mas foi um claro apelo midiático em relação a necessidade de agregar valor ao público espectador. Nos remetemos ao:
		
	
	Show
	
	Pesagem
	
	Uniforme
	 
	Tempo
	
	Lutas femininas
	Respondido em 13/03/2023 11:21:02
	
	Explicação:
Apesar de todas as alternativas de alguma forma atenderem ao novo contexto dos esportes de combate, este foi modificado quanto estipulou-se um tempo, uma duração para  combate. O que outrora durava até a morte de um dos combatentes, hoje deve ser atrativo e caber no espaço de um intervalo comercial.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A competição para eleger o mais forte, o mais rápido era o grande objetivo dos jogos olímpicos. Assim como ser o vencedor, o qual lograva os louros da fama pela vitória. Na cultura deste povo a ideia de promover a cultura física e performance encontrava-se em seu cerne. A cultura que nos remetemos é a:
		
	
	Coreana
	
	Brasileira
	
	Japonesa
	 
	Helênica
	
	Chinesa
	Respondido em 13/03/2023 11:20:07
	
	Explicação:
A denominação de helenismo remete-se as gerações da Grécia antiga, as quais eram fortemente influenciadas pelos princípios, que posteriormente foram a base para o conceito de olimpismo. As culturas japonesa e chinesa, apesar de competitivas, detinham um alvo sobre o autoconhecimento, enquanto a cultura coreana e brasileira atribuía-se os modelos esportivistas mais modernos.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Elencadas dentre as disciplinas dispostas pela BNCC, a Educação Física tem dentre seus objetivos, proporcionar o conhecimento de mundo de maneira crítica e interativa através do movimento, sendo esta apresentada como uma forma de comunicação não verbal. Visto suas características a Educação Física está circunscrita à área de:
 
		
	
	Da Natureza.
	
	Matemática.
	
	Ciências.
	 
	Linguagens.
	
	Humanidades.
	Respondido em 13/03/2023 11:18:01
	
	Explicação:
Justificativa: Uma das características mais enaltecidas em relação à Educação Física, ao longo da educação básica pela BNCC é sua capacidade interagir pelo movimento. Seja para com o outro, ou em descobertas individuais, através de diferentes manifestações culturais, explora-se a cultura corporal através de jogos, brincadeiras, artes e tudo o que envolva o movimento corporal, sendo uma linguagem não verbal. As outras opções de resposta são áreas de conhecimento da BNCC, mas que não integram a Educação Física.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Oferecida no ensino fundamental como obrigatória, no entanto de matrícula facultativa, esta área do conhecimento/ensino apenas consolida-se como parte da educação básica, a partir das Resoluções nº 04/2010 e 07/2010 do conselho nacional de educação (CNE). Dentre seus objetivos, distanciar-se do caráter confessional atribuído nos anos de 1980. Assinale a alternativa que apresenta a área do conhecimento em questão:
 
		
	
	Matemática.
	 
	Ensino Religioso.
	
	Ciências Humanas.
	
	Linguagens.Ciências da Natureza.
	Respondido em 13/03/2023 11:16:29
	
	Explicação:
Justificativa: Diferente das características remetidas à educação prioritariamente cristã, o Ensino Religioso proposto desde 2010 tem por objetivo trabalhar a diversidade religiosa nos educandos. O Ensino Religioso tem por objetivo fazer dos alunos livres para exercer sua fé, ou ausência desta, sendo estes capazes de se posicionar fora de posturas de preconceito a determinadas práticas e cultos. Todas as outras opções de resposta já eram contempladas de forma obrigatória.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A construção do fenômeno desportivo é multifacetada. Os jogos olímpicos propõem a manifestação de elementos referentes ao homem, os quais, por meio da ética desportiva, possam influenciar positivamente a sociedade. No entanto, ao longo da história, o esporte foi utilizado por diversas vezes como palco para disputas políticas, culminando, após a união de diferentes nações e intelectuais, no surgimento de uma proposta que dispusesse o esporte para além dos atletas e mais aptos. Esta designou-se como:
		
	
	Esporte de alto rendimento
	
	Esportes de combate
	 
	Esporte para todos
	
	Esportes da terceira idade
	
	Esportes olímpicos
	Respondido em 13/03/2023 11:15:17
	
	Explicação:
Gabarito: Esporte para todos
Justificativa: O esporte para todos foi uma resposta a uma série de acontecimentos históricos que manchavam a ideia de espírito olímpico proposta por Coubertin. Desde a propaganda da superioridade ariana alemã até as disputas ideológicas durante a Guerra Fria, vencer tornou-se sinônimo de superioridade. A fim de mostrar que o verdadeiro esporte se encontrava acima de questões ideológicas, propôs-se um esporte a todos, em que a prática superasse os resultados, atendendo a todos os públicos e idades. Sendo os esportes de combate parte desse processo, olímpicos ou de alto rendimento parte ou promotores deste.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A sistematização dos sistemas de combate é um processo que denotou uma série de construções e processos de adaptação ao longo da história. Em seu processo de ressignificação, outras utilidades surgiram, dentre elas, sua aplicação nas escolas de educação formal. A designação proposta para esse sistema, dentro de adaptações específicas ao ambiente escolar, denominou-se:
		
	
	Esportes de combate
	 
	Lutas
	
	MMA
	
	Artes marciais
	
	Sistemas combativos