Estácio_ Alunos(7)

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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA  AV
Aluno: JULLYANE MACHADO CAMPOS DE PAULA 202211506531
Professor: MARCIA PEREIRA DA VEIGA BUCHEB Turma: 9001
DGT0069_AV_202211506531 (AG)   16/02/2023 00:14:19 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
00040-TEHU-2005: LINGUAGEM E LÍNGUA: CONCEITOS  
 
 1. Ref.: 5420669 Pontos: 1,00  / 1,00
Os textos de uma história em quadrinhos (HQ) ou de um site de notícias na Internet, ao integrarem escrita e imagem, constituem
exemplo de
apenas linguagem não verbal.
apenas linguagem verbal.
uso inadequado de diferentes códigos, já que imagem e escrita são tipos de linguagem que não podem compor um texto ou
serem integradas.
 integração entre linguagem verbal e não verbal.
uso de um mesmo tipo de código tanto para a escrita quanto para as imagens.
 2. Ref.: 5420591 Pontos: 1,00  / 1,00
Considere as seguintes afirmativas relacionadas com a linguagem e a língua:
I - É possível distinguirmos entre linguagem e língua, já que a língua se constitui na manifestação verbal da linguagem humana.
Assim, a língua não abarca todas as formas de comunicação ou todos os signos produzidos pelo ser humano.
II - Língua e linguagem são indistintas, pois a única manifestação de linguagem possível é a língua, ou seja, a palavra escrita ou
falada.
III - Enquanto o termo "linguagem" corresponde a formas de expressão, comunicação e interação humana por meio de signos ou
sinais (visuais, sonoros, gráficos, espaciais, gestuais etc.), a língua corresponde à linguagem verbal, ou seja, à linguagem baseada na
palavra (escrita ou falada).
IV - Língua é um termo utilizado para se referir apenas à linguagem escrita, enquanto linguagem é o termo apropriado para se referir à
oralidade.
Estão CORRETAS as afirmativas
III e IV.
II e III.
II e IV.
I e II.
 I e III.
 
00227-TEHU-2005: NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA  
 
 3. Ref.: 5417129 Pontos: 1,00  / 1,00
A gramática normativa pode ser entendida como um manual de regras para o uso adequado da língua, de acordo com a norma culta.
Das alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma construção adequada à gramática normativa.
Eu vi ela ontem.
 Não há nada entre mim e você.
Me dá um cigarro.
O livro que eu gosto está esgotado.
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Ana trouxe o livro pra mim ler.
 4. Ref.: 5417078 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o poema a seguir:
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
(Oswald de Andrade)
 
Sobre o poema acima, podemos afirmar que:
O uso do pronome átono "me" iniciando o último verso é um exemplo de que a língua é uniforme e não varia.
 Apresenta um exemplo de variação linguística, pois registra o uso de expressões tanto da norma culta quanto da linguagem
coloquial ou informal.
A língua padrão é uniforme e seu uso é inversamente proporcional à escolaridade de seus usuários.
Trata-se de uma constatação de que a língua padrão é falada igualmente por todos os segmentos da sociedade brasileira.
A língua portuguesa é falada sempre do mesmo modo pelas diferentes camadas sociais da população brasileira.
 
00234-TEHU-2006: TEXTO E DISCURSO  
 
 5. Ref.: 5420652 Pontos: 1,00  / 1,00
Uma campanha que procura conscientizar os motoristas em relação ao perigo de dirigir alcoolizado, utilizando o mote "Se beber, não
dirija!", juntamente com a frase "Brinque no carnaval, mas não brinque ao volante!", faz parte do gênero publicitário. Assinale a opção
que não apresenta uma característica desse gênero textual.
Tem como intenção influenciar o leitor, persuadi-lo a consumir determinado produto ou levá-lo a aderir ao que está sendo
anunciado.
Trabalha com efeitos criativos como os de humor ou de ironia.
Utiliza verbos no imperativo com certa frequência.
Procura atrair a atenção e a adesão do leitor.
 Utiliza linguagem muito formal, sem elementos visuais ou outros recursos expressivos.
 6. Ref.: 5420665 Pontos: 1,00  / 1,00
Podemos dizer que o discurso da Odisseia de Homero teve início quando Homero produziu o texto da Odisseia, mas só se completou
em cada um dos momentos em que seus leitores cumpriram sua parte de ler a Odisseia. Assim, por exemplo, se eu nunca a tivesse
lido e fosse fazê-lo agora, estaria entrando em contato com um discurso materializado em texto que se teria iniciado muitos séculos
antes de Cristo, mas que só se completaria agora, com a minha leitura atual. Mas pode acontecer também que eu já tivesse lido a
Odisseia e me dispusesse a lê-la de novo. Nesse momento, seria construído um novo discurso, diferente daquele construído quando
da minha primeira leitura, pelo simples motivo de que eu mudei minha visão de mundo, meus conhecimentos, meu repertório, enfim,
era um quando tomei contato com o texto pela primeira vez. Agora, é outro. (ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 2004, p.
12.)
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Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Texto e discurso são conceitos que devem ser compreendidos como distintos e ao mesmo tempo complementares.
PORQUE
II - Discurso é o texto em atividade comunicativa, vindo à público e se realizando.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
00276-TEHU-2006: A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL  
 
 7. Ref.: 4866301 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a alternativa em que o cacófato foi evitado.
A reunião começa em poucos minutos, vou-me já.
Ouvimos os novos números da boca dela.
Eu vi ela entregar o relatório agora há pouco.
 Eu a vi sair pela porta lateral.
Quero a mala pronta para amanhã.
 8. Ref.: 4849131 Pontos: 1,00  / 1,00
Quando há necessidade de escrever de forma concisa, algumas técnicas podem ajudar. Uma delas
consiste em substituir as locuções adjetivas por um adjetivo. Assinale a alternativa em que o período a
seguir é reescrito utilizando adequadamente essa técnica.
 
"As áreas das cidades não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões do campo."
As áreas dos grandes centros não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões do
entorno das cidades.
 As áreas urbanas não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões rurais.
As áreas municipais não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões provincianas.
As áreas dos centros não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões das zonas
rurais.
As áreas continentais não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões periféricas.
 
00287-TEHU-2006: DIFICULDADES GRAMATICAIS  
 
 9. Ref.: 5325292 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique a alternativa correta:
Comprou-se grandes galpões no distrito industrial.
Precisam-se de programadores.
Aluga-se máquinas.
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Tratavam-se de questões importantes.
 Reformam-se estofados.
 10. Ref.: 5325294 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique a alternativa na qual a concordância verbal foi realizada corretamente.
Naquele dia, ficou clara para todo aluno as propostas da nova diretora.
Ficou claras, para todo aluno, naquele dia, as propostas da nova diretora.
 Naquele dia, ficaram claras para todo aluno as propostas da novadiretora.
Ficou claro, naquele dia, para todo aluno, as propostas da nova diretora.
Naquele dia, ficou claro para todo aluno as propostas da nova diretora.
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