NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM

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Disciplina: 102613 - NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
As variações podem ocorrer por influências externas ou internas da língua. Em relação a essas influências, selecione a alternativa correta.
a )
 A variante externa social depende da origem geográfica do falante e demonstra apenas variações nas palavras.
b )
 Variação lexical é aquela em que há uma rotação de letras com pontos de articulação próximos, como [r] e [l].
c )
 As variações morfológicas indicam que há a inserção de uma vogal entre as consoantes, como em adevogado.
d )
 A variante regional depende do papel do falante, fazendo com que ele use diferentes formas em diferentes locais.
 
e )
 A desnasalização é a transformação de um fonema nasal em oral, sendo uma influência interna.
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QUESTÃO 2
A leitura acontece em diferentes módulos do cérebro. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
a )
 O módulo visual processa os sons da fala.
b )
 O módulo visual trabalha com sons e pronúncia.
c )
 O módulo auditivo é responsável pelas imagens visuais.
 
d )
 O módulo auditivo processa os sons da fala.
e )
 O módulo auditivo trabalha com letras e palavras.
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QUESTÃO 3
Classifique as proposições a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que contém a sequência correta.
( ) O método global trabalha primeiramente o texto para depois passar ao reconhecimento de frases, palavras e sílabas, porém sem ser linear.
( ) O método global é racional na forma que propõe a análise do que é lido, pois possui sistematização para suporte ao aluno.
( ) O método global trabalha primordialmente a compreensão do que é lido, pois a aquisição de correspondência letra-som seria natural.
( ) O método global engessa a criança, pois não aceita associações de palavras, textos e seus significados.
a )
 V, F, F, V
b )
 F, V, F, V
c )
 F, F, F, F
 
d )
 V, F, V, F
e )
 V, V, V, V
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QUESTÃO 4
A linguagem é uma função humana complexa e pode ser classificada em oral, gestual, escrita e Braille. Com relação às linguagens gestual e Braille, assinale a alternativa correta.
a )
 A Libras é uma forma de intervenção em transtornos de linguagem.
b )
 O Braille substitui a linguagem oral das pessoas cegas.
c )
 A linguagem gestual é utilizada somente por crianças surdas.
 
d )
 A linguagem gestual precede a linguagem oral, auxiliando na aquisição da fala.
e )
 A Libras é uma ferramenta de escrita para pessoas cegas.
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QUESTÃO 5
O campo das neurociências é abrangente e tenta dar conta do sistema nervoso (SN) por diversos ângulos e, por isso, é constituído de diferentes neurociências. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição das áreas das neurociências.
 
a )
 A neurociência cognitiva estuda as faculdades e capacidades mentais complexas, como a linguagem.
b )
 A neurociência celular estuda tanto a estrutura do SN quanto a função das moléculas que o constituem.
c )
 A neurociência sistêmica estuda diretamente as células que formam o sistema nervoso do ser humano.
d )
 A neurociência comportamental estuda os sistemas funcionais formados por populações de células no SN.
e )
 A neurociência molecular estuda de que forma o comportamento é produzido por diferentes estruturas neurais.
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QUESTÃO 6
São muitas as teorias que tentam explicar a origem e a evolução da linguagem humana. Os estudos ganharam impulso com um artigo publicado por Noam Chomsky e seus colegas. Nele, eles descreveram a faculdades da linguagem em sentido amplo (FLSA) e a faculdade da linguagem em sentido estreito (FLSE). A respeito de suas ideias, julgue as alternativas a seguir e assinale a correta.
a )
 A FLSA produz a capacidade de recursividade, defendida por Chomsky e seus colegas como unicamente humana.
b )
 A FLSE tem caraterísticas muito próximas às da linguagem empregada por outros primatas.
 
c )
 A FSLE é a capacidade de recursividade, de repetição de estruturas, como as gramaticais.
d )
 A FLSA compõe a FLSE, e, para Chomsky e seus colegas, seria unicamente humana.
e )
 A FLSE seria uma extensão da linguagem animal, enquanto a FLSA seria uma adaptação do ser humano.
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QUESTÃO 7
Observe a imagem a seguir e selecione a alternativa que contém as vogais que utilizam esse formato da boca arredondado.
a )
 /o/ /a/
b )
 /u/ /i/
c )
 /o/ /u/
 
d )
 /a/ /e/
e )
 /e/ /i/
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QUESTÃO 8
Com relação à escolha de métodos para alfabetização, assinale a alternativa correta.
a )
 Os métodos analíticos são os mais indicados, pois permitem que a criança entenda como funciona o sistema de representação som-letra.
 
b )
 Conhecer todos os métodos é fundamental, para utilizá-los de acordo com as necessidades de cada aluno.
c )
 Os métodos sintéticos são os mais indicados, pois estimulam na criança a habilidade de compreensão global.
d )
 Alfabetização é o foco do processo; o letramento deve ser deixado para quando a criança estiver fluente.
e )
 O construtivismo deve ser buscado como substituição aos métodos, pois a alfabetização deve partir somente da criança, sem uma sistematização.
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QUESTÃO 9
Os módulos possuem subcomponentes de processamento para cada parte envolvida na recepção e na produção da linguagem. A respeito desses subcomponentes, assinale a alternativa correta.
a )
 O subprocessamento de reconhecimento da palavra trabalha com a pronúncia da palavra.
b )
 O subprocessamento de reconhecimento da letra analisa os sons de cada letra.
c )
 O subprocessamento de pronúncia das palavras reconhece a forma da palavra.
d )
 O subprocessamento de fonemas reconhece a forma de cada letra.
 
e )
 O subprocessamento de fonemas analisa os sons de cada letra.
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QUESTÃO 10
Com relação às estruturas cerebrais envolvidas nos processos de linguagem e sua descoberta, assinale a alternativa correta.
 
a )
 As áreas implicadas na recepção e produção da linguagem agem em conjunto, de forma complementar.
b )
 A linguagem está localizada primordialmente no hemisfério direito. Apenas a prosódia se encontra no hemisfério esquerdo.
c )
 A área de Wernicke é responsável pela produção da fala, pois está próxima à área que controla língua e boca.
d )
 A área de Broca é responsável pela recepção da linguagem, pois se localiza próxima às áreas de recepção dos sons.
e )
 O início dos estudos sobre as áreas cerebrais da linguagem se deu com pacientes saudáveis, sem nenhum distúrbio de linguagem.
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O processo de aquisição da linguagem segue os mesmos passos para todas as crianças, com variações na idade de maturação de cada uma. Assim, a aquisição da linguagem acompanha a maturação do cérebro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre aquisição de linguagem e maturação do cérebro.
 
a )
 O desenvolvimento cerebral se dá da parte posterior para a anterior.
b )
 Os aspectos gramaticais são adquiridos logo no início da maturação cerebral.
c )
 Os aspectos semântico e textual só amadurecem após a aquisição gramatical.
d )
 Os primeiros aspectos linguísticos a amadurecerem são os fonético-fonológicos.
e )
 O desenvolvimento cerebral se dá da parte anterior para a posterior.
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QUESTÃO 2
Com relação à organização do sistema nervoso central, avalie se as proposições a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa correta.
( ) O cérebro é constituído por encéfalo, cerebelo e tronco encefálico.
( ) O cérebro pode ser divido em quatro lobos: parietal, frontal, occipital e temporal.
( ) O córtex cerebral é a maior porção do encéfalo e é estruturado emgiros e sulcos.
( ) O processamento das funções superiores, como a linguagem, é realizado em todo o cérebro ao mesmo tempo.
a )
 V, F, F, V
b )
 F, V, F, V
c )
 F, F, V, V
d )
 V, V, F, F
 
e )
 F, V, V, F
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QUESTÃO 3
O método fônico vem retornando ao centro dos debates, por ser um método que auxilia na aquisição de consciência fonológica. Sobre esse método, considere as proposições a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É iniciado com a correspondência entre som e forma da letra.
( ) Embora seja um método sistematizado, permite variações nas suas etapas.
( ) Ele parte do aluno para o professor, pois é o aluno quem seleciona as palavras a serem trabalhadas.
( ) Ele permite que a criança se autoensine a ler e a escrever, ao entender como manipular os sons.
 
a )
 V, V, F, V
b )
 V, V, F, F
c )
 F, V, V, F
d )
 F, F, V, F
e )
 V, F, F, F
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QUESTÃO 4
A linguagem funciona por uma rede cerebral complexa, com áreas conectadas entre si. Com relação às áreas cognitivas que formam o sistema linguístico, assinale a alternativa correta.
a )
 As áreas formuladoras são compostas por diversas outras áreas, como emoção, memória, visão e audição.
b )
 As áreas conceitualizadoras permitem a articulação das palavras, juntamente com o aparelho fonador, isto é, boca, língua, pregas vocais, músculos das faces, entre outras estruturas motoras e vocais.
c )
 Regiões do córtex cerebral se especializam na compreensão do que é ouvido e no planejamento dos sons, ou melhor, dos fonemas.
 
d )
 A compreensão da linguagem passa inicialmente pela via auditiva, para identificação dos fonemas, e depois da palavra, prosseguindo para a compreensão da sintaxe e, por fim, do uso da língua.
e )
 As áreas articuladoras são responsáveis pelo entendimento e pela formulação da forma gráfica, isto é, das palavras e/ou frases.
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QUESTÃO 5
A linguagem é produzida nos módulos e age por meio de circuitos que ligam esses módulos. A respeito disso, assinale a alternativa correta.
a )
 A decodificação tira instantâneos das palavras e armazena-os no banco de palavras do cérebro.
b )
 O acesso direto reconhece cada som ligado a cada letra, possibilitando uma pronúncia rápida.
c )
 A decodificação permite uma leitura fluente por reconhecimento global da palavra.
 
d )
 A decodificação é o primeiro circuito a ficar maduro na criança que está aprendendo a ler.
e )
 O acesso direto é o primeiro circuito a ficar maduro na criança que está aprendendo a ler.
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QUESTÃO 6
Uma das vertentes de estudos sobre o desenvolvimento da língua escrita é conhecida como enfoque na aprendizagem formal, pois estuda a aquisição da escrita em contextos formais de aprendizagem. A respeito das teorias que compõem esse enfoque, avalie se as proposições a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que contém a sequência correta.
( ) Uta Frith pesquisou crianças com dislexia, para entender as estratégias empregadas na aprendizagem de leitura e escrita.
( ) A fase 2 de Frith é a das habilidades alfabéticas, em que a criança reconhece a palavra por sua forma e seu uso.
( ) Linnea Ehri estudou diferentes fases do desenvolvimento da escrita por uma ótica da compreensão dos sons da fala.
( ) A fase parcialmente alfabética de Ehri se aproxima da fase de habilidades alfabéticas de Frith.
a )
 F, V, V, F
b )
 V, V, F, F
c )
 V, F, V, F
d )
 V, F, F, V
 
e )
 V, F, V, V
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QUESTÃO 7
Teóricos de diversas áreas tentam explicar a evolução da linguagem humana. Contudo, por não ser uma tarefa fácil, temos hoje ao menos duas correntes teóricas que tentam dar conta de explicar esse mistério: a gradualista e a descontinuísta. A respeito dessas correntes e suas ideias, assinale a alternativa correta.
 
a )
 Autores da corrente gradualista creem que a linguagem evoluiu de forma lenta e gradual desde os primatas, como chimpanzés e gorilas, passando pelos hominídeos, até chegar ao ser humano como conhecemos hoje.
b )
 Mamanhês é a teoria de que a linguagem teria surgido pela necessidade de as mães se afastarem dos filhos para colher alimentos, necessitando de algo que facilitasse a comunicação entre mãe e bebê, sendo uma teoria descontinuísta.
c )
 A teoria do grooming afirma que a linguagem oral advém dos gestos, enquanto uma base da sintaxe da linguagem; assim, os gestos foram passando gradualmente para uma linguagem oral.
d )
 Uma teoria gradualista é a da hipótese genética; nela, acredita-se que tenhamos alguns genes específicos relacionados ao aprendizado e/ou ao funcionamento da linguagem nos seres humanos.
e )
 Autores da corrente gradualista acreditam que a linguagem surgiu como em um big bang, tendo suas faculdades estado em um período de latência antes de "explodir" e ser empregada pelos hominídeos.
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QUESTÃO 8
Muitas vezes, na escola, deparamo-nos com alunos que apresentam atrasos na aquisição de linguagem, alguns leves e outros mais graves. Podemos classificar esses atrasos como dificuldades e transtornos de linguagem. A esse respeito, avalie as proposições a seguir e selecione a alternativa correta.
I.Dificuldades de aprendizagem de linguagem se qualificam como problemas neurológicos que dificultam a rota de acesso direto ao cérebro.
II.Transtornos de aprendizagem são atrasos de percurso e podem ser causados por inúmeros fatores, como desmotivação, problemas emocionais, não adaptação ao método etc.
III.Nos transtornos de aprendizagem e de linguagem, desde o início do desenvolvimento, há uma perturbação no nível cognitivo esperado.
IV.Dificuldades de aprendizado e de linguagem muitas vezes estão relacionadas a fatores emocionais e relacionais, como bullying, problemas familiares ou até mesmo condições precárias de alimentação e moradia.
a )
 Somente a assertiva II está correta.
b )
 Todas as assertivas estão corretas.
c )
 Somente a assertiva I está correta.
 
d )
 Somente as assertivas III e IV estão corretas.
e )
 Somente as assertivas I e II estão corretas.
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QUESTÃO 9
De acordo com Pedroso e Rotta (2016), há pelos menos oito fases de desenvolvimento da linguagem que compreendem um desenvolvimento típico, entendendo que há algumas variações de idade para idade, mas que o normal é que todas as crianças sem dificuldades apresentem essa sequência. Com relação a essas fases, assinale a alternativa correta.
 
a )
 Um bebê com 5 meses utiliza expressões faciais juntamente com balbucios para se comunicar.
b )
 Uma criança de 4 anos produz de 10 a 50 palavras, tentando chamar a atenção dos adultos para que eles respondam.
c )
 Um bebê de 2 meses consegue balbuciar réplicas como bububu, apontando para alguns objetos.
d )
 Um bebê de 11 meses faz perguntas e produz frases de duas a três palavras, acompanhadas de gestos.
e )
 Uma criança de 2 anos possui uma sintaxe clara, com frases com sujeito, verbo e predicado.
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QUESTÃO 10
São muitas as teorias que tentam explicar a origem e a evolução da linguagem humana. Os estudos ganharam impulso com um artigo publicado por Noam Chomsky e seus colegas. Nele, eles descreveram a faculdades da linguagem em sentido amplo (FLSA) e a faculdade da linguagem em sentido estreito (FLSE). A respeito de suas ideias, julgue as alternativas a seguir e assinale a correta.
a )
 A FLSA compõe a FLSE, e, para Chomsky e seus colegas, seria unicamente humana.
b )
 A FLSE seria uma extensão da linguagem animal, enquanto a FLSA seria uma adaptação do ser humano.
c )
 A FLSA produz a capacidade de recursividade, defendida por Chomsky e seus colegas como unicamente humana.
d )
 A FLSE tem caraterísticas muito próximas às da linguagem empregada por outros primatas.
 
e )
 A FSLE é a capacidade de recursividade, de repetição de estruturas, como as gramaticais.
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