AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_

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Iniciado em segunda-feira, 13 mar. 2023, 19:10
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 mar. 2023, 20:21
Tempo
empregado
1 hora 10 minutos
Notas 13,00/20,00
Avaliar 6,50 de um máximo de 10,00(65%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Assinale a alternativa que melhor formula a finalidade do eixo de ensino 'análise linguística', segundo Geraldi (2006).
Escolha uma opção:
A. A análise linguística seria superior à leitura e à produção de textos, pois se analisam os recursos estruturais da língua, considerada esta
como uma produção gramatical.
B. A análise linguística seria, ao lado da leitura e da produção de textos, o eixo de ensino em que se analisam os recursos gramaticais
da língua, considerada esta como uma produção estrutural.

C. A análise linguística seria, ao lado da leitura e da produção de textos, o eixo de ensino em que se analisam os recursos gramaticais da
língua, considerada esta como uma produção discursiva.
D. A análise linguística seria, ao lado da leitura e da produção de textos, o eixo de ensino em que se analisam os recursos expressivos da
língua, considerada esta como uma produção discursiva.
E. A análise linguística seria o eixo de ensino, por excelência, em que se analisam os recursos expressivos da língua, considerada esta
como uma produção estrutural.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão tem por objetivo favorecer as relações entre os eixos do ensino de língua portuguesa.
A resposta correta é: A análise linguística seria, ao lado da leitura e da produção de textos, o eixo de ensino em que se analisam os recursos
expressivos da língua, considerada esta como uma produção discursiva.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No contexto de um aprendizado que admita a pluralidade de realidade e de textos, assinale a alternativa que apresenta adequadamente a
responsabilidade do docente da área de língua portuguesa.
Escolha uma opção:
A. Articular o mundo letrado e os valores normativos, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre
língua e vida por meio, também, da leitura.
B. Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e
vida por meio, também, da leitura.

C. Desarticular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e
vida por meio, também, da leitura.
D. Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a imposição das relações entre língua e vida por meio,
também, da leitura.
E. Desarticular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a imposição das relações entre língua e vida por
meio, também, da leitura.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo fazer refletir sobre a postura do professor frente à pluralidade de textos e de realidades dos alunos para a
consolidação e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
A resposta correta é: Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre
língua e vida por meio, também, da leitura.
Assinale a alternativa que não se refere às teorias que estudam as representações mentais, ou seja, o modo como a criança inicia a
representação fonológica das palavras em seu léxico.
Escolha uma opção:
A. Teoria Articulatória.
B. Teoria Motora.
C. Paradigma Computacional. 
D. Fonologia Articulatória.
E. Paradigma Conexionista.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem ap1.1
Pretende-se com a questão favorecer a compreensão das diferenças que envolvem as diversas teorias sobre as representações mentais das
palavras na mente da criança.
A resposta correta é: Paradigma Computacional.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as alternativas a seguir e marque aquela que apresenta de quais manifestações a estilística literária se ocupa.
Escolha uma opção:
A. Compreendem mais a língua em efetivo uso do que a literatura.
B. Compreendem apenas a literatura como manifestação.
C. Compreendem mais o preciosismo literário do que a língua.
D. Compreendem tanto língua quanto literatura. 
E. Compreendem apenas a língua como manifestação.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Códigos de linguagem -ap1.2
Pretende-se com esta questão favorecer os questionamentos oriundos das reflexões sobre o uso da língua e suas construções estilísticas no
âmbito de situações concretas de comunicação.
A resposta correta é: Compreendem tanto língua quanto literatura.
Assinale a alternativa que aponta para o papel da leitura na condição de ferramenta a ser desenvolvida dentro de uma aula de língua.
Escolha uma opção:
A. Instrumento por meio do qual as pessoas cobram seus direitos e podem participar da sociedade de modo secundário.
B. Instrumento por meio do qual as pessoas cobram seus direitos e podem participar passivamente da sociedade.
C. Ferramenta por meio da qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar passivamente da sociedade.
D. Fonte por meio da qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
E. Instrumento por meio do qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade. 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por finalidade propor uma nova forma de compreensão da habilidade de leitura.
A resposta correta é: Instrumento por meio do qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que não apresenta a característica da corrente teórica Paradigma Conexionista, que compreende as representações
mentais do léxico na mente infantil.
Escolha uma opção:
A. As representações não são unidades estáticas com valor simbólico, mas dinâmicas e com valor computacional. 
B. As representações são dinâmicas e apresentam unidades que se relacionam umas com as outras.
C. Estabelecimento de múltiplas conexões de aspectos auditivos, motores e visuais da fala.
D. A informação acústica contida nas palavras faladas não é arbitrária, tratando- se de uma consequência evidente dos gestos
articulatórios.
E. As conexões entre as unidades formam-se mediante registros acumulados de diversas maneiras, por meio das quais essas unidades se
relacionam umas com as outras.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - Códigos de linguagem ap1.1
Pretende-se com a questão fazer que o aluno identifique mais características da corrente teórica Paradigma Conexionista de representação de
palavras na mente da criança.
A resposta correta é: A informação acústica contida nas palavras faladas não é arbitrária, tratando- se de uma consequência evidente dos
gestos articulatórios.
O processo de nomeação rápida envolve a exigência de uma série de processos atencionais, perceptivos, conceituais, mnemônicos, lexicais e
articulatórios. Sabendo disso, assinale a alternativa que contém os componentes adicionais que favorecem a efetivação desse processo de
articulação de um nome.
Escolha uma opção:
A. Acesso semântico, articulação e informação fonológica.
B. Informação fonológica e articulação.
C. Acesso semântico, acesso fonológico e resgate da memória de longo prazo. 
D. Articulação, acesso fonológico e resgate da memória de longo prazo.
E. Informação fonológica e articulação.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão pretende fazer que o discente reconheça os elementos que compõem o processo de nomeação rápida pelas crianças em estágio
inicial de aquisição das habilidades de leitura e de escrita, a partir do desenvolvimento da consciência fonológica.
A resposta correta é: Acesso semântico, acesso fonológicoe resgate da memória de longo prazo.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os estudos da Linguística Aplicada propunham nova concepção de língua. Assinale a alternativa que caracteriza adequadamente essa nova
concepção.
Escolha uma opção:
A. Concepção de língua tida como trabalho empreendido apenas pelo emissor na situação de comunicação.
B. Concepção de língua tida como trabalho empreendido pelo destinatário a partir de sua necessidade de comunicação.
C. Concepção de língua tida como interação, como trabalho empreendido pelos falantes.
D. Concepção de língua tida como interação, como trabalho empreendido por apenas um dos falantes no ato comunicativo. 
E. Concepção de língua tida como relação entre emissor e receptor, como trabalho empreendido pelos falantes.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão se propõe a fazer pensar sobre a nova concepção de língua, advinda dos estudos da Linguística Aplicada.
A resposta correta é: Concepção de língua tida como interação, como trabalho empreendido pelos falantes.
Lyons entende que a personalidade é produto da socialização, ou seja, da inserção do indivíduo em práticas, hábitos e costumes de uma dada
sociedade. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o conceito adequado de socialização.
Escolha uma opção:
A. O processo pelo qual somos dissidentes dos membros de determinada sociedade e inimigos dos participantes da cultura que a
caracteriza.
B. O processo pelo qual somos transformados em membros de determinada sociedade e inimigos dos participantes da cultura que a
caracteriza.
C. O processo pelo qual somos apartados dos membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a caracteriza.
D. O processo pelo qual somos impedidos de ser em membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a caracteriza.
E. O processo pelo qual somos transformados em membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a caracteriza. 
Sua resposta está correta.
Questão 5 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por objetivo facilitar o entendimento da importância da sociedade para o falante desenvolver suas competências
linguísticas.
A resposta correta é: O processo pelo qual somos transformados em membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a
caracteriza.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais sentidos englobam a palavra 'mente', no âmbito das discussões sobre a linguagem
Escolha uma opção:
A. Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade. 
B. Faculdade humana do raciocínio, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
C. Faculdade humana das emoções, os seus sentimentos, a sua memória e seus impulsos.
D. Faculdade humana das emoções, os seus sentimentos, a sua memória e a sua vontade.
E. Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, as suas emoções e seus impulsos.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por finalidade o reconhecimento da multiplicidade de sentidos que a palavra 'mente' assume no contexto da
psicolinguística, para compreensão da sua importância para o entendimento do processamento da linguagem.
A resposta correta é: Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
Acerca do termo 'letramento' assinale a alternativa que contém de modo abrangente o seu conceito.
Escolha uma opção:
A. Conceito que se usa para falar do processo de socializar ou é o espaço de socialização que há em grupos sociais em que seus
membros intercambiam e se relacionam por meio da escrita.

B. Conceito que se usa para falar do processo de socializar ou é o espaço de socialização que há em pequenos grupos sociais em que
seus membros intercambiam e se relacionam por meio da escrita única.
C. Conceito que se usa para falar do processo de decodificar consoantes e vogais que há em grupos sociais em que seus membros
intercambiam e se relacionam por meio da escrita.
D. Conceito que se usa para falar do processo de decodificar consoantes e vogais que há em grupos sociais em que seus membros
intercambiam e se relacionam por meio da escrita culta.
E. Conceito que se usa para falar do processo de socializar ou é o espaço de socialização que há em grupos sociais em que seus
membros se expressam por meio da escrita formal.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo fazer pensar acerca do processo de letramento segundo a perspectiva dialógica, com base no círculo de
Bakhtin.
A resposta correta é: Conceito que se usa para falar do processo de socializar ou é o espaço de socialização que há em grupos sociais em que
seus membros intercambiam e se relacionam por meio da escrita.
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Lyons, qual a desvantagem de tentar implementar o processo de padronização linguística num país por decisão oficial
Escolha uma opção:
A. Coloca os falantes nativos dos vernáculos preteridos numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes nativos de
outros vernáculos.
B. Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes nativos de
outros vernáculos.
C. Os falantes nativos do vernáculo escolhido sofrerão preconceito linguístico, em relação aos falantes nativos de outros vernáculos.
D. Os falantes nativos do vernáculo escolhido ocuparão uma posição desfavorável, política e socialmente, do que os falantes nativos
de outros vernáculos.

E. Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais política do que os falantes nativos de outros vernáculos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão permite ao estudante que ele pense sobre as estruturas sociais que impõe a fala de um idioma e seus padrões de privilégio nas
diversas esferas sociais. Permite, ainda, compreender as diversas formas linguísticas presentes na sociedade numa perspectiva política.
A resposta correta é: Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes
nativos de outros vernáculos.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém o significado adequado do termo 'vernáculo', utilizado em linguística, por Lyons.
Escolha uma opção:
A. Refere-se aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, e também a dialetos relacionados geneticamente que te?m a mesma relação
funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
B. Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos relacionados geneticamente que têm a
mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados têm em outros.
C. Refere-se apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, e exclui dialetos não relacionados geneticamente que têm a mesma
relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados têm em outros.
D. Refere-se apenas aos dialetos-na?o padra?o da mesma língua, incluindo aqueles não relacionados geneticamente que te?m a mesma
relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
E. Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos não relacionados geneticamente que
têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.

Sua resposta está correta.
Questão 7 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão favorece a compreensão do termo 'vernáculo', que é utilizado nos estudos da língua para a compreensão das diferenças linguísticas
apontadas no interior de uma línguaou em comparação com outras.
A resposta correta é: Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos não relacionados
geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em
outros.
Marque a alternativa que contém os gêneros do discurso que circulam na casa dos alunos, nas ruas do bairro e da comunidade ou nos seus
espaços de trabalho, e que demonstram o potencial de se tornarem o objeto do texto a ser trabalhado em sala de aula.
Escolha uma opção:
A. Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, spams, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
B. Bilhetes, receitas, avisos, e-mails corporativos, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
C. Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, cartas comerciais, camisetas, buttons de transeuntes.
D. Bilhetes, formulários on-line, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
E. Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Códigos de linguagem -ap2.2
A questão tem por objetivo favorecer a compreensão de que os multiletramentos consideram os gêneros do discurso já praticado no cotidiano
comunicativo dos alunos.
A resposta correta é: Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a alternativa que não apresenta uma das características do Modelo Autônomo de Letramento proposto por McCarty (2005).
Escolha uma opção:
A. Formas padrões de linguagem (leia-se ocidentais) são distintas e têm mais recursos do que “dialetos” (não-padrão, não-ocidental).
B. Letramento está associado com simplicidade e modernidade, e sua ausência com analfabetismo. 
C. Letramento é algo que alguém possui ou não possui.
D. Letramento dá poder, autoriza e a oralidade limita.
E. Letramento e oralidade são distintos.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo facilitar a identificação da caracterização do modelo autônomo de letramento proposto por McCarty.
A resposta correta é: Letramento está associado com simplicidade e modernidade, e sua ausência com analfabetismo.
Assinale a alternativa que contém a compreensão do que é um leitor competente, segundo uma concepção sociointeracionista.
Escolha uma opção:
A. Um leitor competente não é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Mas sim, aquele incapaz de
compreender além do explícito, sem identificar as estratégias do autor em níveis implícitos.
B. Um leitor competente não é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Mas sim, aquele capaz
de compreender além do explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.

C. Um leitor competente é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Aquele capaz de compreender
aquém do explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
D. Um leitor competente não é aquele que codifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. É aquele incapaz de
compreender além do explícito, sem identificar as estratégias do autor em níveis implícitos.
E. Um leitor competente é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. É aquele capaz de compreender
somente o explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão objetiva traçar um perfil do que se chama de leitor competente, dentro da concepção sociointeracionista de ensino da
língua.
A resposta correta é: Um leitor competente não é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Mas sim,
aquele capaz de compreender além do explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o perfil desejado do usuário de uma língua, segundo uma perspectiva sociointeracionista, e quais habilidades linguísticas ele deve
apresentar
Escolha uma opção:
A. Utilizar a linguagem em contextos sociais diversos (isso inclui o domínio da norma padrão); entender os processos linguísticos
subjacentes às possibilidades de uso da língua a ponto de ser capaz de monitorá-las; acima de tudo, também por meio da língua,
ampliar cada vez mais sua inserção social.
B. Utilizar a linguagem em contextos sociais diversos (isso inclui o domínio da norma padrão); refletir conscientemente sobre os
fenômenos gramaticais e textual-discursivos; acima de tudo, também por meio da língua, ampliar cada vez mais sua inserção social.
C. Entender os processos linguísticos subjacentes às possibilidades de uso da língua a ponto de ser capaz de monitorá-las; refletir
conscientemente sobre os fenômenos gramaticais e textual- discursivos; acima de tudo, também por meio da língua, ampliar cada vez
mais sua inserção social.
D. Utilizar a linguagem em contextos sociais diversos (isso inclui o domínio da norma padrão); entender os processos linguísticos
subjacentes às possibilidades de uso da língua a ponto de ser capaz de monitorá-las; refletir conscientemente sobre os fenômenos
gramaticais e textual- discursivos.
E. Utilizar a linguagem em contextos sociais diversos (isso inclui o domínio da norma padrão); entender os processos linguísticos
subjacentes às possibilidades de uso da língua a ponto de ser capaz de monitorá-las; refletir conscientemente sobre os fenômenos
gramaticais e textual-discursivos; acima de tudo, também por meio da língua, ampliar cada vez mais sua inserção social.

Sua resposta está correta.
Questão 13 - Códigos de linguagem -ap2.1
O objetivo da questão é identificar as qualidades inerentes a um usuário da língua que domina seus códigos linguísticos.
A resposta correta é: Utilizar a linguagem em contextos sociais diversos (isso inclui o domínio da norma padrão); entender os processos
linguísticos subjacentes às possibilidades de uso da língua a ponto de ser capaz de monitorá-las; refletir conscientemente sobre os fenômenos
gramaticais e textual-discursivos; acima de tudo, também por meio da língua, ampliar cada vez mais sua inserção social.
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Assinale a alternativa que apresenta o conceito de sociedade grafocêntrica, exposto no texto.
Escolha uma opção:
A. A vida em sociedade é rodeada pela escrita, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
B. A vida em sociedade é rodeada pela escrita, vinculada em diferentes tipos de material e para determinados propósitos. 
C. A vida em sociedade é rodeada pela oralidade, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
D. A vida em sociedade é rodeada pela escuta, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
E. A vida em sociedade é rodeada pelos símbolos, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 01 - Códigos de linguagem -ap2.2
A questão tem por objetivo fazer pensar sobre a predominância da grafia em detrimento de outras formas/códigos de linguagem para
finalidades comunicativas.
A resposta correta é: A vida em sociedade é rodeada pela escrita, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
O domínio ortográfico depende de diversas fontes de conhecimento linguístico que incluem, além da consciência fonológica e da
correspondência fonema-grafema, outros aspectos igualmente relevantes. Assinale a alternativa que contém esses aspectos.
Escolha uma opção:
A. Regras de sequências deletras não aceitáveis, limitações de padrões de ortografia de acordo com a posição do som na palavra, ou
seja, a ortotática, a sintaxe, a morfologia, assim como claras e concisas representações grafêmicas mentais.
B. Regras de sequências de letras aceitáveis e não aceitáveis, limitações de padrões de ortografia de acordo com a posição do som na
palavra, ou seja, a ortotática, a semântica, a morfologia, assim como claras e concisas representações grafêmicas mentais.
C. Regras de sequências de letras aceitáveis e não aceitáveis, padrões de ortografia ilimitados, segundo sotaque, semântica, sintaxe,
claras e concisas representações grafêmicas mentais.

D. Regras de sequências de letras aceitáveis e não aceitáveis, limitações de padrões de ortografia de acordo com a posição do som na
palavra, ou seja, a ortoépia, a sintaxe, a morfologia, assim como baixas representações grafêmicas mentais.
E. Regras de sequências de letras aceitáveis, limitações de padrões de ortografia de acordo com a posição do som na palavra, ou seja, a
ortoépia, a sintaxe, a morfologia, assim como claras e concisas representações grafêmicas mentais.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - Códigos de linguagem ap1.1
O objetivo da questão é favorecer a identificação dos aspectos relevantes do domínio ortográfico.
A resposta correta é: Regras de sequências de letras aceitáveis e não aceitáveis, limitações de padrões de ortografia de acordo com a posição
do som na palavra, ou seja, a ortotática, a semântica, a morfologia, assim como claras e concisas representações grafêmicas mentais.
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Nas relações entre oralidade e escrita, a articulação da consoante e da vogal com os aspectos fonológicos dos sons da fala é chamada de:
Escolha uma opção:
A. Articulação. 
B. Coligação.
C. Coarticulação.
D. Sobrepujamento.
E. Ligação.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão, pretende-se reconhecer os papéis das consoantes e das vogais do processo de representação fonológica dos sons da fala e o
nome que se dá a esse processo.
A resposta correta é: Coarticulação.