Teoria e Metodologia do Atletismo discursiva

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1Nos dias de hoje, é comum vermos crianças de todas as idades agarradas em aparelhos
eletrônicos, celulares e videogames, se afastando cada vez mais de atividades físicas e 
hábitos benéficos à saúde. Outro item que traz enorme prejuízo à saúde dos jovens e 
crianças de hoje são os hábitos alimentares, nos quais uma quantidade cada vez maior 
de produtos industrializados é ingerida. Descreva as atitudes que podem ser adotadas 
pelo professor de Educação Física para contribuir na qualidade de vida de seus alunos.
Resposta esperada
O professor pode, por meio de uma conversa com os alunos, recolher o maior número
possível de informações sobre os hábitos e os costumes, as preferências e os gostos de
cada um e de cada família, para assim poder aproximar a aula ao que é agradável e
benéfico aos alunos. Orientações de atividades físicas lúdicas, que proporcionem prazer
e benefícios aos alunos podem ser o início de uma nova atitude. Cuidados para com o
corpo e com os hábitos serão fundamentais neste processo transformador.
2O atletismo, em suas mais variadas provas, exige dos atletas o máximo de esforço 
físico. Esse fato presente no alto nível deve ser evitado no ensino da modalidade em 
âmbito escolar. Corroborando com isso, o tema faz parte do bloco de conhecimento 
denominado "Conhecimento sobre o corpo" contido nos Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCN). Disserte sobre o papel do professor e a importância em se respeitar os 
limites do corpo em aulas de atletismo.
Resposta esperada
É importante que o professor saiba identificar os limites de cada aluno de sua turma,
porém é uma tarefa difícil e com a subjetividade presente, pois cada aluno pode ou não
tentar ir além do que realmente seu corpo suporta, e isso atrapalha o julgamento do
professor. Por isso, é fundamental que o professor conscientize seus alunos da
importância em respeitar os limites do corpo e os sinais de dor e fadiga apresentados
durantes as atividades propostas, evitando assim lesões e graves problemas para o
próprio aluno.