AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS DO ENSINO SUPERIOR

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DO ENSINO SUPERIOR
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
No que diz respeito à organização do sistema, a reforma previa duas modalidades de ensino
superior:
I. Sistema universitário.
II. Instituto isolado.
III. Escolas particulares.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Apenas III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A vinda da corte portuguesa, em ______________, marca o início da constituição do núcleo de
ensino superior no Brasil, cujo padrão de desenvolvimento teve, como características
principais, sua orientação para formação profissional e o controle do Estado sobre o sistema.
Resposta Marcada :
1808.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A independência política, em _______, não implicou em mudança de formato do ensino
superior nem tampouco em uma ampliação ou diversificação do sistema.
Resposta Marcada :
1822.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O ensino superior passou a dar mais ênfase à formação ___________ que, por sua vez, exigia
uma base científica melhor.
 
Resposta Marcada :
Tecnológica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O ensino superior no Brasil até 1878 (Reforma Leôncio de Carvalho) se manteve como
exclusivamente público e privativo do poder central, o que dava ao sistema uma certa:
Resposta Marcada :
Imobilidade.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Depois de 1850, sob o governo de Dom Pedro II, período de estabilidade política e de
crescimento econômico, presencia-se uma expansão gradual das instituições educacionais e
a consolidação de alguns centros científicos, como o:
I. Observatório Nacional.
II. O Museu Nacional.
III. Comissão Imperial Geológica.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O modelo de formação profissional combinou, em sua origem, duas influências:
O pragmatismo que havia orientado o projeto de modernização em Portugal, no final do
século XVIII – cuja expressão mais significativa no campo educacional foi a reforma da
Universidade de Coimbra.
E o modelo napoleônico do divórcio entre ensino e a pesquisa científica.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
De ________________, o sistema de ensino superior se desenvolve lentamente, em compasso
com as rasas transformações sociais e econômicas da sociedade brasileira.
 
Resposta Marcada :
1808 a 1889.
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Nas primeiras três décadas deste século o número de estabelecimentos de ensino superior
passou 24 para ______ , sendo que 86 deles foram criados ao longo da década de 20.
Resposta Marcada :
133.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O campo do ensino superior brasileiro destaca-se por duas características principais:
I. A privatização.
II. Fragmentação institucional.
III. Estrutura da organização.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
Total