Buscar

Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais AOL 1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais 
AVALIAÇÃO ON-LINE 1 AOL1 
 
Pergunta 1 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“O Brasil talvez seja o único "grande" país que vivenciou um profundo e complexo processo de 
crescimento e desenvolvimento econômico sem promover substanciais mudanças na questão 
da propriedade fundiária. Desde a colonização portuguesa, passando pela Lei de Terras de 
1850 e por todo o processo de industrialização vivenciado no século XX e ainda em curso, a 
questão agrária permaneceu quase que inalterada, a despeito de avanços decorrentes das 
crescentes contradições sociais e econômicas e da correlata violência verificadas no campo.” 
Fonte: NAKATANI, P.; FALEIROS, R. N.; VARGAS, N. C. Histórico e os limites da reforma agrária 
na contemporaneidade brasileira. Serviço Social & Sociedade, n. 110, p. 213-240, 2012. 
O debate acerca do movimento agrário é de suma importância para o Brasil. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre o tema do histórico dos debates de 
responsabilidade social, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A reforma agrária é um movimento de base social que procura a distribuição de terras para 
pequenos agricultores, sendo de suma importância para o Brasil. 
Porque: 
II. Os pequenos agricultores são os principais responsáveis pelo abastecimento alimentício no 
mercado nacional. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa. 
3. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Resposta correta 
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
Pergunta 2 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“O panorama mundial está mudando rapidamente, por motivos ligados a três das grandes 
preocupações da humanidade nesse início de século: meio ambiente, energia e economia 
global. Embora à primeira vista possam parecer distintas, estas três áreas estão, na realidade, 
completamente interligadas. As duas primeiras estão já há mais tempo na percepção do 
cidadão comum, devido ao efeito estufa e ao aquecimento global associado ao uso de 
combustíveis fósseis.” 
Fonte: VICHI, F. M.; MANSOR, M. T. C. Energia, meio ambiente e economia: o Brasil no contexto 
mundial. Química Nova, v. 32, n. 3, p. 757-767, 2009. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre bioenergia, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A energias derivados do sol, vento e biomassa são fontes de matéria-prima para produção de 
bioenergia. 
II. A produção de bioenergia visa a substituição parcial e/ou total do petróleo e carvão mineral. 
III. A energia nuclear pode ser considerada uma fonte de energia renovável e limpa. 
IV. O Brasil é um dos países que possuem em sua legislação a utilização obrigatória de 
bioenergia. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e IV. 
2. 
I e III. 
3. 
I, III, IV. 
4. 
I, II, IV. 
Resposta correta 
5. 
I e II. 
 
Pergunta 3 
0/0 
As áreas degradadas são uma problemática constante. O solo, por exemplo, quando degradado, 
possui riscos de ser abandonado, tornando-se improdutivo. Esse é um tema de grande debate 
em órgão públicos e instituições de pesquisas, por ser uma realidade que se encontra atrelada 
a vários países, como o Brasil. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre áreas degradadas, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s). 
I. ( ) A utilização de agrotóxicos e pesticidas fomenta a degradação de áreas. 
II. ( ) A utilização de tecnologias como os nanomateriais pode melhorar os solos para sua 
retomada produtiva. 
III. ( ) As áreas degradas implicam em menor disponibilidade de nutrientes para plantas. 
IV. ( ) As áreas degradas são improdutivas devido às elevadas concentrações de elementos 
químicos tóxicos, como chumbo e mercúrio. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, V. 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
V, V, V, F. 
Resposta correta 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
V, V, F, F. 
Pergunta 4 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“A preocupação com os efeitos na saúde provocados pelas condições ambientais é evidente 
desde a Antiguidade, envolvendo problemas tais como os efeitos do clima no balanço dos 
humores do corpo, os miasmas, as sujeiras e os odores. Assim, sempre esteve presente nos 
diferentes discursos e práticas sanitárias que se constituíram como respostas sociais às 
necessidades e aos problemas de saúde.” 
Fonte: FREITAS, C. M. Problemas ambientais, saúde coletiva e ciências sociais. Ciência & Saúde 
Coletiva, v. 8, n. 1, p. 137-150, 2003. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os problemas ambientais e suas 
implicações à saúde, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsas(s). 
I. ( ) A falta de saneamento básico é uma das problemáticas ambientais mais preocupantes da 
atualidade, sendo responsável pela propagação de doenças. 
II. ( ) As políticas públicas devem elaborar legislações que procurem propor ações de mitigação 
dos problemas ambientais para garantia de qualidade de vida. 
III. ( ) A industrialização possui, atualmente, pouca reponsabilidade sobre as causas dos 
problemas ambientais, devido à obrigatoriedade de atender com rigor as legislações 
ambientalistas. 
IV. ( ) A poluição atmosférica, ocorrida por meio da emissão de compostos orgânicos e 
inorgânicos, pode implicar na elevação do número de mortes por câncer. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V. 
2. 
V, V, F, V. 
Resposta correta 
3. 
V, V, V, F. 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
V, V, F, F. 
Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Chegamos finalmente, neste 21º século da era cristã, a uma etapa histórica em que todos os 
povos da Terra, em maior ou menor grau, participam da mesma civilização: a capitalista. No 
entanto, poucos, no mundo todo, dão-se conta desse fenômeno único em toda a História.” 
Fonte: COMPARATO, F. K. Capitalismo: civilização e poder. Estudos Avançados, v. 25, n. 72, p. 
251- 276, 2011. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os debates acerca da teoria do 
capitalismo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsas(s). 
I. ( ) As teorias capitalistas foram elaboradas por Marx durante a revolução industrial e são 
debatidas até hoje na comunidade científica. 
II. ( ) A teoria capitalista buscava tratar das questões econômicas ligadas aos grades 
empresários. 
III. ( ) Marx realiza críticas à forma de trabalho exploratório em sua teoria. 
IV. ( ) O capitalismo debatido por Marx buscava realizar duras críticas aos baixos salários 
recebidos pelos operários. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F. 
2. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
3. 
V, F, V, F. 
4. 
V, V, F, V. 
5. 
F, V, V, F. 
ergunta 6 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Segundo Lukács, o ser é fundamentalmente histórico. A esfera inorgânica se constituiu em 
base para o desenvolvimento posterior da vida, e esta se desdobrou como patamar 
ineliminável do ser social. Entre as três esferas do ser – a inorgânica, a biológica e a social – há, 
segundo Lukács, uma continuidade que se estende do desenvolvimento das primeiras formas 
materiais, simples e pouco articuladas, às mais ricas e capazes de desenvolver uma dinâmica 
reprodutiva muito complexa.” 
Fonte: LESSA, S. Lukács: trabalho, objetivação, alienação. Trans/Form/Ação, v. 15, p. 39-51, 
1992. 
Considerando o texto abordado e os conteúdosestudados sobre as fundamentações que 
introduzem a temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Essa dinâmica de reprodução, abordada por Lukács, pode ser denominada trabalho. 
Porque: 
II. As relações entre sociedade e o seu meio, o modo de produção do conhecimento e seu 
desenvolvimento como ser socioambiental são formas de trabalho. 
A seguir, assinale a alternativa corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
Resposta correta 
Pergunta 7 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“A identificação dos elementos concretos pressupõe um caminho que passa pela esfera de 
atividade humana, a posterior apreensão desta atividade na relação sujeito objeto e, por fim, a 
reprodução conceitual do objeto. Este caminho deve possibilitar que os diversos elementos 
que determinam a forma de ser do objeto apareçam plenamente integrados as várias esferas 
possíveis de existência.” 
Fonte: ZAGO, L. H. O método dialético e a análise do real. Kriterion: Revista de Filosofia, v. 54, n. 
127, p. 109-124, 2013. 
A dialética se apresenta como um dos métodos fundamentais para a produção do 
conhecimento ambientalista. Considerando o texto abordado e os conteúdos estudados sobre 
os fundamentos introdutórios da temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I, O método dialético tem como foco a contradição e contraposição de ideias. 
Porque: 
II. Seu objetivo é a formulação de novas ideias, que são cruciais para o entendimento das 
problemáticas ambientais. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 
Resposta correta 
5. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Pergunta 8 
0/0 
A economia verde entra nos debates mundiais no avanço da sustentabilidade. Dentre suas 
perspectivas, se encontra a utilização de tecnologias sustentáveis, que proporcionem um bem-
estar e qualidade de vida à sociedade. As mudanças no modelo econômico iniciam, neste 
século, um processo de transição. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conceituação de economia 
verde, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Umas das problemáticas da economia verde está atrelada aos padrões de consumo da 
sociedade. 
Porque: 
II. Esse tema também aborda os aspectos relacionados a uma diminuição de resíduos e a um 
consumo consciente. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Resposta correta 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
5. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Pergunta 9 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Embora não se tenha como objetivo aprofundar o debate sobre as questões climáticas e suas 
complexas relações de causa e efeito, é importante destacar que as opiniões sobre as mudanças 
do clima, considerando a alta complexidade envolvida em suas pesquisas e análises, ainda não 
são uma unanimidade no meio científico.” 
Fonte: CARVALHO, J. L. R.; MACHADO, M. N. M.; MEIRELLES, A. M. Mudanças climáticas e 
aquecimento global: implicações na gestão estratégica de empresas do setor siderúrgico de 
Minas Gerais. Cadernos EBAPE.BR, v. 9, n. 2, p. 22-244, 2009. 
As problemáticas relacionadas às mudanças climáticas trouxeram a formação do Painel 
Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado sobre movimentos mundiais, analise as afirmativas a seguir: 
I. O IPCC visa a construção de relatórios sobre as mundas climáticas. 
II. Um dos objetivos do IPCC é a busca por possíveis ações sobre impactos na alteração do 
clima. 
III. A construção de um centro de pesquisas sobre mudanças climáticas está nas metas do IPCC. 
IV. A utilização de recursos para fomentos de projetos que busquem compreender os aspectos 
fundamentais do clima é um dos principais debates para o IPCC. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II. 
Resposta correta 
2. 
II e III. 
3. 
III e IV. 
4. 
I e III. 
5. 
II e IV. 
Pergunta 10 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Nas últimas décadas, a questão da segurança alimentar e nutricional ganhou centralidade na 
agenda internacional, influenciando os acordos e compromissos de desenvolvimento dos 
governos nacionais. Fortemente influenciado pela Organização das Nações Unidas para 
Agricultura e Alimentação (FAO), o conceito de segurança alimentar e nutricional, incialmente 
circunscrito à produção e formação de estoques de alimentos, foi sendo acrescido de distintas 
dimensões que influenciam o sistema alimentar mundial e as condições de vida das pessoas.” 
Fonte: VASCONCELLOS, A., B., P., A.; MOURA, L. B. A. Segurança alimentar e nutricional: uma 
análise da situação da descentralização de sua política pública nacional. Caderno de Saúde 
Pública, v. 34, n. 34, p. 1-13, 2018. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre segurança alimentar, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s). 
I. ( ) A temática da segurança alimentar propõe a garantia de alimentos para todos. 
II. ( ) A soberania alimentar se encontra relacionada às políticas para produção e distribuição 
de alimentos. 
III. ( ) Quaisquer tipos de alimentos estão inseridos na temática da segurança alimentar. 
IV. ( ) Temas como padrões de consumo e bioenergia estão interligados à segurança alimentar. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V. 
2. 
F, F, V, V. 
3. 
V, V, F, V. 
Resposta correta 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
V, F, V, F.

Continue navegando

Outros materiais