AV - ECA e Justiça Restaurativa

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IVAN VALDIVINO DE OLIVEIRA
202212091904
 
Disciplina: O ECA E A JUSTIÇA RESTAURATIVA AV
Aluno: IVAN VALDIVINO DE OLIVEIRA 202212091904
Turma: 9001
DGT0725_AV_202212091904 (AG) 03/11/2022 06:24:11 (F) 
Avaliação:
7,0
Nota SIA:
8,5 pts
 
O ECA E A JUSTIÇA RESTAURATIVA 
 
 1.1. Ref.: 1126132 Pontos: 1,00 / 1,00
Um conjunto articulado de ações por parte do Estado e da sociedade, desde a concepção de políticas
públicas até a realização de programas locais de atendimento implementados por entidades
governamentais e não governamentais, é corolário dos princípios estabelecidos no texto da
Constituição Federal de 1988. Nesse contexto:
a doutrina da proteção integral originada através da Convenção dos Direitos da Criança
aprovada pela ONU, ratificada no Brasil pela Lei Federal n. 728, de 14 de setembro de 1990,
reafirma-se na doutrina do menor em situação irregular.
a Lei n. 8.069/1990 é instrumento de controle social da infância e do adolescente, vítimas de
omissões da família, da sociedade e do Estado em seus direitos básicos, dirigindo-se
primariamente ao conflito instalado.
a criança e o adolescente são objetos do direito e alvos da doutrina jurídica de proteção do
menor em situação irregular, nos casos de abandono, prática de infração penal, desvio de
conduta, falta de assistência, entre outros.
 a lei abrange uma gama variada de disciplinas voltadas à proteção dos direitos da criança e do
adolescente, com a responsabilidade solidariamente distribuída entre a família, a sociedade e o
Estado.
a proteção dos direitos da criança e do adolescente é do Estado, que assume primariamente a
responsabilidade, tendo como princípio a adoção do menor em situação irregular.
 2.2. Ref.: 1126136 Pontos: 1,00 / 1,00
Acerca das medidas sócio-educativas que podem ser aplicadas ao adolescente pela prática de ato
infracional, assinale a alternativa correta:
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 Advertência; obrigação de reparar o dano; inserção em regime de semiliberdade.
Prestação de serviços à comunidade; orientação, apoio e acompanhamento temporários; multa.
Encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade; requisição de
tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial; abrigo
em entidade.
Detenção; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a
alcoólatras e toxicômanos.
Internação em estabelecimento educacional; liberdade assistida; colocação em família
substituta.
 3.3. Ref.: 1126138 Pontos: 1,00 / 1,00
Com relação aos Atos Infracionais previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar
que:
nenhuma criança que cometer ato infracional será privada de sua liberdade sem o devido
processo legal.
a advertência consistirá em admoestação verbal, aplicada exclusivamente à criança, e reduzida
a termo.
somente o adolescente poderá cometer ato infracional, pois a criança possui proteção
diferenciada no Estatuto.
o adolescente que for surpreendido em flagrante de ato infracional será privado de sua
liberdade por ordem escrita e fundamentada do Delegado de Polícia.
 verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente a
prestação de serviços à comunidade.
 4.4. Ref.: 1126145 Pontos: 1,00 / 1,00
Levando em consideração princípios e objetivos da Justiça Restaurativa, analise as assertivas abaixo:
I. O fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo representa um
dos princípios que rege a execução das medidas socioeducativas. II. A excepcionalidade da
intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos,
é um dos princípios constantes das Disposições Gerais. III. Representa um dos princípios que rege a
execução das medidas socioeducativas a prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e,
sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas. É correto o que se afirma em:
I e III, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
 I, II e III.
 5.5. Ref.: 1126152 Pontos: 1,00 / 1,00
Dentre os métodos alternativos de resolução de conflitos estão a conciliação e a mediação. Uma
diferença entre ambos é que a conciliação:
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conta com a habilidade do conciliador em apresentar sugestões impositivas ou vinculativas.
 busca um acordo de forma imediata para por fim à controvérsia ou ao processo judicial.
visa ao acordo para dar evolução à demanda, caminhando para as sessões de conciliação
seguintes.
não pode ser muito rápida, pois requer o conhecimento da inter-relação das partes em conflito.
depende de que o conciliador nunca apresente sugestões, para não influenciar as partes no
acordo.
 6.6. Ref.: 1127762 Pontos: 0,00 / 1,00
É conhecido que, antes da promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, ainda sob a égide do
último Código de Menores, os laudos psicológicos eram atravessados pela busca de patologias
individuais que justificassem as medidas a serem aplicadas. Atualmente, entretanto, as intervenções
psicológicas buscam se pautar na garantia dos direitos das crianças e adolescentes, tal como
preconizado pelo ECA e pela própria Constituição vigente. Com base nesses argumentos, as
intervenções psicológicas que se buscam construir eticamente em Varas de Infância e Juventude nesse
momento são:
laudos periciais da personalidade de casais ou solteiros postulantes à adoção;
 avaliações psicopatológicas de crianças e adolescentes acolhidos;
diagnósticos de periculosidade e reincidência de adolescentes infratores;
laudos avaliativos das famílias desestruturadas que tiverem filhos acolhidos;
 grupos reflexivos com os pais de adolescentes infratores e com os próprios jovens;
 7.7. Ref.: 1127946 Pontos: 0,00 / 1,00
O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ¿ SINASE é o conjunto ordenado de princípios,
regras e critérios, de caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo, que envolve
desde o processo de apuração de ato infracional até a execução de medida socioeducativa. Assim, de
acordo com o SINASE, o termo socioeducativo refere-se:
 a medidas pedagógicas aplicadas aos jovens em conflito com a lei, especialmente a
obrigatoriedade de frequência à escola.
ao conjunto de medidas não privativas de liberdade: liberdade assistida e prestação de serviço
à comunidade; e internação provisória.
à liberdade assistida imposta ao jovem que comete ato infracional.
a medidas que buscam corrigir o menor infrator, por meio da prestação de serviços à
comunidade.
 ao conjunto de medidas privativas de liberdade ou não: internação e semiliberdade; liberdade
assistida e prestação de serviço à comunidade e internação provisória.
 8.8. Ref.: 1127948 Pontos: 1,00 / 1,00
De acordo com a Lei nº 12.594/2012, que institui o SINASE e regulamenta a execução das medidas
socioeducativas, analise as assertivas abaixo. I. O fortalecimento dos vínculos familiares e
comunitários no processo socioeducativo representa um dos princípios que rege a execução das
medidas socioeducativas. II. A excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas,
favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos, é um dos princípios constantes das Disposições
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Gerais. III. Representa um dos princípios que rege a execução das medidas socioeducativas a
prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que possível, atendam às
necessidades das vítimas. É correto o que se afirma em:
 I, II e III.
II, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
 9.9. Ref.: 1127957 Pontos: 0,00 / 1,00
Em relação ao Instituto da A mediação de conflitos assinale a alternativa CORRETA:
busca fazer com que as pessoas cumpram as normas impostas, já que as relações se baseiam
na desigualdade entre os gêneros, entre pais e filhos e outras.
valoriza aquele que é mais forte e com condições de melhor se imporna lógica adversarial,
tendo como objetivo sempre eliminar a presença do Judiciário, já que a homologação dos
acordos mediados é dispensável.
 apoia-se nos paradigmas das ciências contemporâneas e, ao invés de trabalhar com verdades
absolutas, tem o objetivo de aceitar a complexidade dos fenômenos interpessoais.
 é uma técnica extrajudicial para resolver conflitos, excluindo, no entanto, as situações que
envolvam família e filhos.
não pode ser usada pelo Poder Judiciário pois não garante o sigilo entre os mediados e nem o
manuseio dos conflitos de forma a contribuir para a superação das diferenças.
 10.10. Ref.: 1127965 Pontos: 1,00 / 1,00
A partir do livro Vigiar e Punir, de Michel Foucault, considere as seguintes afirmações a respeito da
disciplina: I. Ela é exercida de diferentes formas e tem como finalidade única a habilidade do corpo. II.
Ela pode ser entendida como a estratégia empregada para o controle minucioso das operações do
corpo, sendo seu efeito maior a constituição de um indivíduo dócil e útil. III. Ela se constitui também
pelo controle do horário de execução de atividades, em que o tempo medido e pago deve ser sem
defeito e, em seu transcurso, o corpo deve ficar aplicado a seu exercício. De acordo com as afirmações
acima, podemos dizer que:
 A afirmação I está incorreta.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas a afirmação III está correta.
Todas as afirmações estão corretas.
As alternativas II e III estão incorretas.
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