ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - QUESTIONÁRIO I

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO I – ALFABETIZAÇÃO E letramento 20 pontos 
 Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema 
Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema 
Resposta Marcada : 
Porque ele é um sistema de representação, em que se reconhece a escrita alfabética como um objeto de conhecimento que auxilia os alunos a refletir conscientemente 
sobre as palavras; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a alternativa correta que explica o que consiste a consciência 
. 
Resposta Marcada : 
Trabalhar com a criança atividades em que ela possa refletir e observar a dimensão sonora das palavras; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A partir dos trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1985) mudaram o 
foco, pensando em como a criança aprende, se desenvolve e se apropria da 
língua escrita. Esses processos passaram a ser compreendidos como uma 
construção contínua, desenvolvida concomitantemente dentro e fora da sala de 
aula, em processo interativo e que acontece desde as primeiras relações da 
criança com a escrita. Como as crianças eram vistas nesse processo? 
Resposta Marcada : 
Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Como surgem as habilidades de consciência fonológica nas crianças? 
Resposta Marcada : 
Medida que a criança consegue refletir sobre as palavras na dimensão da sonoridade; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Métodos são um “conjunto de regras e princípios normativos que regulam o 
ensino, a prática de uma arte etc”. Como surgiram os métodos sintéticos e 
analíticos? 
Resposta Marcada : 
Para se opor aos métodos de soletração, predominantes na Antiguidade e na Idade Média; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual método se baseava na produção de manuais prontos e cartilhas, que 
visavam a interligar a habilidade da leitura com a habilidade da caligrafia e da 
ortografia? 
Resposta Marcada : 
Misto; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O estudo das sequências didáticas é fundamental para a reflexão das produções 
textuais, já que, posteriormente, será possível desdobrá-las nos gêneros textuais em que cada uma delas se reflete. Desse modo, as sequências devem ter como objetivo principal: 
Resposta Marcada : 
Levar o aluno a depreender um conjunto de características comuns aos textos, reconhecendo-as e adequando cada um deles às suas finalidades comunicativas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A escola deve propiciar aos alunos um contato com o maior número possível de 
textos com diferentes características para, então, levar o estudante a situações 
reais e concretas do dia a dia. Porém, ao trabalhar com textos literários em sala 
de aula, o professor deve privilegiar qual(is) aspecto(s) relacionado(s) a essa 
ferramenta de aprendizado? 
Resposta Marcada : 
A forma estética e a proximidade do texto com a realidade do leitor; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O professor deve apresentar às crianças as palavras, frases ou textos 
explorando-as o maior tempo possível, para só depois analisar e decompor as 
partes. O método da palavração se inicia a partir da apresentação da palavra, 
normalmente ilustrada e vinculada ao universo da criança, qual seu objetivo? 
Resposta Marcada : 
Estabelecer relações entre a grafia e a representação da imagem; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O ensino da oralidade não pode ser visto isoladamente, isto é, sem relação com a 
escrita, pois elas mantêm entre si relações mútuas e intercambiáveis. É 
fundamental descrever as relações intercambiáveis entre esses dois elementos, 
de modo que o aluno construa relações entre a sua fala e a sua escrita. Assinale 
(V) verdadeiro ou (F) falso para as características do texto falado. 
( ) Interação entre pelo menos dois falantes; 
( ) Ocorrência de pelo menos uma troca de falantes; 
( ) Presença de uma sequência de ações coordenadas; 
20 pontos