avaliação 01 - preceptoria em educação

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO 
Atividade Avaliativa do Módulo 1 
 Voltar 
 
Iniciado em sábado, 18 mar 2023, 14:08 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 18 mar 2023, 15:22 
Tempo empregado 1 hora 14 minutos 
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as seguintes definições sobre o preceptor e a preceptoria: 
I - A função do preceptor se caracteriza pelo acompanhamento direto e orientação 
quanto às atividades práticas realizadas por estudantes de graduação e de pós-
graduação no serviço. O Preceptor é a pessoa responsável por objetivar o que 
preconiza a legislação para a formação profissional por meio da preceptoria. 
II – A preceptoria pode ser conceituada como a experiência prática que ocorre 
como parte de um programa educacional no qual o estudante em treinamento 
profissional trabalha fora do ambiente acadêmico sob a supervisão de um 
profissional estabelecido no campo específico. 
III - Preceptores são profissionais vinculados a serviços do Sistema Único de Saúde 
que recebem estudantes de graduação ou de pós-graduação da área da saúde, no 
contexto de um programa de educação, a fim de orientá-los no cotidiano de seu 
trabalho. 
 
Estão CORRETAS as definições apresentadas nas alternativas: 
 
 
a. 
I apenas 
 
b. 
III apenas 
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=119#sectionid-130
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=119#sectionid-130
 
c. 
I, II e III 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
A preceptoria é a experiência prática em que o estudante trabalha fora do 
ambiente acadêmico sob a supervisão de um profissional do serviço. 
Preceptores são profissionais vinculados a serviços do Sistema Único de 
Saúde. O preceptor realiza o acompanhamento direto e a orientação quanto 
às atividades práticas realizadas por estudantes de graduação e de pós-
graduação. 
 
d. 
I e II 
 
e. 
II apenas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A profissionalização é o processo de construção da identidade do profissional 
em saúde e compreende formação técnica e ética. A profissionalização ocorre 
quando 
 
a. 
o preceptor demonstra, no mesmo ato, preocupação com pressupostos técnicos e 
éticos, tanto do cuidado, como da formação profissional em saúde. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
A profissionalização efetiva ocorre através de um processo de ensinagem em 
ambientes de prática profissional, com a preocupação técnica e ética da 
formação e do cuidado. 
 
b. 
o preceptor foca em pressupostos éticos da formação em situações específicas que 
exijam essa abordagem. 
 
c. 
o preceptor preocupa-se com a busca pela excelência técnica em alguns momentos 
de sua prática que se mostram mais propícios para isso, como treinamento de 
técnicas do exame físico. 
 
d. 
o preceptor oferece treinamento em ambientes propícios e construídos 
especificamente para ensino. 
 
e. 
o preceptor ensina conteúdos teóricos em ambientes próprios para o ensino, como 
a sala de aulas ou sala de reuniões. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na escala de supervisão, o Nível “3” se refere à: 
 
a. 
Supervisão Direta. 
 
b. 
Prática Autônoma. 
 
c. 
Supervisão Indireta. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
Na escala de supervisão, o nível “3” se refere à supervisão Indireta. 
 
d. 
Autorização para supervisionar aprendizes iniciantes. 
 
e. 
Autorização para observar procedimentos complexos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual modalidade de avaliação não faz parte do processo de confiabilização 
nas EPAs? 
 
a. 
Multisource Feedback (MSF). 
 
b. 
DOPs. 
 
c. 
Prova Escrita. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
A Prova Escrita é uma modalidade de avaliação cognitiva e não faz parte das 
fontes de informação utilizadas na confiabilização nas EPAs. 
 
d. 
Mini-EX. 
 
e. 
Portfólio. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Exercer uma profissão de saúde dentro dos preceitos da ética profissional vai 
muito além de seguir estritamente o código de ética. Sob o prisma do 
conceito ampliado, podemos dizer que ética profissional tem como base 
 
a. 
a relação com o colega de profissão, impedindo que um profissional exponha o 
outro que cometeu desvio técnico ou ético. 
 
b. 
o uso do juízo crítico, ao cuidar da saúde da população, avaliando 
permanentemente a sua prática e as repercussões que pode ter nas relações com a 
pessoa cuidada, com os colegas de todas as profissões e com os meios de trabalho. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
A razão crítica, que avalia constantemente a sua prática profissional e as 
repercussões dessa prática nas relações com todos os atores, é a base da ética 
profissional. 
 
c. 
a defesa dos interesses coletivos, estimulando a formação técnica adequada, para 
impedir que maus profissionais exerçam aquela atividade. 
 
d. 
a padronização do comportamento dos profissionais, que devem seguir os 
princípios do código de ética. 
 
e. 
a preocupação em defender os interesses da corporação profissional, criando as 
normas de convívio entre os profissionais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual das seguintes afirmativas diferencia competências de EPAs? 
 
a. 
competências se referem a capacidades e EPAs se referem a atividades. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
A principal diferença entre as competências e as EPAs é que “competências se 
referem a capacidades e EPAs se referem a atividades”. 
 
b. 
competência é de natureza formativa, enquanto EPA é somativa. 
 
c. 
competências descrevem o trabalho e EPAs descrevem pessoas. 
 
d. 
competências são observáveis, enquanto as EPAs são inferidas. 
 
e. 
competências devem ser usadas na graduação e EPAs na residência. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente e analise o caso a seguir: 
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos 
programas de residência traz como pauta a aprovação de advertência escrita para 
um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. 
Ao ser questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa 
decisão fora tomada pela coordenação do programa com base em informações 
que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto 
aos demais preceptores e que o residente objeto da advertência também não fora 
ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava descrito de 
forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, 
não foi identificada comprovação documental da infração, nem mesmo registro dos 
relatos verbais. 
 
 
Considerando essa situação, a conduta mais adequada para promover a 
responsabilização dos atores envolvidos no processo seria: 
 
 
 
 
a. 
Solicitar aos atores envolvidos um relatório por escrito e assinado, descrevendo os 
fatos narrados e explicando a infração cometida. 
 
b. 
Aplicar a advertência escrita ao residente na presença de todos os envolvidos no 
processo. 
 
 
 
 
c. 
Fazer uma acareação entre o residente e os preceptores e tutores para elucidar os 
fatos. 
 
d. 
Não aplicar a advertência, pois setrata de uma ação nitidamente autoritária por 
parte da coordenação em uma provável relação de assédio moral contra esse 
residente. 
INCORRETA. Deixar de aplicar uma advertência tendo como justificativa ela 
ser uma ação autoritária não é cabível, pois as sanções disciplinares, quando 
bem aplicadas, visam a pedagogicamente corrigir determinadas atitudes que 
foram contrárias ao regramento institucional. Ainda que seja bastante 
plausível a aplicação de uma advertência em uma relação de assédio moral 
entre a coordenação e o residente, neste caso, não há elementos que 
comprovem o assédio moral. 
 
e. 
Reunir todos os envolvidos para discutir a situação, documentando os fatos 
narrados, por meio de uma ata assinada por todos. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O método clínico é a maneira de colocar em prática a bagagem técnica e ética 
que a formação profissional nos permitiu construir. Ainda, sobre o método 
clínico, podemos afirmar que: 
 
a. 
Tem, como principal passo, a solicitação adequada e responsável de exames 
complementares. 
 
b. 
Um de seus passos, o exame físico, tem sido substituído pela tecnologia dos 
exames complementares, conferindo melhor desempenho às atividades 
profissionais. 
 
c. 
Pode ser resumido, suprimindo alguns de seus passos, em situações específicas de 
difícil controle do tempo. 
 
d. 
Tem, na entrevista profissional realizada de modo adequado, um dos momentos 
mais ricos para desenvolver os atributos éticos profissionais. 
 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
A entrevista profissional é o passo inicial do método clínico. Por isso, é 
edificadora da relação entre profissional e pessoa a ser cuidada, permitindo a 
construção de um ambiente que privilegia o vínculo, o acolhimento, o 
respeito, a sinceridade, a empatia e o genuíno interesse. 
 
e. 
Não pode ser usado pelos profissionais que lidam com cirurgias, procedimentos ou 
intervenções. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a atuação do preceptor, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 
 
 
a. 
Espera-se que a relação entre o preceptor e o discente seja vertical, que se estimule 
o ato de pensar e de construir hipóteses, e que o aluno descubra, nesta relação, a 
importância do trabalho coletivo. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
Espera-se que a relação entre o preceptor e o discente seja HORIZONTAL, não 
vertical, e que se estimule o ato de pensar, construir hipóteses e de se 
reconhecer a importância do trabalho coletivo. 
 
b. 
Para a formação do profissional da saúde é necessária a articulação da academia 
com a rede de serviços do SUS. 
 
c. 
O preceptor é um profissional que, ao atuar, presta assistência realizando suas 
funções enquanto profissional de saúde, ao mesmo tempo em que ensina e 
também aproxima o aluno da realidade à qual será seu futuro campo de atuação. 
 
d. 
Na medida em que os estágios curriculares supervisionados se tornam 
imprescindíveis para a formação profissional, a importância de um melhor 
entendimento do exercício da preceptoria e da figura do preceptor torna-se mais 
fundamental. 
 
e. 
A relação entre preceptor e educando enfrenta dificuldades não vivenciadas em 
outros espaços e reforça o caráter coprodutivo e inovador deste processo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente e analise o caso a seguir: 
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos 
programas de residência traz como pauta a aprovação de advertência escrita para 
um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. 
Ao ser questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa 
decisão fora tomada pela coordenação do programa com base em informações 
que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto 
aos demais preceptores e que o residente objeto da advertência também não fora 
ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava descrito de 
forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, 
não foi identificada comprovação documental da infração, nem mesmo registro dos 
relatos verbais. 
 
 
Considerando o caso descrito, a conduta mais adequada para promover a 
integridade e transparência do processo seria: 
 
 
 
 
a. 
Copiar e enviar por e-mail a todo o corpo docente assistencial do programa ao 
qual esse residente está vinculado todos os documentos relativos ao processo de 
advertência (atas de reunião, relatórios de avaliação, notas, frequências, documento 
de advertência, entre outros). 
 
b. 
Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os 
instrumentos legais aplicáveis ao caso (regimento/regulamento interno do 
programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos 
reguladores, entre outras). 
 
c. 
Conceder ao residente o direito à ampla defesa e ao contraditório por meio tanto 
do acesso à leitura e cópia de todos os documentos relativos ao seu caso como da 
oportunidade de apresentar defesa. 
 
d. 
Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os 
instrumentos legais aplicáveis ao caso (regimento/regulamento interno do 
programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos 
reguladores, entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na 
COREMU do programa. Além disso, conceder ao residente o direito à ampla defesa 
e ao contraditório por meio tanto do acesso à leitura e cópia de todos os 
documentos relativos ao seu caso como da oportunidade de apresentar defesa. 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. 
Ao se estabelecerem os fundamentos da infração com base nos documentos, 
normas e legislações aplicáveis bem como a apreciação em instância colegiada 
(COREMU), a instituição cuida para que não haja quebra de integridade no seu 
processo de gestão. Ao mesmo tempo, essas ações também corroboram para 
o processo de transparência interna, uma vez que não somente uma ou duas 
pessoas são responsáveis pela decisão, pois a infração passará pelo crivo de 
colegiados. Conceder ao residente acesso aos seus documentos e oportunizar 
o direito à resposta garante ainda maior transparência ao processo, evitando-
se tomadas de decisão unilaterais e ocultas. 
 
e. 
Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os 
instrumentos legais aplicáveis ao caso (regimento/regulamento interno do 
programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos 
reguladores, entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na 
COREMU do programa. 
Feedback 
Sua resposta está correta.