Disciplina 1 - Módulo 2 - Teste Geral _ Revisão da tentativa

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26/09/2021 15:20 Disciplina 1 - Módulo 2 - Teste Geral : Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
/ [Disciplina 1 - Módulo 2] Introdução e conceitos iniciais - Parte II / Disciplina 1 - Módulo 2 - Teste Geral
Iniciado em sábado, 8 Mai 2021, 11:26
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 8 Mai 2021, 11:57
Tempo empregado 30 minutos 50 segundos
Notas 11,00/15,00
Avaliar 7,33 de um máximo de 10,00(73%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É possível encontrar, nas farmácias, remédios utilizados e recomendados propriamente para o autismo?
Escolha uma opção:
a. Sim, existindo muitos casos de cura.
b. Não, apenas para sintomas secundários. 
c. Não, ainda não se tem conhecimento de nenhum medicamento nem para sintomas secundários.
d. Sim, mas não possui sua eficácia comprovada.
A resposta correta é: Não, apenas para sintomas secundários.
Em que ano foi publicado o National Standard Project, sobre autismo?
Escolha uma opção:
a. 2018.
b. 2006.
c. 1997.
d. 2015. 
A resposta correta é: 2015.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual dos seguintes fatores é considerado fundamental para a eficiência de uma intervenção em autismo?
Escolha uma opção:
a. Condicionalidade.
b. Latência.
c. Diversidade.
d. Intensidade. 
A resposta correta é: Intensidade.
Qual o primeiro passo a ser tomado para designar os métodos interventivos mais eficazes para determinadas crianças com TEA?
Escolha uma opção:
a. Exames laboratoriais, com ênfase para exames de imagem, com o objetivo de avaliar as Funções Executivas da criança.
b. Aplicação da intervenção eclética, para posterior avaliação dos resultados e, em caso de resultados negativos, optar por mudar de
metodologia.
c. Indicação de medicamentos e posterior análise dos resultados, diante de cada caso.
d. Avaliação individualizada para a definição de objetivos e programação do ensino da criança. 
A resposta correta é: Avaliação individualizada para a definição de objetivos e programação do ensino da criança.
Quais elementos são considerados fundamentais para se pensar em uma intervenção eficaz e eficiente?
Escolha uma opção:
a. Avaliação e seleção de acordo com a maior escolaridade dos aplicadores da intervenção.
b. Utilização de um método geral eficaz para todos e coletivização dos métodos, em grupos de autistas, formados por similaridade.
c. Utilização de metodologias comprovadas, intensidade da intervenção e precocidade da intervenção. 
d. Uso do método mais aceito e acessível em determinada região do país.
A resposta correta é: Utilização de metodologias comprovadas, intensidade da intervenção e precocidade da intervenção.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em que campo a utilização de intervenções baseadas em ABA apresenta seus maiores resultados?
Escolha uma opção:
a. Relativo à disseminação dos comportamentos repetitivos.
b. Relativo ao aumento da inteligência.
c. Relativo à suavização de comportamentos agressividade.
d. Comunicativo. 
A resposta correta é: Relativo ao aumento da inteligência.
Assinale a alternativa que indica o motivo pelo qual a classificação dos níveis de Deficiência Intelectual se pauta nas funções adaptativas para
sua definição, e não em outras funções.
Escolha uma opção:
a. A partir da avaliação das funções adaptativas, é possível medir o nível de apoio necessário ao indivíduo. 
b. As funções adaptativas ditam até que ponto o indivíduo consegue se relacionar na sociedade.
c. A partir da avaliação das funções adaptativas de cada criança, é possível definir sua capacidade abstrata.
d. As funções adaptativas permitem que, a partir da sua avaliação, seja possível mapear o desempenho escolar da criança.
A resposta correta é: A partir da avaliação das funções adaptativas, é possível medir o nível de apoio necessário ao indivíduo.
Quais são as intervenções com as melhores evidências para indivíduos com Deficiência Intelectual?
Escolha uma opção:
a. Intervenções baseadas em ABA.
b. Intervenção em AEE.
c. Intervenções baseadas em TCC.
d. Intervenções ecléticas. 
A resposta correta é: Intervenções baseadas em ABA.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As intervenções baseadas em ABA são comumente criticadas no meio acadêmico devido a:
Escolha uma opção:
a. O aumento do senso de domínio prático. 
b. O menor desenvolvimento do domínio social possibilitado pela intervenção.
c. A valorização atribuída ao desenvolvimento das funções intelectuais.
d. A valorização dada apenas às funções adaptativas.
A resposta correta é: A valorização atribuída ao desenvolvimento das funções intelectuais.
Assinale a alternativa que indica a importância da intervenção iniciar ainda na primeira infância do indivíduo.
Escolha uma opção:
a. De fato, recomenda-se que a intervenção ocorra após a apoptose, ou seja, na segunda infância.
b. A fim de impedir que ocorra a apoptose.
c. Para que haja um controle maior sob a primeira morte celular, ocorrida nessa fase. 
d. Para que se possa adiar e reconfigurar a apoptose.
A resposta correta é: Para que haja um controle maior sob a primeira morte celular, ocorrida nessa fase.
Assinale a alternativa que indica, aproximadamente, a fase em que se fecham diagnósticos em TEA atualmente.
Escolha uma opção:
a. Na segunda infância, de modo geral.
b. Na idade adulta.
c. Por volta de um ano e meio a dois anos. 
d. Logo após o nascimento.
A resposta correta é: Na segunda infância, de modo geral.
26/09/2021 15:20 Disciplina 1 - Módulo 2 - Teste Geral : Revisão da tentativa
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Após a avaliação dos déficits e excessos apresentados pelo indivíduo, qual deve ser o próximo passo a ser dado para uma intervenção em TEA?
Escolha uma opção:
a. Acompanhamento psicológico, com psicoterapia e conversas com os responsáveis sobre os problemas do sujeito.
b. Criação/adaptação de programas individuais para desenvolvimento das habilidades. 
c. Desenvolvimento de interações com música, articuladas ao tratamento com otorrinolaringologista.
d. Utilização de medicação extensiva para o desenvolvimento de habilidades.
A resposta correta é: Criação/adaptação de programas individuais para desenvolvimento das habilidades.
Dentre os seguintes fatores, indique o fundamental para que uma intervenção em autismo seja eficiente.
Escolha uma opção:
a. Utilização de diversas abordagens.
b. Utilização das metodologias adequadas. 
c. Quantidade de profissionais envolvidos.
d. Utilização de remédios de laboratórios conceituados.
A resposta correta é: Utilização das metodologias adequadas.
Qual paradigma é utilizado pela Prof. Uta Frith para explicar o autismo?
Escolha uma opção:
a. Psicanalítico.
b. Gestaltismo.
c. Analítico-comportamental.
d. Cognitivista. 
A resposta correta é: Cognitivista.26/09/2021 15:20 Disciplina 1 - Módulo 2 - Teste Geral : Revisão da tentativa
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o teste, aplicado às pessoas com autismo, demonstrou o déficit dessa população na Teoria da Mente?
Escolha uma opção:
a. Palográfico.
b. ADI-R.
c. Teste Sally-Ann. 
d. Escala CARS.
A resposta correta é: Teste Sally-Ann.
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