AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

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12/09/2022 22:41 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Monday, 12 Sep 2022, 21:05
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 12 Sep 2022, 22:38
Tempo
empregado
1 hora 32 minutos
Notas 18,00/20,00
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação às competências específicas do ensino da Arte para o ensino fundamental, o que não está previsto na BNCC 
Escolha uma opção:
A. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes 
B. Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística. 
C. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da
Arte 
D. Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico relacionado
à profissionalização e empregabilidade. 

Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC, no tocante às competências específicas para o ensino da Arte, é
fundamental para o profissional da educação. Nesse caso, o ensino de arte deve ater-se às competências de aprendizagem pertinentes a
questões relacionadas ao tempo do aluno.
A resposta correta é: Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do trabalho técnico
relacionado à profissionalização e empregabilidade.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas: 
"A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam quais posicionamentos sobre arte e sobre educação
escolar estão sendo assumidos. Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas teórico-metodológicas" (ESCOSTEGUY
& CORRÊA, 2017, p.68). 
I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em sintonia com a autonomia criativa dos estudantes; 
II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções artísticas são os elementos que compõem a abordagem
triangular no ensino da arte, baseada no método sociointeracionista. 
III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas
histórias de vida. Por ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores pois não são passíveis de serem
avaliadas 
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. I e III. 
C. I, II e III. 
D. II e III. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A educação em artes tem se estruturado em parâmetros que garantam ao estudante o desenvolvimento de habilidades
investigativas em um diálogo intercultural com as experiências dos alunos e os conteúdos teóricos e práticos.
A resposta correta é: I e II.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta. 
"É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas
linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos" (2012,
p.23). 
Escolha uma opção:
A. O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título. 
B. A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de
criação artística. 
C. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências
individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação
artística e formação integral do estudante. 

D. não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Essa questão foca na dimensão da arte como conhecimento e a relação deste com a formação escolar. Destaca a relação entre ideia,
forma e conteúdo no fazer artístico.
A resposta correta é: A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de
vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e
formação integral do estudante.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. O compromisso dos museus com a educação está em receber os alunos para visitas guiadas em exposições de arte. 
B. Além da sala de aula, os museus são os únicos lugares em que podemos aprender sobre arte. 
C. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio cristã
nas linguagens artísticas da época. 
D. A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e obras de
artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo
estruturante de suas atividades. 

Sua resposta está correta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A função educativa dos museus, sobretudo no que se refere ao ensino de arte, parte do entendimento da ressignificação de funções
pedagógicas, cada vez mais comprometidas com uma formação mais crítica e mais participativa.
A resposta correta é: A princípio, os museus se destacaram principalmente pelo papel de preservação e exposição de artefatos históricos e
obras de artes. Atualmente, são considerados uma instituição com funções sociais bem definidas em que a educação aparece como objetivo
estruturante de suas atividades.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Quais seriam essas dimensões 
Escolha uma opção:
A. Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão 
B. Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexão 
C. Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. 
D. Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica 
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: Cada dimensão revela uma reflexão histórica, no campo do ensino das Artes, que reflete a diversidade das abordagens de
linguagem. Essas dimensões refletem de forma indissociável as características da experiência artística.
A resposta correta é: Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características: 
I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas. 
II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares. 
III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras. 
Escolha uma opção:
A. Material, Imaterial e Natural. 
B. Imaterial, Natural e Diversificado. 
C. Imaterial, Desconstruído e Material. 
D. Material, Naturale tangível. 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: Aprendemos que o Patrimônio Cultural está subdividido em algumas categorias que nos auxiliam na sua identificação e também no
seu processo de conservação e preservação. Sua tipificação está relacionada com os aspectos de sua constituição de materialidade ou
imaterialidade além da tipificação natural.
A resposta correta é: Material, Imaterial e Natural.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil do educador das artes na escola. 
"Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão necessários para o crescimento sensível e criativo
desses futuros seres socioculturais brasileiros" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18) 
I - A mediação é o método utilizados pelos arte-educadores para criar uma relação de aproximação das pessoas com a arte, numa abordagem
interdisciplinar e dialógica; 
II - A mediação não pode ser utilizada nas escolas, apenas em museus e instituições culturais, pois sua estrutura de aplicação necessita de
materiais e recursos que a escola não dispõe; 
III - A meta da mediação é aproximar as pessoas do universo das artes em um ambiente de trocas em que tanto o mediador quanto os alunos
compartilharão suas experiências como ferramenta educativa; 
Escolha uma opção:
A. II e III. 
B. I e III. 
C. I, II e III. 
D. I e II.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A mediação é o método utilizado pelo arte-educador para colocar os alunos em contato com o mundo das artes. Nessa relação, as
expressões e sensações dos alunos, juntamente com o conhecimento trazido pelos professores, constituem o conjunto ideal para o processo
de ensino aprendizagem.
A resposta correta é: I e III.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes. 
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo
introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes desse
movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944). 
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com
predomínio de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de
maneira fidedigna as formas humanas. 
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar e
fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no público
sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento. 
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os
novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma das
representes desse movimento. 
Escolha uma opção:
A. Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro. 
B. Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo. 
C. Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo. 
D. Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro. 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer as principais características dos movimentos artísticos do século XX, chamados
Movimentos de Vanguarda. Esses movimentos tem grande importância para a História ocidental, principalmente pelas reflexões que estes
movimentos propuseram sobre a modernidade e os impactos dos conflitos bélicos e guerras mundiais do século XX.
A resposta correta é: Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a noção de estética, assinale a alternativa incorreta 
Escolha uma opção:
A. Designa a investigação filosófica da arte. 
B. Interpreta a dimensão da sensibilidade do artista (produtor) e a dimensão do sentimento que a obra desperta no público (receptor). 
C. Busca a compreensão de como a noção de beleza é constituída. 
D. Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros estéticos estabelecidos pelas Belas-artes. 
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A estética analisa os parâmetros convencionados que atribuem valor e referências de beleza as obras de arte. Essas referências estão
atreladas a construções sociais específicas e que estão sempre em movimento.
A resposta correta é: Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros estéticos estabelecidos pelas
Belas-artes.
Em relação ao conceito de arte, podemos dizer que: 
Escolha uma opção:
A. Artistas precisam ter formação técnica e/ou acadêmica para criar obras de artes. 
B. é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto social de
seu tempo. 

C. É um campo acadêmico que analisa as obras de artes clássicas. 
D. Possui a finalidade de definir padrões de beleza estético. 
Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: O conceito de arte é um conceito dinâmico e expressa algumas dimensões em sua estrutura, sendo essencialmente uma atividade
humana de comunicação, de fruição e de produção de conhecimento que reflete a apreensão das experiências da realidade de cada tempo
histórico.
A resposta correta é: é uma forma de expressão e também uma área de conhecimento que reflete aspectos políticos, religiosos e o contexto
social de seu tempo.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que arte não é um conceito universal, tipificar as manifestações artísticas é um desafio constante para o campo, principalmente
por sua dinamicidade. Com base nos tipos de arte possíveis de ser classificados, relacione estas com suas características correspondentes: 
I - Combina sons ritmados e sua forma e conteúdo são diversas. Possui vários gêneros e é uma prática cultural presente desde a pré-história; 
II - Está materializada nas edificações que, apesar de parecer unicamente funcional, expressa símbolos, proporções, estilos e ornamentos
diversos característicos de sua estética; 
III - No geral, consiste na aplicação de pigmentos em uma determinada superfície e que explora tons e texturas para se expressar; 
IV- Tem a ver com performance. São pessoas que se expressam através de representações cênicas; 
Escolha uma opção:
A. música, fotografia, teatro e pintura. 
B. música, arquitetura, poesia e pintura. 
C. cinema, pintura, arquitetura e teatro. 
D. música, arquitetura, pintura e teatro. 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: Nessa questão é importante que se compreenda que as tipologias das manifestações artísticas são dinâmicas, já que o processo
criativo em si não é finito. A diversidade de manifestaçõesartísticas coloca em movimento constante os limites dessas tipificações.
A resposta correta é: música, arquitetura, pintura e teatro.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta. 
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento em
arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo estudante."
(2018, p.10). 
Escolha uma opção:
A. A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares
pois possuem, cada uma, objetivos distintos. 
B. A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus
próprios arte-educadores. 
C. O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a
partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de
inclusão social. 

D. O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria
positiva na formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e instituições culturais. Vimos que concepções
pedagógicas aproximaram a escola do museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e ensinar artes.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de
conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também
de inclusão social.
Segundo a BNCC, o componente curricular "Arte" está centrado em quais linguagens . 
Escolha uma opção:
A. Artes plásticas, Dança, Música e Teatro.. 
B. Artes Visuais, Cinema, Dança e Artes Cênicas. 
C. Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. 
D. Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes plásticas. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC é fundamental para o profissional da educação. As linguagens artísticas são
consideradas em suas especificidades, entretanto, entende-se também que as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a arte
não ocorrem de forma estagnada e nem fragmentada.
A resposta correta é: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra de referências com as artes clássicas, ressignificando
objetos, temáticas e transpondo a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um artista contemporâneo
brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a
alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já
explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade
intervir no cotidiano das pessoas. 

B. Seus trabalhos denunciam, dentre outras coisas, os movimentos artísticos elitistas europeus, principalmente as pinturas dadaístas. 
C. Apesar da obra do artista plástico Vik Muniz ser uma produção engajada socialmente, a utilização de materiais nobres e de difícil
acesso eram incoerentes com sua proposta de denúncia social. 
D. As obras de Vik Muniz não possuem valores estéticos pois os materiais utilizados pelo artista não estabelecem possibilidade de
mensuração de seu trabalho, sendo impossível ressignificar as tendências contemporâneas em objetos artísticos. 
Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: A arte contemporânea se propõe a ressignificar os limites da arte, ultrapassando o senso comum e as noções básica do fazer
artístico. Para compreender melhor, a obra do artista Vik Muniz traz uma perspectiva contextualizada das artes plásticas, imersa em discussões
que trazem os sujeitos como protagonistas de suas narrativas.
A resposta correta é: Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais
que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no
cotidiano das pessoas.
Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características teriam esses sujeitos que, por vezes, não são exploradas em termos educacionais
Assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção:
A. Formulam conhecimentos e saberes sobre o mundo. 
B. Os artistas teriam a característica de reconstruir os significados. 
C. Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte. 
D. Antecipam certos saberes, como os da ciência, a partir de elementos da sensibilidade. 
Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: Essa questão faz referência ao papel do artista no contexto da educação. Compreende-se que o trabalho artístico, se bem utilizado,
tem muito a contribuir no campo da educação no que diz respeito a ressignificação e revelaçao de saberes a partir de elementos da
subjetividade do estudante. Considera-se, para tanto, a dimensão criadora da arte que dialoga com o mundo constituído sem se limitar a este.
A resposta correta é: Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
12/09/2022 22:41 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3859960&cmid=16943 11/15
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na
disciplina. 

B. As atividades lúdicas precisam ser realizadas em espaços amplos para que os alunos possam explorar capacidades corpóreas que são
inviáveis em sala de aula. 
C. Os jogos e as brincadeiras são atividades recreativas não recomendadas para o ensino de arte escolar. 
D. A ludicidade é um elemento transversal no ensino de arte não sendo necessário um planejamento para incluí-lo nas aulas. 
Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2 
Feedback: A ludicidade é um elemento importante no ensino de artes. Mas, para que ela cumpra a sua função, é preciso que esteja
devidamente encaixada aos objetivos didáticos e pedagógicos propostos para sua utilização.
A resposta correta é: O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e
trabalhado na disciplina.
Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o laissez-fare (exprimir livremente sem interferência do professor)
podem esvaziar o sentido da aprendizagem da arte. Considerando os vários motivos, assinale a argumentação crítica incorreta. 
Escolha uma opção:
A. As produções visuais resultantes dessas abordagens, por vezes, acabam reproduzindo estereótipos.B. O laissez-fare trás uma visão de que a criança seria portadora de potencialidades expressivas/criativas inatas, o que esvazia o sentido
pedagógico. 
C. O diretivismo técnico acaba trazendo a concepção de que a criança é uma espécie de tábula rasa. 
D. A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da
criança. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento dos limites e problemas das abordagens, por vezes as mais utilizadas, no ensino da arte, é algo fundamental para
se pensar estratégias pedagógicas que saiam dessa dicotomia que, em última instância, esvazia o sentido pedagógico da relação
professor/aluno.
A resposta correta é: A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por
parte da criança.
12/09/2022 22:41 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3859960&cmid=16943 12/15
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período. 

B. Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade Média. 
C. Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções
humanas do que de sua representação imagética. 
D. Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos renascentistas. 
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1 
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em
oposição as referências teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a forma humana, especialmente o corpo
masculino.
A resposta correta é: Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia
antropocêntrica, característica desse período.
Em relação à BNCC, Silva (2018) aponta problemas em relação à avaliação, com possíveis consequências para o ensino das artes. Em relação às
suas argumentações, assinale a resposta incorreta. 
Escolha uma opção:
A. A visão de avaliação da BNCC visa uma educação padronizada, sem margem para a diversidade educacional que caracteriza o território
brasileiro. 
B. Os modelos de avaliação de larga escala possibilitam a dimensão plural da educação, estimulando a diversidade das formas e
modelos avaliativos. 

C. Os tipos de normatização previstos na legislação brasileira e prescritos na BNCC, negam a dimensão do imponderável na educação,
trazendo, portanto, uma perspectiva reducionista. 
D. A própria condução da construção da BNCC pode ser criticada. Nesse processo encontramos a ausência de maior atuação democrática
e plural. 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2 
Feedback: O processo de construção de políticas curriculares se relaciona com tensões e visões distintas de mundo e educação. A prática
democrática requer o alargamento das discussões e incorporação da diversidade de saberes e opiniões.
A resposta correta é: Os modelos de avaliação de larga escala possibilitam a dimensão plural da educação, estimulando a diversidade das
formas e modelos avaliativos.
12/09/2022 22:41 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3859960&cmid=16943 13/15
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes e indique as que estão corretas. 
I - Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o desenvolvimento de processos criativos; 
II - A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade; 
III - A função da arte-educação é fazer com que as pessoas visite museus com frequência. 
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. II e III. 
C. I e III. 
D. I, II e III. 
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1 
Feedback: o ensino da arte não está comprometido apenas com o acesso do estudante às informações sobre artistas e obras de artes. Esse
conhecimento deve estar associado ao desenvolvimento da criatividade, bem como a capacidade de leitura do mundo através da arte e dos
símbolos culturais.
A resposta correta é: I e II.
12/09/2022 22:41 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3859960&cmid=16943 14/15
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