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AV EDUCAÇÃO AMBIENTAL -ESTACIO DE SÁ EAD 1a Questão (Ref.: 202115627145) Na história da ciência, frequentemente são produzidas novas técnicas, teorias e correntes de pensamento. Assim como ocorre em toda área de conhecimento científico, a educação ambiental também contou com seus idealizadores, ou seja, seus primeiros pensadores. Qual das alternativas a seguir corresponde a um dos primeiros trabalhos que deram início ao desenvolvimento da educação ambiental? O Relatório Brundtland, lançado na Conferência Internacional de Educação ambiental. O livro Primavera silenciosa, da bióloga Raquel Carson. O Manifesto para a sobrevivência, publicado na revista The ecologist. A Agenda 21, criada na Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento da ONU no Rio de Janeiro. O Programa Internacional de Educação Ambiental, lançado no Encontro Internacional de Educação Ambiental. 2a Questão (Ref.: 202115627084) De forma geral, é de suma importância desenvolver e incentivar a educação ambiental em todos os espaços e setores da sociedade. A Constituição Federal também trata dela em seu artigo n° 225. Como a educação ambiental é encarada nesse artigo? Como um dever do poder público. Como uma normativa pouco importante. Como uma normativa não formal. Como um dever do Poder Judiciário do país. Como um dever do poder privado. 3a Questão (Ref.: 202115628742) As cidades são caracterizadas por terem grandes áreas construídas pelo homem. São elementos arquitetônicos comuns nas áreas urbanas prédios com mais de três andares, conjuntos de ruas e avenidas asfaltadas, com calçadas e iluminação pública, infraestrutura humana, como hospitais, centros culturais e educacionais, entre outros. Analisando as alternativas disponíveis, escolha a que se refere a outra marcante característica do ambiente urbano. Baixa densidade populacional. Atividades econômicas do setor primário de produção. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6044287/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6044226/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6045884/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); AV EDUCAÇÃO AMBIENTAL -ESTACIO DE SÁ EAD Áreas destinadas ao cultivo de vegetais orgânicos. Recursos naturais preservados. Alta densidade populacional. 4a Questão (Ref.: 202115628757) O governo brasileiro estabelece o nível de urbanização do território com base em definições estatísticas do IBGE. De acordo com o IBGE, como é classificada uma área densamente ocupada? Quando a área apresenta mais de 100 habitantes por quilômetro quadrado. Quando a área apresenta mais de 5.000 habitantes por quilômetro quadrado. Quando a área apresenta mais de 10.000 habitantes por quilômetro quadrado. Quando a área apresenta mais de 1.000 habitantes por quilômetro quadrado. Quando a área apresenta mais de 300 habitantes por quilômetro quadrado. 5a Questão (Ref.: 202115628680) Analise o objetivo de uma proposta pedagógica e responda. • O objetivo da presente proposta pedagógica é prevenir a caça de animais silvestres para alimentação de seres humanos. Considerando o objetivo da proposta pedagógica e as diferentes áreas de aplicação da educação ambiental, qual das alternativas abaixo indica o local de aplicação dessa proposta pedagógica? Universidades. Área rural. Reserva extrativista. Escolas. Centro da cidade. 6a Questão (Ref.: 202115659475) A respeito da legislação ambiental brasileira anterior à Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) de 1981. Sobre este tema julgue as seguintes afirmativas. I. O primeiro Código Florestal Brasileiro foi criado ainda na primeira metade do século XX, no governo Getúlio Vargas. II. Nenhuma legislação referente ao controle da poluição havia sido publicada anterior à PNMA. III. Já havia sido publicada legislação referente à proteção da fauna anterior à PNMA. IV. Já havia sido publicada legislação referente ao zoneamento urbano anterior à PNMA, como de áreas estritamente industriais, predominantemente industriais e de uso diversificado. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6045899/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6045822/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6076617/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); AV EDUCAÇÃO AMBIENTAL -ESTACIO DE SÁ EAD II, III e IV I, III e IV I, II e III I e IV I e III 7a Questão (Ref.: 202115665053) É possível descentralizar o poder dos órgãos públicos e assegurar a participação da sociedade no desenvolvimento sustentável e na preservação do meio ambiente. Assinale a opção que melhor conceitue a importância das crianças e adolescentes na Gestão Comunitária do Meio Ambiente. A juventude deverá compreender o contexto histórico que levou à crise ambiental. A juventude deverá compreender ações erradas promovidas por seus ancestrais para o entendimento da crise ambiental. A juventude deverá compreender seu papel na luta contra o desmatamento. A juventude deverá estudar novos métodos de desenvolvimento sustentável para a aplicação em suas comunidades. A juventude deverá compreender ações que influenciam na sua vida atual e o no seu futuro, individualmente e comunitariamente. 8a Questão (Ref.: 202115659921) (FUNDEP/MG/2019 - adaptada) Ao longo das últimas décadas, a Educação Ambiental (EA) tem sido desenvolvida por diversos profissionais e em diversos contextos, objetivando sensibilizar as pessoas para uma mudança em relação ao meio ambiente. Sobre a história da educação ambiental, analise as seguintes afirmativas. I. No Brasil, a Educação Ambiental aparece para o grande público nos primeiros momentos, como uma prática monolítica, que reduziu as diferentes características pedagógicas, políticas, éticas e epistemológicas desse subcampo social de estudos. II. Uma das macrotendências da EA no Brasil é conhecida como Pragmática e está ligada aos movimentos para o desenvolvimento sustentável e o consumo sustentável, representando um ambientalismo de resultados. Seus adeptos propõem ações comportamentalistas e individuais, evitando misturar questões políticas com ecologia e não debatendo a desigualdade e as injustiças sociais. III. Outra macrotendência da EA brasileira é a Crítica, que se propõe a ser transformadora, emancipatória e popular. É considerada politizante, pois busca enfrentar politicamente as desigualdades e a injustiça socioambiental. Trabalha com conceitos-chave, tais como democracia, cidadania, justiça ambiental, entre outros. Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). III, apenas. I e II, apenas. I, II e III. I e III, apenas. II e III, apenas. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6082195/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6077063/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); AV EDUCAÇÃO AMBIENTAL -ESTACIO DE SÁ EAD 9a Questão (Ref.: 202115659924) Os riscos que grupos humanos causam no meio ambiente podem não ser passageiros e afetar a biodiversidade de forma permanente a longo prazo. Um dos principais impactos que o ser humano pode ter no planeta é a poluição em diversos setores como a atmosfera, oceano e solo. A _______________ pode ser caracterizada por anormalidades biológicas, físicas, _______________ ou físico-químicas na composição _____________________ de determinados ambientes. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas. destruição/ genéticas/ artificial poluição/químicas/natural poluição/ genéticas/ natural poluição/ genéticas/ artificial destruição/ químicas/ natural 10a Questão (Ref.: 202115659550) O Ministério do Meio Ambiente (MMA) como representante da administração pública exercida pelo governo federal possui diversos programas para disseminação da educação ambiental e formação de cidadãos ambientalmente conscientes. Os programas a seguir são exemplos de programas do MMA acerca da cidadania e educação ambiental. Marque a alternativa que apresenta os programas do MMA. Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P), Cidades + Verdes e Educa+. Educa+, Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P), Programa Nacional e imunização. Circuito Tela Verde e Parque +, Programa Nacional de Controle do Tabagismo. Salas Verdes, Educa+ e Horta sustentável. Horta sustentável, Floresta + e Salas Verdes. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6077066/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6076692/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
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