AD2 - Educação Matemática e Geometria 2022-2 - CEDERJ

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Segunda Avaliação a Distância de Instrumentação do Ensino de Geometria 
2022-2 
A postagem da AD2 na Plataforma é até o dia 04 de outubro. 
 
Nome:______________________________________________________________ 
 
Polo:_______________________________________________________________ 
 
Prof. Miguel Angelo 
 
 
 
 
1) Escolha um livro didático de Ensino Fundamental ou Médio que aborde o 
conteúdo de poliedros regulares. Faça uma análise crítica do conteúdo e da 
apresentação feita pelo autor e apresente uma proposta metodológica 
(modelo em anexo) que você utilizaria em suas aulas. (Identifique a obra no 
seu trabalho). Envie fotos ou vídeos de todos os recursos didáticos que foram 
utilizados em sua proposta metodológica, juntamente com a sua prova (2,0 
pontos). 
 
2) Resolva Atividade 7 da Aula 16: 
 
 “Muitas embalagens são sólidos de revolução, principalmente cilindros, como as 
latas de leite em pó. Se você medir uma dessas latas, verá que sua altura é igual ao 
diâmetro da boca. Você teria uma explicação matemática para esse fato? Monte um 
experimento para que seus alunos cheguem às mesmas conclusões que você.” 
 
Construa o recurso recomendado para a atividade, e encaminhe fotos ou 
vídeos juntamente com a sua prova. (2,0 pontos) 
 
3) Pesquise uma situação de ensino em que se utilize malhas isométricas 
para introduzir um conceito geométrico. Justifique a sua escolha. (2,0 
pontos) 
 
 
 
 
Curso de Licenciatura em Matemática – UFF/CEDERJ 
Instrumentação do Ensino de Geometria – 2019-2 
 
Anexo 1 
 
PROPOSTA METODOLÓGICA 
 
 
CONTEÚDO: 
 
NÍVEL DE ENSINO: SÉRIE: 
 
 
I – INTROUDUÇÃO 
 
Faça aqui um breve resumo do conteúdo em discussão. (máximo de 10 linhas) 
 
II – OBJETIVOS 
 
Enumere os objetivos que pretende alcançar com a atividade 
 
III – PROPOSTA 
 
Descreva, em detalhes, a atividade que vai ser desenvolvida com os alunos. 
 
IV – JUSTIFICATIVA 
 
Esclareça porque a proposta contempla os objetivos propostos. 
 
IV – BIBLIOGRAFIA 
 
Somente a utilizada na elaboração da proposta.