EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAI2

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1. EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS
2. AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
QUESTIONÁRIO
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
	Iniciado em
	Wednesday, 16 Nov 2022, 00:06
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Wednesday, 16 Nov 2022, 00:30
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Sobre a relação do Estado, movimentos sociais que debatem a sexualidade e educação, segundo Torres (2010), assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
A.
Diversas são as instâncias, no campo da educação, que regulam o que se deve admitir no debate sobre sexualidade.
B.
As lutas dos movimentos sociais pelo uso do nome social, por exemplo, pouco tem a ver com as instituições reguladas pelo Estado.
C.
Práticas sexuais consideradas normais por alguns grupos são rejeitadas por outros.
D.
0 A luta pela afirmação da diversidade sexual humana passa, também, pelo reconhecimento do Estado na forma de legislação.
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Sua resposta está correta.
Questão 10 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como é importante compreender as relações entre Estado e movimentos sociais e como foram sendo construído a história do movimento popular. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 13. Disponível em:
A resposta correta é: As lutas dos movimentos sociais pelo uso do nome social, por exemplo, pouco tem a ver com as instituições reguladas pelo Estado.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Sobre a relação entre educação e movimentos sociais, é possível afirmar que:
I - A escola deve estar vinculada à sociedade, aos problemas do seu tempo para, a partir disso, desenvolver uma prática política e pedagógica que questione e intervenha nas desigualdades sociais;
II- Ao relacionar educação e movimentos sociais, Paulo Freire, em sua Pedagogia Libertadora, propõe uma reflexão baseada na dimensão histórica dos sujeitos sociais, e sua capacidade de pensar e transformar a realidade que nos circunda;
III - A Educação Popular, que aparece no campo pedagógico em meados dos anos 1950, apesar de contribuir significativamente para a inclusão de pautas sociais nos currículos escolares, não se institui como referência teórica na atuação dos movimentos sociais contemporâneos.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
A.
I e II
B.
I, II e III
C.
I
D.
II e III
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Sua resposta está correta.
Questão 12 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que Paulo Freire é uma das principais referências para o estuda da relação entre educação e movimentos sociais. Com essa informação podemos compreender a importância de Paulo Freire nos movimentos populares. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: STÊNICO, J. A .G.; PAES, M. S. P. Paulo Freire e os movimentos sociais: uma análise da conjuntura brasileira. Educación Vol. XXVI, N° 50, marzo 2017, pp. 49.
A resposta correta é: I e II
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Sobre a discussão da renda básica como um direito humano, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Tanto o conceito de justiça social e direito humano é algo expresso na Constituição Federal de 1988 como um valor supremo que deve construir e ordenar a sociedade.
B.
As políticas públicas são formas de atuação da sociedade para o Estado, trazendo à tona o debate sobre renda básica.
C.
Estudos demonstraram que a renda básica melhorou a qualidade de vida dos beneficiados, modificando estruturalmente a desigualdade no Brasil.
D.
No Brasil, as políticas públicas de renda básica resolveram o problema central de injustiça social.
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Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a importância de ter o conhecimento acerca das diretrizes de uma sociedade, expressas na Constituição e na própria atuação do poder público. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de SILVA, Enio Waldir da. Conhecimento e renda como direitos humanos. - Ijuí: Ed. Unijuí, 2020. Parte 2, p. 162. Disponível em:
A resposta correta é: Tanto o conceito de justiça social e direito humano é algo expresso na Constituição Federal de 1988 como um valor supremo que deve construir e ordenar a sociedade.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Segundo Pereira 2015 a educação em direitos humanos deve favorecer o conhecimento destes direitos e de suas garantias no curso da evolução social e histórica da sociedade, bem como dos instrumentos nacionais e internacionais que concedem sua concretização. Portanto, os conteúdos devem estar comprometidos com a revisão de valores, atitudes e comportamentos, capazes de formar os sujeitos para o exercício competente da cidadania. Julgue as assertivas com relação ao eixo Educação proposto no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) e assinale opção ERRADA. 
I.	Na educação básica, uma de suas ações programáticas é desenvolver uma pedagogia participativa que inclua conhecimentos, análise crítica e habilidades para divulgar os direitos humanos com atenção especial às pessoas e segmentos sociais historicamente excluídos e discriminados.
II.	Atualmente, é importante disseminar a educação em direitos humanos junto aos professores escolas, promovendo a transversalidade desta temática no currículo das unidades escolares, e a produção de materiais educativos específicos para a abordagem dos direitos humanos.
III.	No que concerne à Educação Básica, o PNEDH indica a necessidade de uma ação pedagógica voltada para a valorização das individualidades, e políticas compensatórias para as minorias. 
IV.	O Eixo “Educação e cultura em Direitos Humanos” é definido como prioritário, constituindo-se como tarefa importante da educação em direitos humanos para fazer valer os princípios e as diretrizes do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH).
A partir dessa análise, conclui-se que está (ão) ERRADAS.
Escolha uma opção:
a.
I, II e III apenas.
b.
I e II apenas.
c.
II e III apenas.
d.
III apenas.
e.
I apenas.
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A resposta correta é: III apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Maria da Gloria Gonh (2011, p.336), os movimentos possuem definições clássicas. Assinale a alternativa incorreta em relação a estas definições.
Escolha uma opção:
A.
Utilizam-se dos novos meios de comunicação, sendo as redes sociais um importante instrumento para mobilização popular.
B.
Projetam em seus participantes o sentimento de pertencimento social.
C.
Promovem o chamado “empowerment” dos atores da sociedade política.
D.
Adotam estratégias variadas que podem ser desde uma simples denúncia até atos de desobediência civil.
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Sua resposta está correta.
Questão 6 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que as característica basilares dos movimentos sociais passa pela articulação de um projeto de sociedade que rompa com as relações de opressão dos grupos minoritários. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOHN, Maria da Glória. Movimentos Sociais na contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 47, maio-ago. 2011. p. 335 - 336. Disponível em:
A resposta correta é: Promovem o chamado “empowerment” dos atores da sociedade política.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Conforme listado por Strek (2010, p.302), assinale a alternativa que contenha os principais elementos de compreensão de Paulo Freire sobre os movimentos sociais.
Escolha uma opção:
A.
Lugares de constituição de sujeitos, rebeldia extremista,visão antropocêntrica.
B.
Visão antropológica, busca a desumanização das relações políticas, ações coletivas.
C.
Ações coletivas, lugares de constituição de sujeitos, busca pela humanização.
D.
Busca pela humanização, politização partidária, ações padronizadas.
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Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2
Feedback: O entendimento de educação popular se funde com o de movimentos sociais justamente por a primeira ter como inspiração o próprio movimento da sociedade. Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.302)
A resposta correta é: Ações coletivas, lugares de constituição de sujeitos, busca pela humanização.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à Pedagogia critico-social é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A pedagogia crítico-social é uma das correntes da pedagogia tradicional que propõe uma educação que exclui o ensino da compreensão das questões sociais vinculada à realidade econômica e sócio-cultural dos educandos.
b.
A pedagogia crítico-social defende, com muita determinação, que o papel da escola é o de formação intelectual, de transmissão do conhecimento científico.
c.
A pedagogia crítico-social dos conteúdos parte de um saber artificial que não leva em conta a experiência do aluno.
d.
Compreende educação como um conjunto de processos formativos que acontecem no meio social, podendo ser intencional ou não, sistematizado ou não, institucionalizado ou não.
Feedback
A resposta correta é: Compreende educação como um conjunto de processos formativos que acontecem no meio social, podendo ser intencional ou não, sistematizado ou não, institucionalizado ou não.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a Teoria dos Novos Movimentos Sociais é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Procura dar ênfase à compreensão dos movimentos ambientalistas, pela paz, perspectivas feministas, dentre outros.
B.
Inclui os elementos culturais como algo relevante na ação dos movimentos sociais, para além das questões de classe.
C.
Tem sua origem ligada ao marxismo e à centralidade do movimento trabalhista no campo dos movimentos sociais.
D.
Surge a partir da crítica à centralidade das questões de classe e de trabalho como pauta única dos movimentos sociais.
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Sua resposta está correta.
Questão 10 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que é importante compreender a distinção entre os novos movimentos sociais e os chamados “velhos” ou “clássicos” movimentos sociais. Com essa informação podemos compreender as diferenciações dos movimentos sociais no seu tempo histórico. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: SANTOS, Ana Paula dos. et al. Movimentos sociais e mobilização social. - Porto Alegre: SAGAH, 2018. Unid. 1, p.21 - 22. Disponível em:
A resposta correta é: Tem sua origem ligada ao marxismo e à centralidade do movimento trabalhista no campo dos movimentos sociais.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para Cléa Escosteguy (2017, p.50) a educação popular "se apresenta atualmente como um movimento sociocultural e uma concepção de educação que aponta para a necessária transformação social". Sobre essa concepção, em termos de atualidade, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Atualmente encontra-se vinculada aos parâmetros definidos nos anos de 1920 pelo movimento da Escola Nova.
B.
Apesar de estar vinculada à processos de justiça social, não visa a promoção de direitos e está vinculada a garantia das liberdades individuais.
C.
Tem espaço de atuação na ala da esquerda hegemônica.
D.
Procura se aproximar a todas dimensões da vida, com destaque para os elementos econômicos, culturais, políticos, do trabalho, das diversas relações sociais e dos afetos, inseridos no contexto de globalização e novas tecnologias.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2
Feedback: Apoiada em referências como Sader (1995) e Zitkoski (2007), Cléa Escosteguy expõe uma variedade de fatores que nos desafiam a pensar e refletir a dinamicidade que compõe a prática da educação popular na atualidade. Para ampliar o conhecimento verificar a referência ESCOSTGUY (2017, p.50-51).
A resposta correta é: Procura se aproximar a todas dimensões da vida, com destaque para os elementos econômicos, culturais, políticos, do trabalho, das diversas relações sociais e dos afetos, inseridos no contexto de globalização e novas tecnologias.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os processos de construção da identidade negra no Brasil, de acordo com Gomes (2007), é correto afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Os processos de construção da identidade negra no Brasil repetem uma mesma tendência e construção de outros países.
B.
No Brasil, as questões de cor de pele e do cabelo acabam sendo importantes não só para a construção das identidades, mas até mesmo para uma espécie de classificação social sobre quem é negro e quem é branco.
C.
O processo de construção da identidade negra no Brasil acaba sendo uma atuação racista, visto que não há diferenças raciais entre brasileiros e brasileiras.
D.
Não há mudanças e alterações históricas na percepção do ser negro no Brasil. Continuamos, portanto, com o mesmo tipo de racismo do período colonial.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a importância do conhecimento sobre as formações das raças, como seus credos e cultura. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOMES, Nilma Lino. Sem perder a raiz: corpo e cabelo como símbolos da iden-tidade negra. - 2. ed. - Belo Horizonte: Autêntica, 2008. Parte 3, p. 21. Disponível em:
A resposta correta é: No Brasil, as questões de cor de pele e do cabelo acabam sendo importantes não só para a construção das identidades, mas até mesmo para uma espécie de classificação social sobre quem é negro e quem é branco.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a origem da TMR podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
Situa-se no campo dos novos movimentos sociais do início do Século XXI.
B.
Situa-se no quadro da redemocratização do Brasil no final da década de 1980.
C.
Tem sua origem vinculada aos levantes estudantis da França em maio de 1968.
D.
Tem seu surgimento ligado às transformações políticas da sociedade dos Estados Unidos nos anos de 1960.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que é preciso identificar que a TMR situa-se, desde sua origem, no quadro da luta pelos direitos civis. Com essa informação podemos compreender sobre as origens dos movimentos de lutas pelos direitos civis. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: SANTOS, Ana Paula dos. et al. Movimentos sociais e mobilização social. - Porto Alegre: SAGAH, 2018. Unid. 1, p.18. Disponível em:
A resposta correta é: Tem seu surgimento ligado às transformações políticas da sociedade dos Estados Unidos nos anos de 1960.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o texto "Paulo Freire e os movimentos sociais: uma análise de conjuntura", de Joselaine Stênico e Marcela Paes (2017), assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A.
Paulo Freire, mesmo com pouca experiência em alfabetizar adultos, criou uma metodologia complementar para ser utilizada pelas secretarias de educação dos municípios do Brasil, propondo uma educação que inserisse as pessoas na sociedade como sujeitos da história.
B.
A superação das desigualdades sociais ocorre por meio da acomodação. Isso quer dizer que as causas dessas desigualdades são insuperáveis, sendo os movimentos sociais atividades paliativas que apenas minimizam osefeitos dessa desigualdade.
C.
Paulo Freire defende que a ação política dos sujeitos não se fundamenta na práxis. Ou seja, com discursos alinhados com a realidade como uma ação cultural para a liberdade.
D.
As obras de Paulo Freire se relacionam com os movimentos sociais pelo seu caráter educacional para superação da condição de oprimidos através da reflexão das condições de exclusão e o engajamento social.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que Segundo Stênico e Paes (2017, p.54), Freire nos ensina que não podemos nos abdicar diante de um contexto de opressão porque o discurso dominante diz que mudanças são impossíveis. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: STÊNICO, J. A .G.; PAES, M. S. P. Paulo Freire e os movimentos sociais: uma análise da conjuntura brasileira. Educación Vol. XXVI, N° 50, marzo 2017, pp. 50 - 51.
A resposta correta é: As obras de Paulo Freire se relacionam com os movimentos sociais pelo seu caráter educacional para superação da condição de oprimidos através da reflexão das condições de exclusão e o engajamento social.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação às questões de preconceito contra a comunidade LGBTQIA+, é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
A.
O reconhecimento do heterossexismo é um passo importante para a reversão da postura de preconceito.
B.
O preconceito na escola é uma questão exclusivamente das pessoas, não sendo um problema institucional.
C.
Uma forma de combate ao preconceito contra a comundiade LGBTQIA+ é a parceria entre escola e espaços educativos não formais.
D.
O proconceito contra a comunidade LGBTQIA+ não se restringe aos estudantes, mas abrange, inclusive, os cargos de gestão da escola.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o papel da educação em diálogo com pautas dos movimentos sociais. Com essa informação podemos entender sobre as dinâmicas de exclusão que a escola reproduz. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 61 - 62. Disponível em:
A resposta correta é: O preconceito na escola é uma questão exclusivamente das pessoas, não sendo um problema institucional.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerada uma vitória histórica do movimento negro, a que se refere a Lei 10.639/03
Escolha uma opção:
A.
Inclui no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira.
B.
Versa sobre a proteção do direito das mulheres negras em relação à possíveis violências.
C.
Versa sobre a igualidade de direitos civis das pessoas negras.
D.
Garante cotas nos processos de eleição, o que contribui para a inclusão de pessoas negras na política
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Sua resposta está correta.
Questão 6 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como as legislações podem refletir a luta por igualdade dos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOMES, Nilma Lino. Educação, identidade e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo. Educação e Pesquisa , v. 29, jan/jun 2003. p. 180. Disponível em:
A resposta correta é: Inclui no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ainda sobre o processo de construção de identidade negra, Gomes (2003) nos ensina que:
Escolha uma opção:
A.
Tais processos são dinâmicos, complexos, instáveis e plurais, porque dialogam constantemente com o meio e a realidade.
B.
Os processos de construção da identidade negra são estáticos e dependentes das subjetividades.
C.
São exclusivamente externos, porque são dependentes das relações com o meio.
D.
São repletos de subjetividade e interioridade, sem interferência do meio.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os aspectos dinâmicos da sociedade e os contextos de exclusões raciais. Com essa informação podemos entender os processos de formação de uma cultura. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOMES, Nilma Lino. Educação, identidade e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo. Educação e Pesquisa , v. 29, jan/jun 2003. p. 178. Disponível em:
A resposta correta é: Tais processos são dinâmicos, complexos, instáveis e plurais, porque dialogam constantemente com o meio e a realidade.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a ideia de território é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
Não tem relação com os movimentos sociais, pois o contexto não influencia nesse tipo de movimento.
B.
Não se relaciona com os movimentos sociais já que a educação popular se dá exclusivamente no ambiente escolar.
C.
Tem relação com os movimentos sociais, mas não dialoga com as referências de educação popular já que todas as escolas devem seguir os mesmos parâmetros curriculares estabelecidos nacionalmente.
D.
É um processo cultural e também pedagógico. Relaciona-se com os movimentos sociais já que estes são por princípio a busca de outro lugar social diferente daquele que foi atribuído historicamente de forma arbitrária.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2
Feedback: Segundo o autor Danilo Strek, uma visão panorâmica da sociedade merece atenção a compreensão de território, que é associada a ideia de luta de resistência . Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.305)
A resposta correta é: É um processo cultural e também pedagógico. Relaciona-se com os movimentos sociais já que estes são por princípio a busca de outro lugar social diferente daquele que foi atribuído historicamente de forma arbitrária.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito das concepções da educação e da relação educação/sociedade em suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julguem os itens.
I.	Visão funcionalista, a educação é compreendida como algo que se transmite que se repete e que é imutável, dando uma ideia que a educação será sempre a mesma para uma mesma sociedade.
II.	A concepção culturalista, a educação é uma atividade cultural dirigida para formação das pessoas a partir da transmissão de bens culturais, ou seja, um modo de ser subjetivo da cultura.
III.	A concepção ambientalista joga o meio externo como toda força de atuação sobre o individuo.
IV.	Na concepção interacionista, a educação é compreendida da seguinte forma: o ser humano se desenvolve biologicamente e psiquicamente na interação com o ambiente, onde homem e meio interagem. 
As assertivas ERRADAS são
Escolha uma opção:
a.
I,II,III
b.
Nenhuma
c.
IV,III,II,
d.
Todas
Feedback
A resposta correta é: Nenhuma
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os Conselhos Gestores, é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Conselhos gestores são novas expressões de expressão, representação e participação.
B.
Os conselhos gestores são frutos de demanda social antiga, organizada em movimentos sociais
C.
Não há previsão de efetivação dos Conselhos na Constituição Federal de 1988.
D.
Conselhos gestores se diferem de conselhos comunitários, que são constituídos exclusivamente por representantes da sociedade civil.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamosfazer entender e refletir sobre a constituição e implantação dos conselhos gestores no Brasil. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOHN, Maria da Glória. Movimentos Sociais na contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 47, maio-ago. 2011. p. 353 - 354. Disponível em:
A resposta correta é: Não há previsão de efetivação dos Conselhos na Constituição Federal de 1988.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os estudos da relação entre movimento social e educação, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A.
São os cientistas sociais o grupo de profissionais qualificados para compreenderem o fenômeno que aproxima a educação popular dos movimentos sociais e, consequentemente, aqueles que melhor traduzem suas práxis.
B.
São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos analíticos: a pedagogia e o movimento em si.
C.
A leitura de mundo, no sentido crítico e reflexivo da realidade, é um elemento de responsabilidade de cada indivíduo que, por mérito próprio, deverá fazê-lo sem interferências pedagógicas.
D.
As ações dos movimentos sociais acontecem fora de uma dimensão teórica, não havendo necessariamente uma relação entre a teoria e a experiência vivida.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.2
Feedback: Procura-se compreender a pedagogia que se estrutura nas ações dos movimentos sociais, identificando os processos que ali se desenvolvem, da mesma forma que tenta compreender o próprio movimento em si, como um momento pedagógico para a sociedade. Para ampliar o conhecimento verificar o texto “Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação popular e movimentos sociais” (STREK, 2010, p.304).
A resposta correta é: São compostos por duas esferas de reflexão, que se estruturam em um mesmo fenômeno, divididos em dois blocos analíticos: a pedagogia e o movimento em si.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os movimentos sociais, a partir dos anos 2000, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A.
Foram se modificando, incorporando os aspectos das atuais conjunturas sociopolíticas, culturais e tecnológicas, principalmente em sua configuração/estruturação digital, no formato das redes sociais.
B.
Foram proibidos, pois eram consideradas organizações criminosas.
C.
Foram substituídos pela atuação das organizações não governamentais (ONGs).
D.
Permaneceram aplicando estratégias padronizadas, como ocorridos nas décadas de 1980 e 1990.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a partir dos anos 2000 novos contornos balizaram a atuação dos movimentos sociais, principalmente nas interações sociais mediadas pela tecnologia. Com essa informação podemos compreender a atuação dos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: SANTOS, Ana Paula dos. et al. Movimentos sociais e mobilização social. - Porto Alegre: SAGAH, 2018. Unid. 1, p.15. Disponível em:
A resposta correta é: Foram se modificando, incorporando os aspectos das atuais conjunturas sociopolíticas, culturais e tecnológicas, principalmente em sua configuração/estruturação digital, no formato das redes sociais.
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