ATIVIDADE LOCORREGIONAL

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NOME: Di
	RU:
	POLO DE APOIO PRESENCIAL
	1. ESCREVA OS MATERIAIS DIDÁTICOS CITADOS PELOS PROFESSORES ENTREVISTADOS:
Fiz uma breve entrevista com alguns professores da creche municipal chapeuzinho vermelho onde me relataram que pelo fato de nossa cidade ser um local pequeno e de interior acaba optando por utilizar materiais didáticos que são cedidos pelo município ou quando realizar alguma criação de material preferem utilizar materiais que sejam recicláveis utilizando esses materiais conseguem fazer com que os materiais se tornem acessíveis e que a mente da criança seja ativada pelo momento de criação consegui constatar de que á uma enorme quantidade de jogos e brincadeiras que podem ser criados utilizando apenas recicláveis e imaginação.
Claro sempre sendo observado pois as crianças ainda podem por alguns brinquedos na boca .
Eles utilizam desde caixas de leite pra fabricar lembrancinhas, até rolos de papel higiênico pra fazer animais, durante minha entrevista teve um professor que me demonstrou como um simples pedaço de papel pode se tornar um bico onde é colado com fita adesiva em um balão e depois desenha os olhos dando as crianças um incrível pintinho eles se sentem mais alegres com os animais desenvolvidos em sala de aula.
2. PLANO DE AULA
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal 5 
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA : Corpo, gestos e movimentos 
	CONTEÚDO: Caixa sensorial 
	DURAÇÃO:40 min 
	OBJETIVOS:
Objetivo Geral: Favorecer a criança reconhecer seu próprio corpo suas funções e as sensações, desenvolvendo a percepção sensorial, presentes em seu cotidiano.
Objetivos específicos: Estimular o canal sensorial.
Estimular o tato e visão.
Levar nas mãos segurar, arrastar.
	METODOLOGIA
Sensibilização: Demonstrei as crianças qual objeto havia em minha mãos quis entregue-las sem assustar elas tem em torno de 3 quase 4 anos já consegue sentar e ouvir todas olharam o brinquedo e sentiram o desejo de descobrir oque haveria dentro dele.
Desenvolvimento: Deve ser feito em torno de 4 caixas sensoriais para que não haja disputas dentro da sala afinal os CMEIS da minha cidade tem turma grande após isso fazer 4 grupo de alunos pedindo o auxilio da professora afinal aqui cada turma tem duas profissionais dentro da sala, fazer primeira a demonstração colocar a mão dentro do brinquedo após isso, demonstra seu entusiasmo em achar algo lá dentro a caixa que eu fiz em casa são pequenas caixas de papelão dentro da caixa maior tudo envelopa-o cada um com um tipo de papel e pano diferente trazendo a experiência em texturas e toques diferentes.
Atividade de Fixação: Após isso deixo cada criança brincar e interagir do seu modo e tempo com caixa o final todas a caixinhas que estavam dentro vão estar a disposição para todos ter uma experiência com o tato. 
Podendo assim finalizar nossa aula com muito aprendizado.
	FOTO DO PASSO A PASSO DA CAIXA TÁTIL PRODUZIDA POR VOCÊ:
	DESCRIÇÃO DA SUA PRODUÇÃO Utilizei caixa de papelão, pedaços de papelão, retalhos eva , papel celofane, lado abrasivo de uma esponja, espuma isso para a criação de uma caixa grande e varias menores todas envelopadas de diferentes texturas na decoração apenas pintei fiz um buraco pra retirada das mini caixas e coloquei dois cds antigos que as crianças acharam lindo pois não conheciam também envelopei a caixa com papel cartão.