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15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/11 A embriologia humana trata do desenvolvimento do ser humano desde o momento da fertilização até o nascimento. O Desenvolvimento inicia-se com a fecundação do óvulo pelo espermatozoide e termina com a morte do organismo. No indivíduo humano o desenvolvimento pré - natal estende-se por 40 semanas desde o momento da fertilização, sendo as 8 primeiras semanas caracterizadas por alterações morfológicas do embrião extremamente importantes. Em termos didáticos o período de desenvolvimento pré-natal é dividido em três etapas: Período pré – embrionário : compreende o período da fecundação até a 3ª semana de gestação. O zigoto, durante o seu transporte pela tuba uterina em direção ao útero, sofre a clivagem, que consiste em mitoses sucessivas, sem aumento de volume . Nos mamíferos, comparando-se com outros animais, a clivagem é um processo lento, levando praticamente um dia para cada divisão mitótica: tem-se um embrião de duas células no primeiro dia após a fertilização, de quatro células no segundo dia, de seis a 12 células no terceiro, de 16 células no quarto e de 32 células no quinto dia . O embrião de 16 células é parecido com uma amora e é designado mórula (do latim morus, amora). No embrião com 32 células, os blastômeros secretam fluido para os espaços dentro do embrião. O líquido concentra-se em uma cavidade, a blastocele, e o embrião é chamado de blastocisto . A implantação começa na 2ª semana e termina na 3ª semana. Período embrionário: Esse período se estende da 4ª até a 8ª semana. 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/11 Depois que o embrião se fixa na parede uterina, as células continuarão a se multiplicar formando camadas celulares chamadas folhetos embrionários ou germinativos, processo denominado de gastrulação. A partir dos folhetos embrionários todos os órgãos do embrião, no processo chamado organogênese. O folheto embrionário mais externo, chamado ectoderma, é que formará o sistema nervoso órgãos dos sentidos. Os primeiros órgãos que se formam são o encéfalo, a medula espinhal e a coluna vertebral. Isso ocorre por volta da terceira semana de gestação. A camada intermediária, o mesoderma, origina a derme, os ossos e cartilagens, os músculos e os sistemas circulatório, excretor e reprodutor. E a camada mais interna, o endoderma dá origem aos órgãos do sistema digestivo, fígado, pâncreas, tubo digestivo e aos pulmões. Após a formação da mórula, da blástula e da gástrula, inicia-se a etapa em que se forma a nêurula. Nessa fase ocorre a formação do tubo nervoso, estrutura de fundamental importância no desenvolvimento embrionário. No final da fase de gástrula, é possível observar um achatamento das células do ectoderma da face dorsal. Elas dão origem à chamada placa neural, que se desenvolve em direção à porção posterior do embrião. A placa neural inicia um processo de dobramento na região central, que formará o sulco neural. A medida que essa fenda aumenta, as bordas laterais começam a se aproximar até se fundirem. O sulco, então, fecha-se e dá origem ao tubo neural, também conhecido por tubo nervoso. Essa estrutura é responsável pela formação do sistema nervoso. Problemas durante a neurulação: A neurulação é uma fase delicada do desenvolvimento embrionário. Processos que não se completam nesta fase, podem dar origem à má formação dos órgãos. A anencefalia é um exemplo de má formação gerada pelo não fechamento do tubo neural. Quando isso acontece, o feto não desenvolverá completamente os órgãos do encéfalo e a caixa craniana. A partir das camadas celulares mais externas surgem dobras que formarão estruturas com importantes funções durante a gestação, são chamadas de anexos embrionários. São eles: o cório e o âmnio e o saco vitelínico. Período de desenvolvimento fetal: compreende o intervalo entre a 9ª e 40ª semana É o período que se caracteriza pela maturação dos tecidos e órgãos e o crescimento do corpo. 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/11 A cabeça tem um crescimento relativamente lento em relação ao restante do corpo. Qualquer alteração no decorrer do desenvolvimento embrionário pode resultar em malformações Anomalias congênitas ou defeitos do nascimento: são anormalidades que acontecem durante todo o estágio de desenvolvimento do embrião, perceptíveis ao nascimento, como por exemplo uma fenda labial. Mas existe a possibilidade de não serem detectadas até a infância, e ainda mais raramente até a fase adulta, como, por exemplo, a presença de três rins. Referencias https://www.portalsaofrancisco.com.br/biologia/desenvolvimento-embrionario-humano http://www.ufrgs.br/livrodeembrio/ppts/5.desenvhumano.pdf http://www.famema.br/ensino/embriologia/introducao.php file:///C:/Users/user/Documents/Material embrio.pdf http://w3.ufsm.br/labhisto/cadernos/caderno1.pdf http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516- 08582012000200007 MOORE, K. Embriologia Básica. 8ª Edição. Elsevier, 2013. Exercício 1: Ministério da Saúde confirma relação entre vírus zika e casos de microcefalia publicado: 28/11/2015 20h27, acessado em 12/08/2018 às 2018 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/11 Exames realizados em um bebê, nascido no Ceará, com microcefalia identificaram a presença do vírus - Foto: EBC O Ministério da Saúde confirmou neste sábado (28) a relação entre o vírus Zika e o surto de microcefalia na região Nordeste. O Instituto Evandro Chagas, órgão do ministério em Belém (PA), encaminhou o resultado de exames realizados em um bebê, nascida no Ceará, com microcefalia e outras malformações congênitas. Em amostras de sangue e tecidos, foi identificada a presença do vírus zika. A partir desse achado do bebê que veio à óbito, o Ministério da Saúde considera confirmada a relação entre o vírus e a ocorrência de microcefalia. Essa é uma situação inédita na pesquisa científica mundial. As investigações sobre o tema devem continuar para esclarecer questões como a transmissão desse agente, a sua atuação no organismo humano, a infecção do feto e período de maior vulnerabilidade para a gestante. Em análise inicial, o risco está associado aos primeiros três meses de gravidez. O achado reforça o chamado do Ministério da Saúde para uma mobilização nacional para conter o mosquito transmissor, o Aedes aegypti, responsável pela disseminação da dengue, zika e chikungunya. De acordo com a literatura sobre embriologia e o texto acima reflita sobre as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I – Dependendo do agente infeccioso e do período gestacional em que a mãe entrou em contato com o agente, as chances da ocorrência de malformações congênitas aumenta. II- O período do primeiro trimestre da gestação não configura-se como de risco quando se trata de agentes como o Zika vírus pois, nesse período o embrião encontra-se em processo de nidação apenas. III- O período da 4ª semana de gestação é fundamental para o fechamento do tubo neural, e se houver algum tipo falha nesse processo o feto tem grandes chances de apresentar malformação congênita. 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/11 A) Todas as afirmações estão corretas por apresentarem-se coerentes. B) Somente a afirmação I está correta. C) A afirmação I está correta mas as afirmações II e III não estão. D) Somente a afirmação II está correta. E) As afirmações I e III estão corretas. O aluno respondeue acertou. Alternativa(E) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários Exercício 2: De acordo com orientações atualizadas do Ministério da Saúde, a suplementação vitamínica com ___________________ é recomendada para a mulher em idade fértil, dois meses antes de engravidar e nos dois primeiros meses da gestação. O objetivo é prevenir defeitos no tubo neural do feto, formado no momento inicial da gravidez. A ingestão da substância reduz em até 75% o risco de má formação dessa estrutura, prevenindo casos de anencefalia, paralisia dos membros inferiores, incontinência urinária e intestinal dos bebês, além de diferentes graus de retardo mental e de dificuldades de aprendizagem escolar. Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente. A) ácido fólico B) ácido ascórbico 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/11 C) ácido butírico D) sulfato ferroso E) ácido aspartâmico O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários Exercício 3: Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: _______________ é o nome dado ao desenvolvimento de um organismo multicelular através de uma série de divisões mitóticas, onde o grande volume de citoplasma do embrião é dividido em numerosas pequenas células nucleadas, chamadas blastômeros. A) mórula B) clivagem C) gastrulação D) neurulação E) nidação 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/11 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários Exercício 4: Em relação aos folhetos germinativos, assinale a alternativa que corresponde respectivamente à sequência abaixo . I – origina encéfalo, a medula espinhal e a coluna vertebra II – origina órgãos do sistema digestivo, fígado, pâncreas, tubo digestivo e aos pulmões. III - origina a derme, os ossos e cartilagens, os músculos e os sistemas circulatório, excretor e reprodutor A) mesoderma, endoderma e ectoderma B) ectoderma, endoderma e mesoderma C) endoderma, mesoderma e ectoderma D) endoderma, ectoderma e mesoderma E) mesoderma, ectoderma e endoderma O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/11 Exercício 5: A Organização Pan Americana da Saúde declarou a eliminação da rubéola e da síndrome da rubéola congênita nas Américas, em abril de 2015, onde não há mais evidência da transmissão endêmica dessas doenças por cinco anos consecutivos. O conhecimento e atualização dos profissionais de saúde quanto à identificação e notificação imediata de um caso suspeito de rubéola, tanto na rede pública como privada é essencial para manter a eliminação da doença no país. As medidas de prevenção da doença são fundamentais. Altas coberturas vacinais em todas as localidades e a realização imediata do bloqueio vacinal no momento da notificação e investigação são práticas que devem ser realizadas em todos os municípios do país, independente do tamanho de sua população. As mulheres grávidas não devem receber a vacina contra a Rubéola. Elas devem esperar para serem vacinadas após o parto. Assinale a alternativa correta. A) A vacina quando aplicada durante a gestação pode não ter o efeito desejado pelo fato do sistema imunológico da mãe estar muito ativo e neutralizar os componentes da vacina. B) Como o sistema imunológico da mãe está muito ativo não há risco de contaminação com o vírus da rubéola e portanto não há necessidade da mesma. C) Como medida preventiva para evitar possível alterações no processo de desenvolvimento embrionário que poderia levar à malformações congênitas. D) Como a rubéola foi erradicada do país não há necessidade de vacinação inclusive após o parto, já que essa não é uma doença que acomete mais a população brasileira. E) Nenhuma das alternativas justifica a afirmação sublinhada. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários Exercício 6: 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/11 O período que caracteriza-se pelo desenvolvimento, maturação dos órgãos e sistemas do feto, é denominado: A) período pré-embrionário B) período de segmentação C) período embrionário D) período gastrulação E) período de desenvolvimento fetal O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários Exercício 7: Assinale a alternativa que corresponde à associação correta I - gastrulação 1 -é parte do processo de desenvolvimento embrionário no qual os três folhetos germinativos (ectoderme, mesoderme e endoderme) se diferenciam e dão origem aos órgãos internos do organismo. II- organogênese 2 - As células da placa neural sofrem uma invaginação (dobramento), formando uma depressão, e dão origem ao sulco neural, cujas bordas, chamadas de cristas neurais, aproximam-se e fecham os bordos, formando o tubo neural. III - neurulação 3 - Caracterizada pelo início da morfogênese , formação da linha primitiva , formação da notocorda, estabelecimento das 3 camadas germinativas , orientação dos eixos embrionários 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 10/11 A) I -3, II-2, III-1 B) II-3, III-2, I-1 C) III-2, I-3, II-1 D) I-3, II-1, III-2 E) III-1,II-2,I-3 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários Exercício 8: Pesquisas na área de genética têm demonstrado alternativas ao método de transplante de órgãos doados. Uma dessas alternativas é a utilização de órgãos formados a partir de células indiferenciadas, denominadas células-tronco. Para obtenção dessas células, é preciso retirá-las de embriões na fase de: A) nêurula B) mórula C) gástrula D) 15/03/2023 22:33 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 11/11 blástula E) pleura O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
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