Buscar

Gabarito AV1 SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Gabarito AVA SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA
×
Questão 1
O que significa ser cidadão na sociedade brasileira contemporânea? Partindo das diferentes e complexas analises acerca do sentido da palavra cidadania, e buscando a desnaturalização deste conceito que, atualmente, encontra-se tão esvaziado devido ao seu uso superficial, fato que tem gerado desconhecimento a respeito de uma questão que é fundamental ao exercício democrático e à participação política cotidiana, analise as afirmações:
I- Lutar contra a iniquidade e a opressão possibilita trilhar os caminhos que levam à emancipação e representa, certamente, promover o combate em prol da cidadania, tendo como norte a construção de novos paradigmas de inclusão e justiça social.
II- O termo cidadania origina-se do latim civitas, enquanto o conceito advém da Antiguidade, aproximando-se nas civilizações gregas das noções de liberdade, igualdade e das virtudes tipicamente republicanas que ainda nos dias atuais costumam ser associadas ao termo.
III- A forma e o conteúdo da cidadania se colocaram como inseparáveis da noção de democracia direta, na qual aboliu-se a hierarquia no exercício do poder para dar espaço à igualdade dos cidadãos no plano político, o que permitia a real participação popular nas decisões sobre a vida na polis.
Assinale a alternativa correta
A)
 
As afirmações I; II; III estão corretas
B)
 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
C)
 
Apenas a III está correta. 
D)
 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
E)
 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Questão 2
"Quando é governado por um tirano, o povo sonha em conquistar o poder. No entanto, ao alcançar a democracia, recusa-se a exercê-lo e abandona a política – lamenta Francis Wollf, que classifica o distanciamento entre governantes e governados de ‘negação da democracia’."
(Disponível em: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2012/06/20/201cdesinteresse-por-politica-ameaca-a-democracia201d. Acesso 21 out de 2020)
Sobre esse tema, coloque C (certo) e E (errado) nas afirmações:
(__) A negação da democracia se dá quando as práticas sociais são consolidadas pela coletividade, desfazendo a necessidade de representação política.
(__) O distanciamento entre os governantes e os governados leva ao apolitismo que é o aumento do desinteresse do cidadão em participar das discussões da vida coletiva.
(__) As atitudes diárias dos cidadãos representam geralmente suas convicções e seus sentimentos de pertencimento a um determinado modelo de sociedade.
(__) O apolitismo representa o interesse dos cidadãos pelo bem público e coletivo, independentemente da ideologia do Estado.
Assinale a sequência correta.
A)
 
E;E;E;E.
B)
 
E;C;C;E
C)
 
E;C;E;C.
D)
 
E;E;C;C.
E)
 
C;C;C;C.
Questão 3
"Quem conta um conto, aumenta um ponto". O ditado popular refere-se à fabula. A fábula é um texto narrativo curto utilizado desde há muito tempo para se opor à opressão, para criticar usos e costumes e mesmo pessoas. A fábula apresenta um fundo moral e geralmente é utilizada com fins educativos. (Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/fabula-animais-dao-licao-de-moral.htm?cmpid=copiaecola
Sabendo que os comportamentos em sociedade foram moldados a partir do que se entende por moral ou imoral, analise a relação entre as proposições.
I-A palavra "moral" deriva do termo latim moralis, cujo significado se aproxima de "relativo aos costumes". Trata-se de um conjunto de normas que regulamenta a conduta dos indivíduos em sociedade.
                           Porque
II-A moral é qualificada e elaborada enquanto o agir humano nas bases da coletividade, ultrapassa os indivíduos considerados isoladamente, portanto, não existe uma moral individual.
Assinale a alternativa correta.
A)
 
A proposição I está correta e a II incorreta..
B)
 
A proposição I está incorreta e a II correta.
C)
 
As proposições I e II estão corretas e a II justifica a I.
D)
 
As proposições I e II estão incorretas.
E)
 
As proposições I e II estão corretas, mas não se relacionam.
Questão 4
Leia atentamente e complete:
A ________________ pressupõe um sistema político no qual a condução dos afazeres da sociedade é definida pelos cidadãos agindo diretamente neste processo de tomada de decisões ou por meio de representantes eleitos para tal finalidade. Esse tipo de governo compõe os aspectos substantivos das condições de vida experimentadas pelos __________, incluindo variáveis como o bem-estar humano, a preservação do sentimento de segurança, a proteção de _____________e a capacidade de resolução de conflitos de uma sociedade.
A)
 
aristocracia; cidadãos; minorias.
B)
 
teocracia; padres; religião
C)
 
oligarquia; cidadãos; saúde.
D)
 
democracia; cidadãos, minorias.
E)
 
autocracia; fascistas; classes.
Questão 5
O economista indiano Amartya Sen (1933 - ), autor de importante crítica ao individualismo, apresenta o exemplo do sucesso da economia japonesa, que diferentemente dos modelos ocidentais clássicos, afastou-se em vários momentos do comportamento autointeressado dos indivíduos e acolheu o dever, a lealdade e a boa vontade em favor do bem comum, conseguindo aliar vigor econômico e elevados índices de bem-estar social, nomeadamente com alguns dos melhores indicadores de distribuição de renda do mundo.
L.M.Luzio dos. Ética e Democracia econômica: caminhos para a socialização da economia. São Paulo: Ideias &Letras, 2020.
De acordo com o pensamento de Sen, avalie as asserções
I- A valorização daquilo que é útil, racional, produtivo ou eficiente, critérios importantes do regime econômico que vigora no Brasil e em grande parte do mundo, não deve se desconectar daquilo que é ético.
II- Tratar a produção e a distribuição da riqueza apenas por ponderações matemáticas do que seria mais eficiente ou lucrativo, ou limitar o comportamento humano ao egoísmo individualista – cada um cuidando da sua vida -, seria um grave erro uma vez que a ética constitui qualidade fundamental para o sistema econômico.
III- O exemplo da economia japonesa, citada por Sem (1933 - ) demonstra o peso da cultura e dos laços sociais na construção de uma sociedade capaz de ultrapassar o monopólio do individualismo.
Assinale a alternativa correta:
A)
 
Somente as afirmações I e III estão corretas.
B)
 
Estão corretas as afirmações I; II; III.
C)
 
Somente a afirmação I está correta.
D)
 
Somente as afirmações II e III estão corretas.
E)
 
Somente a afirmação III está correta.
Questão 6
"Adam Smith (1723-1790) consagrou-se como o pai da doutrina econômica liberal, explorada em sua mais importante obra, A riqueza das Nações: Investigação sobre sua Natureza e causas (1776). Nela o autor reforça a vantagem do individualismo e do liberalismo para estimular e expandir a atividade econômica, em que as ações movidas pelo autointeresse, sem intervenção estatal, seriam a forma mais eficiente de produzir riqueza e impulsionar o progresso". SANTOS, L.M. Luzio dos. Ética e Democracia econômica: caminhos para a socialização da economia. São Paulo: Ideias & Letras, 2020)
De acordo com essa teoria, assinale a alternativa que complementa o enunciado. 
A)
 
O autor Adam Smith defende a auto-regulamentação do Estado na economia, nos mercados. Sua principal tese foi conhecida como "a mão invisível do Estado".
B)
 
Para Smith a competição deve ser controlada pelos órgãos de Estado, fazendo com que os ganhos individuais sirvam a coletividade.
C)
 
Smith defende a ideia de que os indivíduos se realizam a partir das relações de solidariedade e benevolência da coletividade, dos sentimentos humanitários.
D)
 
O economista Adam Smith contribuiu no século XVIII com a teoria da produção em massa, demonstrando que a prosperidade econômica reflete a satisfação dos indivíduos no trabalho.
E)
 
Smith defende que cada indivíduo se especialize naquilo que lhe traga mais resultados individuais, pois a felicidade do indivíduo depende dele mesmo.
Questão 7
A teoria do reconhecimento do filósofo e sociólogo alemão Jürgen Habermas (1929 -) levanta a questão de que uma democracia nãogarante por si só a justiça social e o respeito pelas diferenças culturais, "quando uma cultura majoritária, no exercício do poder político, impinge às minorias a sua forma de vida, negando assim aos cidadãos de origem cultural diversa uma efetiva igualdade de direitos" (HABERMAS, 2004, p. 170). Nessa dimensão, avalie a relação entre as proposições.
I- Os direitos fundamentais para Habermas (2004), estão situados na esfera do "reconhecimento intersubjetivo", ou seja, como "direitos que os cidadãos devem reconhecer mutuamente".
           Porque
II- O "reconhecimento intersubjetivo" confere legitimidade à "luta social contra a opressão de grupos que se viram privados de chances iguais de vida no meio social", assumindo que "as injustas condições sociais de vida na sociedade capitalista devem ser compensadas com a distribuição mais justa dos bens coletivos"
Assinale a alternativa correta:
A)
 
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I
B)
 
A afirmação I é falsa e a II verdadeira.
C)
 
As afirmações I e II são verdadeiras, mas não se relacionam entre si.
D)
 
A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
E)
 
As afirmações I e II são falsas.
Questão 8
Condutas governamentais intolerantes e intransigentes podem se caracterizar em uma democracia autoritária, que também apresenta alguns dos elementos constitutivos de um ambiente democrático. Sabendo disso, avalie as afirmações.
I- A democracia autoritária pode se apresentar com a existência de processos eleitorais ou a manutenção de direitos para grupos específicos da população em nome da manutenção de seus privilégios, com a eliminação de outras características típicas do regime democrático, como a supressão do direito das minorias ou a limitação de certas liberdades.
II- A democracia autoritária reduz o alcance dos valores democráticos, fazendo com que um grupo social imponha sua vontade aos demais.
III- Rousseau (1712-1778) em seus estudos descreve o pacto social como um pacto de submissão, isto é, entende que os acordos resultantes da transferência das liberdades individuais dos homens a um governo não se estabelece em condições de simetria entre as partes.
Assinale a alternativa correta
A)
 
As afirmações I; II; III estão corretas.
B)
 
Somente a afirmação II está correta.
C)
 
Somente as afirmações I e III estão corretas.
D)
 
Somente as afirmações II e III estão corretas.
E)
 
Somente a afirmação III está correta.
Questão 9
O filósofo Aristóteles (384-322 a.C.) afirma que a felicidade humana está ligada ao pleno exercício da natureza cívica e a satisfação individual representa a valorização do convívio coletivo da existência humana. De acordo com esse pensamento, analise a relação entre as afirmações:
I- As sociedades domésticas e os indivíduos são o corpo inteiro da cidade, a estrutura e finalidade, portanto, pode ser comparada com uma divindade.
            Porque
II- O indivíduo pode sobreviver sem o todo, essa é a inclinação natural dos homens.
Sobre essas duas afirmações, é correto afirmar que
A)
 
A primeira é uma afirmação verdadeira; e a segunda é falsa.
B)
 
A primeira é uma afirmação falsa; e a segunda verdadeira.
C)
 
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D)
 
As afirmações I e II são falsas. 
E)
 
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
Questão 10
Sobre o incentivo capitalista à competição individualista, analise as afirmações de Paul Singer (1932-1918):
I - A apologia da competição chama a atenção apenas para os vencedores, a sina dos perdedores fica na penumbra. O que acontece com os empresários e empregados das empresas que quebram? E com os pretendentes que não conseguem emprego? Ou com os vestibulandos que não entram na universidade? Em tese, devem continuar tentando competir para ver se se saem melhor da próxima vez. Mas, na economia capitalista, os ganhadores acumulam vantagens e os perdedores acumulam desvantagens nas competições futuras. (SINGER, 2002, p. 8-9)
Porque
II – O capitalismo produz desigualdade crescente, as vantagens e desvantagens são legadas de pais para filhos e para netos. Os descendentes dos que acumulam capital ou prestígio entram na competição econômica com nítida vantagem em relação aos descendentes socialmente excluídos.
Assinale a alternativa correta
A)
 
A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
B)
 
As afirmações I e II são verdadeiras, mas não se relacionam entre si.
C)
 
A afirmação I é falsa e a II verdadeira. 
D)
 
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
E)
 
As afirmações I e II são falsas.
Questão 11
No século XVIII na Europa, o poder do monarca absolutista passa a ser questionado pela burguesia, sendo uma afronta à liberdade individual. Essa nova mentalidade representará o anseio de contenção do poder soberano e a emergência de estruturas republicanas.
Com base nessa discussão, analise a relação entre as asserções
I- O liberalismo político reduz as funções do Estado, de modo a classificá-lo como "Estado mínimo" ou "Estado de polícia", concentrando a atuação pública na proteção das garantias individuais, como o direito à propriedade privada, na manutenção da ordem social e na defesa frente a ameaças externas.
                                  Porque
II- Segundo John Locke (1632-1704) as monarquias constitucionais partem da lógica de separação dos poderes, contendo dessa maneira o poder do soberano.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
A)
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
B)
 
A asserção I é uma afirmação falsa; e a II verdadeira.
C)
 
As asserções I e II são falsas.
D)
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
E)
 
A asserção I é uma afirmação verdadeira; e a II é falsa.
Questão 12
"Precisa ter um esforço nosso aqui, enquanto estamos nesse momento de tranquilidade no aspecto de cobertura de imprensa, porque só se fala de covid, e ir passando a boiada, e mudando todo o regramento (ambiental), e simplificando normas". A frase é famosa: foi dita pelo ministro do Meio Ambiente, Ricardo Salles, na reunião ministerial do dia 22 de abril, e tornada pública por decisão do Supremo Tribunal Federal (STF). (Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-54364652.
A articulação e a pressão do lobby do agronegócio e da Bancada do boi, coloca em detrimento a defesa do meio ambiente. Nesse sentido analise a relação entre as afirmações.
I- Grupos organizados ao redor da questão ambiental, pequenos agricultores, a população indígena tradicional, de ribeirinhos e quilombolas têm exercido um papel importante de defesa do meio ambiente e de sua função social no Brasil.
Porque
II- O desrespeito às leis de proteção aos territórios e as culturas indígenas, dos ribeirinhos e quilombolas, tem sido noticiada e denunciada recorrentemente no Brasil atual.
Assinale a alternativa correta
A)
 
A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
B)
 
As afirmações I e II são verdadeiras, mas não se relacionam entre si.
C)
 
A afirmação I é falsa e a II verdadeira.
D)
 
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
E)
 
As afirmações I e II são falsas.
Questão 13
O sistema econômico, político e social capitalista apresentou-se de diferentes formas desde o século XVIII na Europa Ocidental, tornando-se atualmente, um regime predominante no mundo. A partir das leituras realizadas, analise as afirmações sobre algumas características básicas desse sistema:
I- O regime capitalista apresenta o mercado como forma de produção e distribuição de bens e serviços, onde compradores e vendedores interagem para satisfação de suas necessidades.
II- O regime capitalista apresenta como elemento essencial de preservação a ideia da propriedade privada, assegurando o direito de domínio da propriedade.
III- Uma característica do capitalismo é a venda da força de trabalho de grande parte da população para obter seu sustento.
IV- O regime capitalista determina o comportamento individualista dos agentes econômicos.
Assinalea alternativa correta
A)
 
As afirmações I; II; III; IV estão corretas.
B)
 
Somente as afirmações II; III estão corretas
C)
 
Somente as afirmações I e III estão corretas.
D)
 
Somente as afirmações II e IV estão corretas.
E)
 
Somente as afirmações I; III; IV estão corretas.
Questão 14
Para o raciocínio consequencialista, uma ação moralmente correta e aceita pela comunidade é aquela que produz o maior saldo positivo de prazer ou bem-estar para todos os afetados pela ação, considerados imparcialmente. Pensando dessa maneira, assinale a alternativa que complementa o enunciado.
A)
 
A filosofia utilitarista, conforme Bentham (1748-1832) defende a maximização da utilidade e da capacidade de se produzir bem-estar coletivo. 
B)
 
O raciocínio utilitarista entende que uma ação moralmente correta é aquela que gera mais felicidade para o indivíduo do que qualquer outro sentido. 
C)
 
O raciocínio consequencialista é representado pelos filósofos: Bentham, Mill e Kant e, diz respeito ao bem-estar da humanidade
D)
 
A filosofia consequencialista de Mill (1806-1873) entende que uma ação moralmente correta é aquela que está de acordo com as regras, normas e leis.
E)
 
A filosofia utilitarista de Kant, representa a ação moralmente correta como aquela que está de acordo com o imperativo categórico.
Questão 15
De acordo com estudiosos do tema cidadania, grandes retrocessos ocorreram no século XX com os regimes totalitários, como o fascismo na Itália, o nazismo na Alemanha, e o stalinismo na URSS. Esses regimes têm como característica principal a negação dos direitos políticos da população em favor de um regime autoritário com poderes ilimitados para tomar todas as decisões do governo de um Estado. Sobre as tensões políticas e sociais vividas pelos cidadãos no século XX, analise as asserções:
I- As lutas pelo direito ao voto, empreendidas pelos grupos sociais de mulheres, operários, negros e indígenas, resultaram em avanços e conquistas de direito ao voto.
II- O século XX na América Latina foi marcado por ditaduras que consideravam o direito de participação política uma ameaça. O Estado brasileiro patrocinou fortes repressões e violências, com vigilância e prisões ilegais, tortura e desaparecimentos de cidadãos.
III- O caráter oligárquico da Republica Brasileira de 1889 representada pela influência dos coronéis, ricos fazendeiros que atuavam como oligarcas locais nas regiões mais pobres do interior do país, agiam em prol da justiça e contra os mecanismos de coerção desenvolvidos pelo voto de cabresto.
Assinale a alternativa correta
A)
 
Somente a afirmação II está correta.
B)
 
As afirmações II e III estão corretas.
C)
 
Somete a afirmação III está correta.
D)
 
As afirmações I e II estão corretas. 
E)
 
Somente a afirmação I está correta.
Questão 16
Os avanços tecnológicos, o desenvolvimento de mercados financeiros e o fracasso de experiências de orientação socialista podem ser citados como fatores que conferem à atuação do Estado a classificação de obstáculo à lucratividade e ao aspecto global e dinâmico do capitalismo contemporâneo. Sob tal perspectiva neoliberal, a atuação de agentes privados seria mais eficiente do que intervenções estatais nos setores da economia, justificando o estabelecimento de
A)
 
estado socialistas.
B)
 
estado de bem-estar-social.
C)
 
estado anarquista. 
D)
 
macroestados.
E)
 
microestados

Outros materiais