Desenvolvimento Infantil e Teorias Psicomotoras

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23/03/2023 10:46 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:824606)
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Prova 61121474
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A lateralidade só pode ser definida após os 2 anos de idade; anteriormente a 
essa data, podemos notar o uso dos membros do corpo sem expressar a 
predominância de um dos lados. Após essa idade, é necessário observar se a 
criança está sofrendo de algum transtorno psicomotor. 
Com relação à lateralidade cruzada, assinale a alternativa CORRETA:
A A lateralidade cruzada não provoca a deformação do esquema corporal,não necessitando de intervenção nesses casos.
B A lateralidade cruzada não provoca problemas na linguagem. No entanto,podemos perceber dificuldades na atenção e problemas para dormir.
C Alguns autores advertem que até os 24 meses de idade a criança éambidestra e, por isso, utiliza os dois lados do corpo.
D
A criança que apresenta lateralidade cruzada pode apresentar muita
fadiga, também pode cair com muita frequência e apresenta uma
coordenação pobre, ou seja, não desenvolveu uma satisfatória habilidade
manual.
Por séculos, o tema cérebro foi cercado de mistérios e ao mesmo tempo de 
curiosidades, a ponto de ser alvo de pesquisas e teorias não apenas por 
médicos, mas também por diferentes teóricos das mais diversas áreas. Cada 
um deles, em seu tempo, colaborou para que chegássemos à compreensão do 
que temos hoje. Sobre a visão com relação ao cérebro em diferentes tempos, 
por vários estudiosos, ordene os itens a seguir:
I- Demócrito e outros filósofos acreditavam que o cérebro coordenava as 
atividades cerebrais.
II- Descartes acreditava que na mente humana estava a capacidade do 
homem.
III- Papiros encontrados demonstram registros que relatavam sobre a relação 
entre os egípcios e o cérebro.
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IV- Descobriu-se que o cérebro humano se diferencia das outras espécies.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - III - II.
B II - I - IV - III.
C IV - III - II - I.
D III - I - II - IV.
Devemos nos atentar para o desenvolvimento infantil, pois no decorrer dele a 
criança pode apresentar certas alterações. Essas alterações podem se 
manifestar em forma de distúrbios psicomotores ou transtornos psicomotores. 
Pertencentes ao quadro dos transtornos psicomotores, as instabilidades 
psicomotoras apresentam algumas especificidades. Sobre as instabilidades 
psicomotoras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O quadro de instabilidade psicomotora (IP) apresenta uma única 
característica, que é a paratonia.
( ) A paratonia é classificada de dois modos: de fundo e de ação. A primeira 
está relacionada ao tônus global, e a segunda passa de movimentos passivos 
para intensos.
( ) As IPs são conceituadas como a maneira de associar postura e 
motricidade.
( ) A paratoina é classificada em dois modos: de fundo (relacionada à 
passagem de movimentos passivos para intensos) e de ação (relacionada ao 
tônus global).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
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Wallon foi um renomado psicólogo que contribuiu com a compreensão sobre 
o desenvolvimento infantil. Suas teorias alicerçaram os estudos que 
envolvem a Psicomotricidade, principalmente os que abordam sobre o 
desenvolvimento motor. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- Os estudos de Wallon apontam que o desenvolvimento motor é o pioneiro 
de todas as demais áreas.
PORQUE
II- O movimento deve ser observado apenas como uma ação de se mover em 
um determinado espaço.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é umajustificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é umajustificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é umaproposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é umaproposição falsa.
Uma prática psicomotora que contempla e ofereça à criança estímulos 
sensoriais permite que ela explore o seu corpo e o próprio espaço. Outros 
ganhos são o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da 
concentração. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- A Psicomotricidade tem a função de potencializar os aspectos sensoriais do 
corpo, uma vez que um indivíduo é composto pelos sentidos, seguindo para 
uma harmonia em seu desenvolvimento.
PORQUE
II- A criança precisa de atividades sensoriais para desenvolver suas bases 
psicomotoras em um espaço que ofereça atividades sensoriais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é umajustificativa correta da primeira.
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B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é umajustificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é umaproposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é umaproposição verdadeira.
O cérebro humano é compreendido como um sistema complexo. Descobertas 
sobre esse órgão têm sido desvendadas no decorrer dos séculos por meio de 
estudiosos interessados em conhecer e descobrir o potencial máximo dessa 
importante parte do nosso corpo. Sobre o cérebro, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) Segundo a anatomia, o cérebro é dividido em quatro lobos cerebrais: 
frontal, occipital, parietal e temporal. Cada um deles assume um importante 
papel no funcionamento do corpo.
( ) O lobo frontal é a área do cérebro responsável pela visão e pela audição. 
Ele se encontra na parte da frente do cérebro, na direção da testa.
( ) A área do cérebro responsável pela tomada de decisões e a capacidade 
de raciocínio, entre outras funções, é denominada lobo frontal.
( ) No lobo parietal, está a capacidade de perceber a localização do corpo e 
do ambiente. Isso ocorre porque essa região é ligada às sensações e a sua 
interpretação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
A Psicomotricidade é importante e deve ser considerada durante toda a vida 
do sujeito. No entanto, na etapa da educação infantil, ela merece mais 
atenção, pois o organismo infantil está se constituindo e a criança está 
adquirindo a ampliação dos movimentos à medida que cresce. 
Sobre a Psicomotricidade e suas bases, assinale a alternativa CORRETA:
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A As bases da Psicomotricidade compreendem a área motora, cognitiva ede afetividade.
B As bases psicomotoras compreendem as áreas motora e cognitiva, pois aafetividade não faz parte.
C De acordo com os estudos sobre as bases psicomotoras, a área emocionalestá diretamente ligada ao córtex cerebral.
D Constatamos nos estudos sobre as bases que a área cognitiva estádiretamente ligada ao sistema límbico.
O conhecimento sobre o desenvolvimento psicomotor infantil é 
extremamente importante para os profissionais e futuros profissionais que 
lidam com essa clientela. À medida que a criança cresce e se desenvolve, ela 
tem mais autonomia e independência em suas ações.
Quanto à temática sobre o desenvolvimento psicomotor infantil, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
A independência e a autonomia que se adquire por meio do
desenvolvimento psicomotor não interfere as ações executadas no
cotidiano da criança.
B Ao acompanhar o desenvolvimento, podemos perceber se há algumaalteração ou não e, havendo alterações, é possível interferir.
C O desenvolvimento psicomotor infantil aborda apenas odesenvolvimentode uma parte do corpo.
D Durante o desenvolvimento psicomotor, a criança apresenta a mesmaqualidade de movimentos em todas as etapas.
Pesquisas que envolvem estudos sobre o cérebro e a sua relação com outras 
ciências comprovam que o cérebro do ser humano deve ser analisado 
mediante uma observação sócio-histórica, tendo como foco o homem e toda 
a sua trajetória no curso da humanidade. Sobre a evolução psicomotora e sua 
relação com o cérebro, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Filogenia.
II- Ontogenia.
III- Desenvolvimento psicomotor.
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( ) Evolução biológica de um indivíduo que vai do nascimento até a 
velhice.
( ) Maturidade da coordenação na etapa da infância que envolve o 
desenvolvimento do corpo e suas partes.
( ) Evolução de uma espécie considerando as relações com seus ancestrais e 
descendentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - II - I.
C I - III - II.
D II - III - I.
A Neuropsicomotricidade é um campo novo, tendo como propagador Vitor 
da Fonseca. Sua importância está no fato de que ela é extremamente útil para 
compreender como a criança pensa e age nas diferentes fases do seu 
desenvolvimento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
 I- A Neuropsicomotricidade surgiu da relação estreita entre a 
Psicomotricidade e a neurociência, pois esta última área traz inúmeras 
contribuições para os conceitos psicomotores, sendo os dois campos 
indissociáveis.
PORQUE
II- A neurociência explica os metassistemas que operam no cérebro, como foi 
comprovado pelo sistema da teoria da mente e o sistema do neurônio-
espelho, constatando que a sensação e a ação estão interligadas, como o 
psiquismo e a motricidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é umaproposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é umajustificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é umajustificativa correta da primeira.
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D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é umaproposição verdadeira.
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