Avaliação Final (Discursiva) - Sociedade e Meio Ambiente

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:686754)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 38329133
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
O surgimento dos centros urbanos coincidiram com uma série de necessidades econômicas e 
tecnológicas. Quais foram os fatores que culminaram com o aparecimento dos primeiros centros 
urbanos?
Resposta esperada
- Surgimento dos centros de troca de excedentes agrícolas.
- O desenvolvimento de tecnologias de irrigação.
- Proliferação de especialidades profissionais.
Minha resposta
Os fatores que culminaram com o aparecimento dos primeiros centros urbanos foi o surgimento
dos centros de troca de excedentes agrícolas; o desenvolvimento de tecnologias de irrigação e a
proliferação de especialidades profissionais.
Em muitos casos, os causadores e vítimas de parte dos problemas ambientais são os mesmos. 
Essas pessoas são as que mais têm condições de diagnosticar a situação-problema e os maiores 
interessados em resolvê-los. A educação ambiental é uma das ferramentas existentes para a 
sensibilização e a capacitação da população em geral sobre os problemas ambientais. A educação 
ambiental possibilita desenvolver técnicas e métodos que facilitem o processo de tomada de 
consciência sobre a gravidade dos problemas ambientais. Descreva os principais desafios encontrados 
para realizar a educação ambiental.
Resposta esperada
• Aliar a educação sensibilizadora, que procura formar pessoas amorosas e sensíveis à natureza a
uma educação para a cidadania.
• Formar sujeitos conhecedores, questionadores e atentos aos problemas socioambientais capazes
de interferir nas decisões que venham atender às demandas socioambientais.
• Formar um ser humano portador de direitos e deveres, tornando-se corresponsável na defesa da
vida, no e do nosso planeta.
Minha resposta
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Formar um ser humano com conhecimento de direitos e deveres, tornando-se defensor da vida e
do planeta; Unificar a educação sensibilizadora, que procura formar pessoas sensíveis e
amorosas à natureza a uma educação para a cidadania; Criar pessoas atentas, questionadoras e
conhecedores dos problemas socioambientais capazes de interferir nas decisões que venham
atender as demandas socioambientais.
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