Aula 2- Situação Comunicativa - Pedagogia

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Disciplina: Prática de Leitura e Produção de Texto 
Professora: Lisyanne Ramalho - Curso Pedagogia - Turma A 
 
1.1: Situação Comunicativa: 
 
A expressão situação comunicativa tem sido usada como equivalente de contexto ou contexto 
imediato. Denomina-se situação comunicativa o momento imediato em que o gênero discursivo se 
materializa em texto numa situação real de uso. 
Considera-se situação comunicativa qualquer conjunto de elementos que intervêm num ato de 
comunicação: o emissor; o receptor; a mensagem; o lugar e o momento em que se realiza o ato, etc. 
A teoria da comunicação indica que, no ato comunicativo, compete ao emissor enviar uma 
mensagem para um ou mais receptores. Essa mensagem propaga-se através de um canal e pode ser 
compreendida quando o emissor e o receptor compartem um código. Também é importante que o receptor 
tenha conhecimentos acerca do referente da mensagem para compreender de que se trata. 
A situação comunicativa, por conseguinte, está relacionada com o lugar concreto e o momento 
específico nos quais todos estes elementos agem e se interrelacionam. É importante destacar que, numa 
comunicação fluida, os papéis se cruzam constantemente: a pessoa que envia a primeira mensagem torna-
se no receptor quando recebe a resposta do outro sujeito, logo passa a ocupar o papel de emissor e assim 
sucessivamente. 
Na situação comunicativa, por outro lado, existe sempre um propósito. Isto significa que a 
comunicação é iniciada com alguma finalidade como dar a conhecer uma informação ou pedir uma ação 
ao interlocutor. 
Na situação comunicativa, também conhecida como “situação de comunicação”, os envolvidos 
fazem uso do seu acervo cultural, e também de sua visão de mundo para construir suas mensagens. 
É também importante abordar sobre a “intenção comunicativa” que é diferente da “situação 
comunicativa”. A intenção comunicativa trata-se da pessoa compreender que pode influenciar o ambiente 
por meio da comunicação: gritar para conseguir chamar a atenção, por exemplo. A situação comunicativa 
faz uso também de elementos que são objetos de estudo constante no que diz respeito as teorias da 
comunicação, especialmente no jornalismo, tais como alguns dos já citados: emissor, receptor, a 
mensagem e seu contexto e também o canal, o código, entre outros. 
 
Funções da linguagem 
As funções da linguagem são categorias dos estudos da comunicação. Toda linguagem é utilizada 
para comunicar algo a alguém. Sendo assim, considerando os elementos que constituem a 
comunicação (emissor, receptor, código, canal, mensagem e contexto), as funções dividem-se em: 
• emotiva 
• conativa 
• metalinguística 
• fática 
• poética 
• referencial 
Cada função está, respectivamente, relacionada a um elemento da comunicação. 
 
https://www.portugues.com.br/redacao/elementos-comunicacao.html
 
 
 
 
• Função emotiva ou expressiva 
A função emotiva ou expressiva prioriza o sujeito que emite a mensagem, por isso evidencia os 
aspectos subjetivos e sentimentais do indivíduo que fala. Nos discursos de função emotiva, é recorrente 
o uso de predicativos e outros qualificadores, servindo para caracterizar as sensações do autor. O foco 
está no emissor da mensagem. 
Exemplo: 
Eu não aguento mais! Todo dia é um problema, toda semana eu tenho que ajudar alguém! Eu preciso 
ter tempo para mim! 
O trecho anterior apresenta um desabafo emocional do sujeito que fala. Os verbos estão em 
1ª pessoa e expressam a emoção negativa “Eu não aguento mais!” e o desejo “Eu preciso ter tempo 
para mim!”. 
 
• Função conativa ou apelativa 
A função conativa ou apelativa se concentra no sujeito que recebe a mensagem, seu objetivo é 
instruí-lo, induzi-lo ou convencê-lo a respeito de algo. Sua linguagem é marcada pelo aspecto 
persuasivo. 
 
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-emotiva.html
https://www.portugues.com.br/gramatica/verbos.html
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-conativa.html
l 
Exemplo: 
COMPRE AGORA E SÓ PAGUE DAQUI A 45 DIAS! 
A linguagem publicitária utiliza-se da linguagem conativa para atrair e convencer o público a 
adquirir um serviço ou produto. A linguagem direciona-se diretamente ao receptor, e utiliza de verbos 
imperativos “compre”, “pague”, acompanhados de modificadores “agora”, “só” e “daqui a 45 dias”, no 
intuito de persuadir o leitor. 
 
• Função referencial ou denotativa 
A função referencial ou denotativa prioriza o contexto. Seu objetivo é apontar para o sentido da 
realidade material, logo, para os seres e as coisas que existem. Sua linguagem visa à precisão das 
palavras bem como não expõe visões subjetivas sobre o tema. Nesse sentido, a função referencial está 
relacionada a um aspecto de “verdade”. 
Exemplo: 
A seguir, o trecho de uma notícia do site Uol, que fornece um exemplo da função referencial: 
“O morango (Fragaria spp) é um fruto típico de climas temperados do Norte e do Chile. Pequeno, 
de cor avermelhada brilhante, com sabor levemente ácido, aroma agradável e forte, o alimento é 
bastante versátil, servindo para o preparo de sucos, smoothies, sorvetes, doces, bolos, biscoitos e 
receitas agridoces (principalmente saladas).” 
Nesse parágrafo, a linguagem tem o objetivo de apresentar um fruto existente na realidade 
material: o morango. Desse modo, o texto fornece apenas características e informações com valor de 
verdade material e científica. Apesar de descrever aspectos que categorizam a fruta, o autor não expõe 
seu juízo de valor a respeito do tema. 
 
• Função fática ou de contato 
A função fática ou de contato se concentra no canal, por isso é uma comunicação utilizada 
quando se deseja testar a eficácia do veículo de comunicação. Por exemplo, em casos de ligação, os 
interlocutores podem utilizar expressões como “alô?”, “tá aí?!”, “oi?!” e outras, para verificar se a 
transmissão está funcionando, permitindo, assim, a comunicação. É aquela que a intencionalidade está 
na manutenção do ato comunicativo, ou seja, quando o emissor (locutor) busca estratégias para manter 
a interação com o receptor. 
Exemplo: 
— Você está me ouvindo? Está me entendendo? 
 
• Função metalinguística 
 
A função metalinguística concentra-se no código e utiliza-o para falar sobre ele mesmo. Por 
exemplo, utiliza-se a língua para falar da língua, o texto para falar de texto, a poesia para falar da 
poesia. A linguagem fala sobre si mesma. 
É a função da explicação. ou seja, a linguagem explica a própria linguagem, e então teríamos o 
dicionário como o principal representante dessa função. No entanto, podemos dizer que toda forma de 
explicação, com expressões como “ou seja”, “sendo assim”, “por exemplo”, introduzem a manifestação 
dessa função da linguagem. Música que fala ou explica como se fazer música, poemas que tratam do 
fazer poético, além de filmes que revelam como se fazer cinema marcam a metalinguagem." 
 
Veja mais sobre "Funções da linguagem" em: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-
linguagem.htm 
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-referencial.html
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-fatica.html
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-metalinguistica.html
 
Exemplo: 
 
Significado de Código 
 
Substantivo masculino 
 
Coleção de leis: Código Penal. Coleção de regras e preceitos. Sistema de símbolos que permite a 
representação de uma informação: código Morse. Conjunto de regras que permite a transposição de 
sistemas de símbolos sem alterar o significado da informação transmitida. 
 
Linguística: Conjunto de todos os elementos linguísticos vigentes numa comunidade e postos à 
disposição dos indivíduos para servir-lhes de meios de comunicação; língua. 
 
(Fonte: Dicio.com) 
 
• Função poética 
 
A função poéticaprioriza a mensagem, ela é o principal foco e objetivo de todo texto com 
predominância dessa função. Sua linguagem apresenta aspecto simbólico e subjetivo. O intuito 
principal da função poética é transmitir uma mensagem e utilizar o trabalho com a língua como 
ferramenta estilística e estética, para garantir maior impacto e força no conteúdo. 
Essa função da linguagem não é exclusiva dos poemas. Quando a intenção discursiva é a de 
construir uma mensagem que valoriza o tipo em sua elaboração, vemos a manifestação desse tipo 
de função. 
 
Exemplo: 
 
 
 
 Millôr Fernandes 
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-poetica.html
https://www.portugues.com.br/redacao/texto.html
https://www.portugues.com.br/gramatica/estilistica.html
 
Nos textos, é comum que as funções trabalhem juntas, como no exemplo seguinte. No poema “Os 
deslimites da palavra”, de Manoel de Barros, é possível encontrar as funções emotiva e poética: 
Ando muito completo de vazios. 
Meu órgão de morrer me predomina. 
Estou sem eternidades. 
Não posso mais saber quando amanheço ontem. 
Está rengo de mim o amanhecer. 
Ouço o tamanho oblíquo de uma folha. 
Atrás do ocaso fervem os insetos. 
Enfiei o que pude dentro de um grilo o meu 
destino. 
Essas coisas me mudam para cisco. 
A minha independência tem algemas. 
O texto possui: 
• função poética, apresentando um cuidado com a linguagem, de modo que a mensagem ganhe 
efeito expressivo. A pessoa não pode, fisicamente, andar “completa de vazios”. A expressão 
indica uma sensação interna, mas não o faz de modo tradicional. O impacto de uma construção 
simbólica é mais significativo do que o de uma declaração afirmativa. Compreende-se, portanto, 
que essas escolhas formais têm o intuito de potencializar a mensagem. 
 
• função emotiva, pois o eu lírico expressa estados subjetivos do seu ser. 
 
Atividades 
 
 
 
1- Analise a charge e responda às questões: 
 
a) Qual(is) das funções de linguagem da charge? Justifique: 
b) Elucide o conteúdo da charge e o contexto extralinguístico presente. 
 
https://www.portugues.com.br/literatura/eu-lirico.html
 
✓ Identifique a função de linguagem expressa nas frases a seguir: 
 
1- "Compre agora e aproveite a promoção!". 
2- "A Terra gira em torno do Sol". 
3- "A lua de prata brilha no céu escuro como um diamante precioso". 
4- "Ei, você está me ouvindo?". 
5- "A palavra 'amor' significa um sentimento de afeto profundo". 
6- “Alô, alô, marciano! Aqui quem fala é da Terra! Pra variar estamos em guerra.” 
7- "Eu amo você". 
8- “A água tem três estados físicos: sólido, líquido e gasoso” 
9- “Eu me sinto exausta! Esta pandemia está me estressando!” 
10- “O que o poeta quer dizer 
no discurso não acaba 
e se o diz é pra saber 
o que ainda não acaba.” 
 Ferreira Gullar