prova Legislação da educação superior e políticas de inclusão

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1)Leia e associe as duas colunas: 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
 
Alternativas: 
• I-C; II-B; III-A. checkCORRETO 
• I–B; II–C; III-A. 
• I-C; II-A; III-B. 
• I–A; II–C; III-B. 
• I–B; II–A; III-C 
Resolução comentada: 
I – Ensino: nesta etapa, os procedimentos didáticos e as formas de avaliação envolvem 
as formas de se chegar a um conhecimento desejado para que o educando desenvolva a 
autocrítica pessoal e coletiva e construa os seus valores pessoais. II – Pesquisa: o objeto 
investigado deve possibilitar o conhecimento sobre ele melhorando-o ou então elevá-lo 
alçando um olhar pautado na inovação. III – Extensão: nesta etapa, os procedimentos 
didáticos e as formas de avaliação envolvem as formas de se chegar a um conhecimento 
desejado para que o educando desenvolva a autocrítica pessoal e coletiva e construa o 
seus valores pessoais. 
Código da questão: 54348 
2) 
São medidas tomadas ou determinadas pelo Estado, espontânea ou compulsoriamente, 
na forma de lei, com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente 
acumuladas. Com isso, se garante a igualdade de oportunidades e tratamento, bem como 
a compensação dos prejuízos incitados por ações de discriminação e marginalização 
racial, étnica, religiosa, de gênero, dentre outros. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente este conceito. 
 
Alternativas: 
• Pirâmide de Kelsen 
• Projeto Político Pedagógico. 
• Plano de Desenvolvimento Institucional. 
• Ações afirmativas. checkCORRETO 
• Procedimentos saneadores de supervisão. 
Resolução comentada: 
Para Santos (2005), surge o conceito de ações afirmativas, que são medidas tomadas 
ou determinadas pelo Estado, espontânea ou compulsoriamente, na forma de lei, com o 
objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas. Assim, se garante a 
igualdade de oportunidades e tratamento, bem como a compensação dos prejuízos 
incitados por ações de discriminação e marginalização racial, étnica, religiosa, de 
gênero, dentre outros. 
Código da questão: 54362 
3) 
Dentre as agências de fomento para a pesquisa, assinale a alternativa que aponta uma 
agência ligada ao Ministério da Educação e outra ligada ao Ministério da Ciência, 
Tecnologia, Inovações e Comunicações. 
 
Alternativas: 
• Faperj e Fundação Araucária 
• Capes e CNPq. checkCORRETO 
• Capes e Fapesp. 
• CNPq e Fapesp. 
• Capes, Fapesp e CNPq. 
Resolução comentada: 
A Capes está ligada ao Ministério da Educação e o CNPq está ligado ao Ministério da 
Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações. Todas as outras são Fundações de 
Amparo à Pesquisa nos Estados 
Código da questão: 54352 
4) 
Para Moehleck (2004), as _________ aconteceram para evitar a evasão dos _______ no 
ensino superior, sobretudo os de classes sociais desfavorecidas, bem como, forma-
se mais professores e profissionais no debate da _______, ou seja, amplia-se na 
universidade o debate sobre este tema para reduzir as desigualdades em vários setores 
profissionais. Com isso surge no país algumas políticas compensatórias e legislações de 
ações afirmativas na educação superior. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: 
 
Alternativas: 
• Políticas inclusivas; Estudantes; Inclusão das pessoas com deficiência. 
• Legislações; Estudantes; Inclusão racial. 
• Políticas compensatórias; Estudantes; Diversidade. checkCORRETO 
• Legislações; Estudantes; Inclusão indígena. 
• Legislações; Alunos com deficiência; Inclusão. 
Resolução comentada: 
Para Moehleck (2004), as políticas compensatórias aconteceram para evitar a evasão 
dos estudantes no ensino superior, sobretudo os de classes sociais desfavorecidas, bem 
como, forma-se mais professores e profissionais no debate da diversidade, ou 
seja, amplia-se na universidade o debate sobre este tema para reduzir as desigualdades 
em vários setores profissionais. Com isso surge no país algumas políticas 
compensatórias e legislações de ações afirmativas na educação superior. 
Código da questão: 54363 
5) 
Leia e associe as duas colunas de acordo com os órgãos que atuam de maneira próxima 
às Instituições de Ensino Superior (IES) apontados no Decreto Federal n. 9.235, de 15 
de dezembro de 2017. 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
 
Alternativas: 
• I-C; II-A; III-B. checkCORRETO 
• I-C; II-B; III-A. 
• I-B; II-A; III-C. 
• I-A; II-C; III-B. 
• I-A; II-B; III-C. 
Resolução comentada: 
O Conaes – Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Superior, atua na 
operacionalização técnica dos procedimentos de avaliação e supervisão, bem 
como, no suporte aos estados para tal finalidade. Por meio de relatórios, aponta o 
cenário dos cursos da educação superior e aponta quais serão os cursos a serem 
avaliados no Enade. 
O INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Anísio Teixeira é o órgão que atua 
mais próximo das instituições de ensino superior quanto ao planejamento, coordenação, 
operacionalização e instrumentalização das avaliações, sendo o Enade o seu exemplo de 
mais conhecimento popular. Em vista disso, também é de sua competência a elaboração 
de relatórios e indicadores da educação superior pública e particular no país. 
O CNE – Conselho Nacional de Educação atua nos casos de deliberação, recomendação 
e análise. É o órgão que assessora o ministro da educação e dá o aval ao credenciamento 
e recredenciamento de cursos junto à Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação 
Superior no Ministério da Educação. 
Código da questão: 54358 
6) 
Com base na Lei Federal n. 12.711 de 29 de agosto de 2012, que trata o sistema de cotas 
às Instituições de Ensino Superior (IES), podemos afirmar que: 
I. Aponta o Enade como obrigatoriedade aos alunos atendidos nesta lei. 
II. Faz referência às pessoas com deficiência. 
III. Faz referência para cotas a alunos que estudaram sempre em escola públicas, 
dividindo entre os que comprovem renda familiar per capita menor ou igual a um salário 
mínimo e meio e maior ou igual a um salário mínimo e meio. 
IV. Faz referência a pessoas indígenas. 
V. Faz referência às pessoas pretas e pardas. 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
• I - II - IV. 
• II - IV - V. 
• III - IV - V. checkCORRETO 
• I - II - III. 
• II - III - IV. 
Resolução comentada: 
A afirmação I é errada, pois a Lei não trata o Enade, uma vez que este é de competência 
do MEC e do Inep, que definirão critérios às IES. A afirmativa II está equivocada, pois 
esta lei não trata como público-alvo as pessoas com deficiência. A afirmativa III está 
correta, pois todo o aluno que tem trajetória acadêmica em escola pública poderá se 
candidatar ao sistema de cotas, sendo classificados pela renda junto a outros critérios. 
As alternativas IV e V são verdadeiras, pois ambos são públicos descritos como 
público-alvo na Lei Federal n. 12.711 de 2012. 
Código da questão: 54368 
7) 
Sobre as agências de fomento, considere as seguintes afirmações: 
( ) Podem financiar bolsas de estudos e pesquisas. 
( ) São instituições bancárias ligadas ao Banco Central. 
( ) Podem financiar apoios a eventos e outros auxílios. 
( ) As agências de fomento estão ligadas apenas aos Estados. 
( ) Para participar de editais ou chamadas públicas tais agências solicitam um projeto. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta: 
 
Alternativas: 
• F – F – F – F – F. 
• V – V – V – V – V. 
• V – F – V – F – V. checkCORRETO 
• V – V – F – V – F. 
• F – V – F – V – F. 
Resolução comentada: 
Com um projeto definido, os proponentes podem fazer busca por editais das agências 
de fomento, que são entidades financeiras sem caráter bancário regulamentadas pelo 
Banco Central do Brasil. Tais agências investem na pesquisa em ensino médio, ensino 
superior e em pesquisas realizadas por empresas. Podem pertencer ao Governo Federal 
e aos estados.Código da questão: 54346 
8) 
Leia e associe as duas colunas sobre os artigos de educação na Constituição de 1988. 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
 
Alternativas: 
• I–C; II-B; III-A.checkCORRETO 
• I-B; II-C; III-A. 
• I-C; II-A; III-B. 
• I-A; II-C; III-B. 
• I-B; II-A; III-C. 
Resolução comentada: 
O artigo 205 aponta que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, 
será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação 
para o trabalho. O artigo 209 diz que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as 
seguintes condições: I - cumprimento das normas gerais da educação nacional; II - 
autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público. O artigo 211 determina que a 
União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão a educação em 
regime de colaboração em seus sistemas de ensino. 
Código da questão: 61693 
9) 
Sobre a Pirâmide de Kelsen, considere as seguintes afirmações: 
( ) Iniciou no campo da educação. 
( ) Trata-se de um sistema ordenado de normas. 
( ) Permite o uso da religião no sistema normativo. 
( ) Tem a constituição na ponta da pirâmide. 
( ) Seu uso é exclusivo apenas à esfera do Governo Municipal. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta: 
 
Alternativas: 
• F – V – V – V – F. 
• F – V – F – V – F.checkCORRETO 
• V – F – V – F – V. 
• V – F – F – V – F. 
• V – V – V – V – F. 
Resolução comentada: 
Iniciou-se no campo do Direito; Trata-se de um sistema de normas e ordenamento 
jurídico; A religião, moral ou mesmo a política não são utilizadas na sua estrutura; a 
constituição é a ponta da pirâmide, sendo subsequente as normas gerais e as normas 
individualizadoras; O ordenamento jurídico é similar nas esferas de governo federal, 
estadual e municipal, respeitada a ordem dos atos. 
Código da questão: 54337 
10) 
O Decreto Federal n. 9.235 de 15 de dezembro de 2017 dispõe sobre os processos de 
regulação, supervisão e avaliação das instituições de ensino superior e dos cursos de 
graduação e pós-graduação. No artigo 10 é apresentada a organização acadêmica 
da educação superior no Brasil. 
Assinale a alternativa correta sobre esta organização. 
 
Alternativas: 
• Faculdades isoladas e integradas, centros acadêmicos e universidades. 
• Instituto Federal de Ensino, faculdades integradas e universidades. 
• Faculdades, centros universitários e universidades. checkCORRETO 
• Faculdades especializadas, Cefets e universidades. 
• Instituto Dom Pedro II, faculdades isoladas e faculdades universitárias. 
Resolução comentada: 
De acordo com o artigo 10 do Decreto Federal n. 9.235 de 15 de dezembro de 
2017, compreende-se como organização acadêmica das instituições de ensino superior: I 
- faculdades; II - centros universitários; e III – universidades. 
Código da questão: 54353