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Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências09

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Poly Silva

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Questões resolvidas

Em uma reunião de trabalho coletivo pedagógico semanal, no início do semestre, a professora de Geografia propôs um projeto para o 7° ano a respeito do Cerrado Brasileiro. Após a reunião, ficou acertado que os estudantes, organizados em grupos, deveriam produzir ao final do estudo um texto informativo, com as caracterizações desse bioma e a representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies ameaçadas de extinção. Cada grupo também deveria montar um painel com o tema A riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais. Os painéis seriam expostos no pátio principal da escola até o término do semestre letivo.
Com base nessa proposta, é correto afirmar que se trata de uma atividade
disciplinar, pois tem como conteúdo de base a matéria Geografia, independentemente dos subprodutos gerados.
transdisciplinar, porque tem a ética como seu eixo, conferindo ao conteúdo temático um caráter de contextualização.
transdisciplinar, porque os conteúdos temáticos tratados não são parte do currículo nacional comum.
interdisciplinar, porque trata de conteúdos extraescolares a partir da ação conjunta do corpo docente.
interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e Artes.

Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o conhecimento geográfico para crianças e adolescentes?
Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às questões do cotidiano.
Promover mudanças de costumes e valores em escala local somente.
Contribui para memorizar diversos tipos de mapas e informações estatísticas.
Promove e prioriza o desenvolvimento de valores espirituais.
Contribui para verificar a complexidade do espaço geográfico sem considerar o espaço afetivo e sensorial individual.

A produção didática no ensino infantil e fundamental deve ser ativa e atualizada de acordo com os novos tempos vividos pela sociedade. A Geografia, que vive em constante transformação deve ser uma das disciplinas mais engajadas em mediar e libertar o ensino do passado tradicional. Dentre as novas possibilidades metodológicas didáticas está
realização de provas semanais.
valorização do saber prévio do aluno.
focar nas atividades individuais.
manutenção das aulas expositivas.
aplicação de atividades sem tutoria.

Marque qual item se refere ao seguinte conceito que deve ser trabalhado ao se ensinar os conteúdos de Geografia: “consiste num trabalho em comum tendo em vista a interação das disciplinas científicas, de seus conceitos e diretrizes, de suas metodologias, de seus procedimentos, de seus dados e da organização de seu ensino”.
Projetos de pesquisa.
Didática.
Atualidades.
Interdisciplinaridade.
Atividade lúdica.

A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como:
Assinale a alternativa correta.
um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do ensino de Geografia.
uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e promover articulações com o conteúdo da escrita.
um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do espírito crítico.
um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão de imagens e sons do mundo audiovisual.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

Considerando as reflexões apontadas sobre a produção didático pedagógica a partir das relações cidade-campo por meio do espaço sensorial e afetivo no cotidiano infantil avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma somente em
I. Na produção didática referente ao espaço rural, pode-se iniciar, por exemplo, mostrando a importância deste espaço para o homem e a sociedade em geral, explicando sobre urbanização e o crescimento das metrópoles e seus principais problemas sociais e ambientais.
II. No ensino sobre o espaço rural é importante tratar questões ambientais se relacionam com diversos elementos que fazem parte do cotidiano do aluno como a questão dos agrotóxicos que podem contaminar o solo e a água por exemplo.
III. Pode-se iniciar um debate durante a aula sobre as relações cidade-campo e os fatores que interferem nesta relação, indicando pontos positivos e negativos desta dinâmica espacial.
II.
III.
I e II.
II e III.
I.

Leia com atenção:
I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas, ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível na medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial: as transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo.
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na articulação entre o local e o global, sob os princípios da democracia, fortalecendo-a contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos.
III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas, econômicas, culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a organização/produção do espaço contemporâneo.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item II está correto.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.

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Questões resolvidas

Em uma reunião de trabalho coletivo pedagógico semanal, no início do semestre, a professora de Geografia propôs um projeto para o 7° ano a respeito do Cerrado Brasileiro. Após a reunião, ficou acertado que os estudantes, organizados em grupos, deveriam produzir ao final do estudo um texto informativo, com as caracterizações desse bioma e a representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies ameaçadas de extinção. Cada grupo também deveria montar um painel com o tema A riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais. Os painéis seriam expostos no pátio principal da escola até o término do semestre letivo.
Com base nessa proposta, é correto afirmar que se trata de uma atividade
disciplinar, pois tem como conteúdo de base a matéria Geografia, independentemente dos subprodutos gerados.
transdisciplinar, porque tem a ética como seu eixo, conferindo ao conteúdo temático um caráter de contextualização.
transdisciplinar, porque os conteúdos temáticos tratados não são parte do currículo nacional comum.
interdisciplinar, porque trata de conteúdos extraescolares a partir da ação conjunta do corpo docente.
interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e Artes.

Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o conhecimento geográfico para crianças e adolescentes?
Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às questões do cotidiano.
Promover mudanças de costumes e valores em escala local somente.
Contribui para memorizar diversos tipos de mapas e informações estatísticas.
Promove e prioriza o desenvolvimento de valores espirituais.
Contribui para verificar a complexidade do espaço geográfico sem considerar o espaço afetivo e sensorial individual.

A produção didática no ensino infantil e fundamental deve ser ativa e atualizada de acordo com os novos tempos vividos pela sociedade. A Geografia, que vive em constante transformação deve ser uma das disciplinas mais engajadas em mediar e libertar o ensino do passado tradicional. Dentre as novas possibilidades metodológicas didáticas está
realização de provas semanais.
valorização do saber prévio do aluno.
focar nas atividades individuais.
manutenção das aulas expositivas.
aplicação de atividades sem tutoria.

Marque qual item se refere ao seguinte conceito que deve ser trabalhado ao se ensinar os conteúdos de Geografia: “consiste num trabalho em comum tendo em vista a interação das disciplinas científicas, de seus conceitos e diretrizes, de suas metodologias, de seus procedimentos, de seus dados e da organização de seu ensino”.
Projetos de pesquisa.
Didática.
Atualidades.
Interdisciplinaridade.
Atividade lúdica.

A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como:
Assinale a alternativa correta.
um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do ensino de Geografia.
uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e promover articulações com o conteúdo da escrita.
um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do espírito crítico.
um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão de imagens e sons do mundo audiovisual.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

Considerando as reflexões apontadas sobre a produção didático pedagógica a partir das relações cidade-campo por meio do espaço sensorial e afetivo no cotidiano infantil avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma somente em
I. Na produção didática referente ao espaço rural, pode-se iniciar, por exemplo, mostrando a importância deste espaço para o homem e a sociedade em geral, explicando sobre urbanização e o crescimento das metrópoles e seus principais problemas sociais e ambientais.
II. No ensino sobre o espaço rural é importante tratar questões ambientais se relacionam com diversos elementos que fazem parte do cotidiano do aluno como a questão dos agrotóxicos que podem contaminar o solo e a água por exemplo.
III. Pode-se iniciar um debate durante a aula sobre as relações cidade-campo e os fatores que interferem nesta relação, indicando pontos positivos e negativos desta dinâmica espacial.
II.
III.
I e II.
II e III.
I.

Leia com atenção:
I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas, ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível na medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial: as transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo.
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na articulação entre o local e o global, sob os princípios da democracia, fortalecendo-a contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos.
III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas, econômicas, culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a organização/produção do espaço contemporâneo.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item II está correto.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 24/03/2023 21:28:06 1/4
RUTH SOUSA
AZEVEDO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (15860)
Atividade finalizada em 19/03/2023 23:37:37 (802232 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA
[512774] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: NOVEMBRO/2022 - SGegu0A240922 [73832]
Aluno(a):
91359811 - RUTH SOUSA AZEVEDO - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
[358098_1055
62]
Questão
001
(VUNESP 2019)
Em uma reunião de trabalho coletivo pedagógico semanal, no início do semestre, a
professora de Geografia propôs um projeto para o 7° ano a respeito do Cerrado
Brasileiro. Após a reunião, ficou acertado que os estudantes, organizados em grupos,
deveriam produzir ao final do estudo um texto informativo, com as caracterizações
desse bioma e a representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies
ameaçadas de extinção. Cada grupo também deveria montar um painel com o tema A
riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais. Os painéis seriam
expostos no pátio principal da escola até o término do semestre letivo.
Com base nessa proposta, é correto afirmar que se trata de uma atividade
disciplinar, pois tem como conteúdo de base a matéria Geografia, independentemente
dos subprodutos gerados.
transdisciplinar, porque tem a ética como seu eixo, conferindo ao conteúdo temático
um caráter de contextualização.
transdisciplinar, porque os conteúdos temáticos tratados não são parte do currículo
nacional comum.
interdisciplinar, porque trata de conteúdos extraescolares a partir da ação conjunta do
corpo docente.
X
interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia,
Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
[358097_1056
58]
Questão
002
Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o
conhecimento geográfico para crianças e adolescentes?
X
Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às
questões do cotidiano.
Promover mudanças de costumes e valores em escala local somente.
Contribui para memorizar diversos tipos de mapas e informações estatísticas.
Promove e prioriza o desenvolvimento de valores espirituais.
Contribui para verificar a complexidade do espaço geográfico sem considerar o espaço
afetivo e sensorial individual.
Pincel Atômico - 24/03/2023 21:28:06 2/4
[358098_1055
63]
Questão
003
(IFBA – 2019)
A pesquisa é um recurso indispensável ao trabalho do professor, tanto sobre sua área
específica como sobre sua prática pedagógica, as quais, na maior parte das vezes,
estão integradas. Como a pesquisa acadêmica, a pesquisa do professor precisa ser
desenvolvida com rigor, garantindo o princípio da validade para a construção de novos
conhecimentos sobre determinada questão. O desenvolvimento da pesquisa implica o
uso de métodos específicos para que se possa ultrapassar o entendimento imediato de
uma questão problematizadora, proporcionando um novo conhecimento à luz da teoria.
A teorização é vista como necessária ao desenvolvimento da profissionalização
docente, pois ao buscar a teoria muda a prática e constrói teoria”.
(PESCE, m. k.: ANDRÉ, M. E. D. A.; HOBOLD, M. S. Formação do professor
pesquisador: procedimentos didáticos. XI Congresso Nacional de Educação –
EDUCERE. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba: set.2013)
Analise o texto acima e assinale a alternativa correta.
X A teorização é necessária ao desenvolvimento da profissionalização docente.
A construção de novos conhecimentos dispensa o rigor da pesquisa.
Não existem métodos específicos para o desenvolvimento da pesquisa.
A pesquisa é um recurso dispensável ao trabalho do professor.
Ao buscar a teoria, muda a teoria e permanece com a prática.
[358097_1055
59]
Questão
004
A produção didática no ensino infantil e fundamental deve ser ativa e atualizada de
acordo com os novos tempos vividos pela sociedade. A Geografia, que vive em
constante transformação deve ser uma das disciplinas mais engajadas em mediar e
libertar o ensino do passado tradicional. Dentre as novas possibilidades metodológicas
didáticas está
realização de provas semanais.
aplicação de atividades sem tutoria.
X valorização do saber prévio do aluno.
focar nas atividades individuais.
manutenção das aulas expositivas.
[358097_1056
57]
Questão
005
Marque qual item se refere ao seguinte conceito que deve ser trabalhado ao se ensinar
os conteúdos de Geografia: “consiste num trabalho em comum tendo em vista a
interação das disciplinas científicas, de seus conceitos e diretrizes, de suas
metodologias, de seus procedimentos, de seus dados e da organização de seu
ensino”.
Projetos de pesquisa.
Didática.
Atualidades.
X Interdisciplinaridade.
Atividade lúdica.
Pincel Atômico - 24/03/2023 21:28:06 3/4
[358097_1055
61]
Questão
006
(NC/FUNPAR/UFPR – 2019)
Texto Enunciado A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso
recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os
resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como:
1. um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de
investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do
ensino de Geografia.
2. uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e
promover articulações com o conteúdo da escrita.
3. um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou
do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do
espírito crítico.
4. um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos
educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão
de imagens e sons do mundo audiovisual.
Assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
X Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
[358097_1056
61]
Questão
007
Considerando as reflexões apontadas sobre a produção didático pedagógica a partir
das relações cidade-campo por meio do espaço sensorial e afetivo no cotidiano infantil
avalie as afirmações a seguir:
I.Na produção didática referente ao espaço rural, pode-se iniciar, por exemplo,
mostrando a importância deste espaço para o homem e a sociedade em geral,
explicando sobre urbanização e o crescimento das metrópoles e seus principais
problemas sociais e ambientais.
II.No ensino sobre o espaço rural é importante tratar questões ambientais se
relacionam com diversos elementos que fazem parte do cotidiano do aluno como a
questão dos agrotóxicos que podem contaminar o solo e a água por exemplo.
III.Pode-se iniciar um debate durante a aula sobre as relações cidade-campo e os
fatores que interferem nesta relação, indicando pontos positivos e negativos desta
dinâmica espacial.
É correto o que se afirma somente em
I
II.
III.
I e II.
X II e III
Pincel Atômico - 24/03/2023 21:28:06 4/4
[358099_1055
66]
Questão
008
(IDCAP 2018)
Leia com atenção:
I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para
fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas,
ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível na
medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial: as
transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX
demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo.
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na
articulação entre o local e o global,sob os princípios da democracia, fortalecendo-a
contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos.
III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal
característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas,
econômicas, culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a
organização/produção do espaço contemporâneo.
Dos itens acima:
Apenas os itens I e III estão corretos
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item II está correto.
Todos os itens estão corretos.
X Apenas os itens II e III estão corretos.

Mais conteúdos dessa disciplina