Vida Carreira Atividade Avaliativa

Prévia do material em texto

VIDA & CARREIRA - ATIVIDADE AVALIATIVA E2A 
 
1 - “Refletir sobre sua relação com outro e o seu lugar no mundo, faz parte 
do processo de autoconhecimento e da cultura a qual pertencemos.” 
(Unidade 4, disponível no Ulife) 
Identifique a alternativa que corresponde a “relação com outro e o no 
mundo”: - Gerir bem o tempo significa ser eficaz bem como eficiente. Gerir 
o tempo de forma eficaz e alcançar as coisas que quer alcançar, significa 
gastar o seu tempo em coisas que são importantes e não apenas urgentes.” 
Analise os afirmações: 
 
(I) Atividades importantes têm um resultado que leva à obtenção dos seus 
objectivos (profissionais ou pessoais) 
(II) Actividades urgentes são aquelas que exigem a sua atenção imediata e 
estão, frequentemente, associadas à obtenção de objectivos de outras 
pessoas. 
(III) Habitualmente as atividades urgentes são aquelas em que nos 
concentramos porque as consequências de não lidarmos com elas são 
imediatas. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, são afirmações verdadeiras 
 
2 - “Refletir sobre sua relação com outro e o seu lugar no mundo, faz parte 
do processo de autoconhecimento e da cultura a qual pertencemos.” 
(Unidade 4, disponível no Ulife) 
Identifique a alternativa que corresponde a “relação com outro e o no 
mundo”: 
Nossa vida cotidiana é envolvida por processos de convivência, como 
por exemplo trabalhar 
 
3 - Na Unidade 3 disponível no Ulife, encontramos a seguinte afirmação: 
 
“Ao ter um currículo bem estruturado, você demonstrará seus pontos 
fortes destacados pelas suas Hard skills e Soft skills.” 
 
De acordo com os autores Buckingham e Clinton (2017), os pontos fortes 
são compostos por três elementos: 
I. Talento: É uma predisposição inata, uma tendência natural de gostar e 
saber fazer algo. 
II. Conhecimento: São as teorias e informações que você adquire sobre um 
tema. 
III. Técnica: São os métodos e ferramentas que você aprende e que ajudam 
você a realizar uma tarefa. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, são afirmações verdadeiras 
 
4 - “O bom relacionamento é determinado pela capacidade de interagir e 
conviver com diferentes padrões de cultura, pensamento e 
comportamento. Logo, se nos comunicamos melhor, nossos 
relacionamentos e nossa capacidade de entendimento interpessoal serão 
bem melhores.” (MATOS, 2014, p, 51) 
De acordo com o autor (Unidade 4, disponível no Ulife), são categorias da 
comunicação: 
I. A comunicação interpessoal é a delicada e conflituosa comunicação entre 
pessoas. 
II. A comunicação de grupo é aquela que envolve o conjunto pequeno, 
médio ou grande de pessoas. 
III. A comunicação de massa é polêmica e muito discutida comunicação de 
massa, a comunicação dirigida a um grande público (heterogêneo e 
anônimo), que se utiliza dos meios de comunicação coletiva, tais como: 
jornal, revista, televisão, rádio e a “globalizante” – porém socialmente 
ainda elitista – internet. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, são afirmações verdadeiras 
 
5 - “Nosso ecossistema de aprendizagem traz a inovadora proposta 
dos currículos integrados, que substitui as tradicionais disciplinas por 
Unidades Curriculares, privilegiando saberes, conexões entre cursos, áreas 
e o mundo do trabalho.” 
(Ânima Educação. Disponível 
em: https://www.youtube.com/watch?v=SRs2svj2Hao) 
De acordo com o trecho acima, os Currículos Integrados possibilitam: 
Criar conexões para ampliar sua empregabilidade 
 
6 - Sobre o Componente Curricular Vida e Carreira, analise as afirmações a 
seguir: 
I. O Componente Curricular Vida e Carreira, faz parte do Programa Vida e 
Carreira que acompanha todo o percurso formativo do estudante. 
II. Tem como propósito preparar o estudante para enfrentar os desafios do 
mundo do trabalho e para viver em uma sociedade mutante e complexa. 
III. Incentivar o estudante a desenvolver competências que contribuam 
para uma visão global, com o objetivo de compreender os desafios da 
carreira profissional. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, apenas 
 
7 - Os hábitos influenciam a rotina de estudos, sobretudo na realidade 
atual, em que a tecnologia é parte integrante de nosso processo de ensino 
e aprendizagem. Sobre os hábitos de estudo é correto afirmar: 
I. Estudos que mostram a importância dos hábitos na nossa vida e 
sobretudo no ambiente escolar. 
II. Ser estudante implica refletir sobre a importância de estabelecer uma 
rotina de estudos e criar estratégias e planejamento para sua vida 
acadêmica. 
III. Dois aspectos importantes para uma rotina de estudo produtiva são: a 
organização do tempo e o hábito da leitura. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, são afirmações verdadeiras 
 
8 - O desenvolvimento de competências é o foco do Programa Vida & 
Carreira e construir conhecimentos significativos sobre o assunto é um 
passo muito importante. Vamos dar este passo? 
Analise as afirmações a seguir: 
https://www.youtube.com/watch?v=SRs2svj2Hao)
I. O desenvolvimento de competências irá auxiliar na compreensão de um 
universo de possibilidades que contribuirão para o seu crescimento 
pessoal e profissional. 
II. É preciso a articular as hard skills (competências técnicas) e as soft skills 
(competências socioemocionais), de modo a construir uma aprendizagem 
significativa, norteada por princípio da autonomia, da ética, da cidadania e 
da trabalhabilidade. 
III. As competências técnicas (hard skills) são superiores as competências 
socioemocionais (soft skills), isto é um consenso entre os especialistas, em 
todas as instituições de Ensino Superior e no mundo do trabalho. 
É correto o que se afirma em: 
I e II, apenas 
 
9 - “O autoconhecimento e a ampliação da consciência são requisitos 
fundamentais para escolhas mais consistentes e, possivelmente, mais 
efetivas. Aprender sobre si mesmo é tão ou mais importante do que 
aprender sobre o contexto em que você atua. Somos seres V.U.C.A. 
também! E precisamos compreender nossas incertezas, complexidades e 
ambiguidades para então encontrar os caminhos que nos levem ao 
propósito que fará de cada um de nós o melhor que podemos ser”. 
MACIEL, Angela. Sobre caminhos e escolhas. HSM Experience. 28/11/2019. 
Disponível em: https://experience.hsm.com.br/posts/sobre-caminhos-e-
escolhas?utm_medium=search&utm_term=O+autoconhecimento+%C3%A
9+um+processo.+El. Acesso em: 20/10/2020. 
Considerando o texto acima, avalie as asserções e a relação entre elas: 
O autoconhecimento é essencial para realizar escolhas mais consistentes. 
PORQUE 
As escolhas e o autoconhecimento são inerentes ao ser humano. Nós sempre 
teremos escolhas a fazer diante das situações que se apresentam. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
10 - “É importante você compreender sobre seus pontos fortes e sobre os 
seus propósitos de vida. Assim, você será capaz de entender e identificar 
suas potencialidades.” (Unidade 3 disponível no Ulife) 
Avalie as asserções e a relação entre elas: 
https://experience.hsm.com.br/posts/sobre-caminhos-e-escolhas?utm_medium=search&utm_term=O+autoconhecimento+%C3%A9+um+processo.+El.
https://experience.hsm.com.br/posts/sobre-caminhos-e-escolhas?utm_medium=search&utm_term=O+autoconhecimento+%C3%A9+um+processo.+El.
https://experience.hsm.com.br/posts/sobre-caminhos-e-escolhas?utm_medium=search&utm_term=O+autoconhecimento+%C3%A9+um+processo.+El.
I - Quando falamos em desenvolver pontos fortes, a atitude precisa ser 
diferente. 
Porque 
II – Para desenvolver nossos pontos fortes, precisamos buscar o que existe de 
novo e de mais refinado na atividade que nos envolve. 
Identifique a alternativa que corresponde às asserções e a relação entre 
elas: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
11 - “O pensamento crítico, científico e criativo é a segunda das 10 
competências gerais da Base Nacional Comum Curricular(BNCC) que o 
Ministério da Educação (MEC) compreende como itens indispensáveis à 
formação integral de um cidadão.” 
CURY, Augusto. Como desenvolver o pensamento crítico dos alunos na 
educação? Escola da Inteligência: Educação Socioambiental. Disponível 
em: https://escoladainteligencia.com.br/blog/pensamento-critico/. Acesso 
em: 01/03/2021. 
Considerando o texto acima e a leitura da Unidade 2, avalie as 
asserções e a relação entre elas: 
O pensamento crítico bem desenvolvido é crucial às futuras escolhas 
pessoais, profissionais, políticas, bem como ao poder de análise do mundo 
que nos cerca. 
PORQUE 
Os “pensadores críticos” podem tirar conclusões sensatas de um conjunto de 
informações e separar o que é útil do que não é na hora da tomada de 
decisões. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
12 - “A Matriz de Eisenhower é uma das mais simples ferramentas que o 
podem ajudar a gerir, de um modo mais eficaz, o seu tempo. Este método 
terá sido usado pelo presidente dos Estados Unidos Dwight D. Eisenhower 
e é bem descrito numa citação que lhe foi atribuída: "O que é importante é 
raramente urgente e o urgente é raramente importante." 
Disponível em: https://www.portal-gestao.com/artigos/6955-matriz-de-
eisenhower-como-trabalhar-de-maneira-mais-eficiente.html  
Leia o texto e assinale a alternativa que apresenta a função da Matriz de 
Eisenhower? 
https://escoladainteligencia.com.br/blog/pensamento-critico/
https://www.portal-gestao.com/artigos/6955-matriz-de-eisenhower-como-trabalhar-de-maneira-mais-eficiente.html
https://www.portal-gestao.com/artigos/6955-matriz-de-eisenhower-como-trabalhar-de-maneira-mais-eficiente.html
Gerir de forma mais eficaz o seu tempo. 
13 - No componente curricular Vida & Carreira, valorizamos o pensamento 
crítico como uma das competências essenciais, por isso precisa ser bem 
desenvolvida, pois ela lhe dará a base reflexiva e analítica para realizar suas 
escolhas e tomar decisões futuras, tanto no campo pessoal e profissional, 
quanto no acadêmico. 
Diante disso, identifique a alternativa que apresenta algumas das 
habilidades que podem e devem ser desenvolvidas e exploradas por meio 
do pensamento crítico: 
Identificar, construir e avaliar argumentos; resolver problemas 
sistematicamente e entender as conexões lógicas entre ideias. 
 PRÓXIMA QUESTÃO 
14 - “Durante todo o seu curso de graduação, você terá a possibilidade de 
continuar a desenvolver seu projeto profissional de forma personalizada, 
estruturada e vivenciada, através do Programa Vida & Carreira que tem o 
objetivo de apoiar, capacitar e alavancar a sua carreira. O Programa é a 
continuidade do que você já realiza e experimenta no semestre de ingresso 
com sua participação no Projeto de Vida, permitindo a manutenção, 
revisão e ampliação do seu currículo com novas experiências, projetos, 
trilhas de carreira, vídeos, possibilidades de vivências internacionais e da 
mentoria.” (Unidade 3, disponível no Ulife) 
Considerando o texto acima, avalie as asserções e a relação entre elas: 
I. A mentoria visa acompanhar o desenvolvimento do aluno no 
planejamento da sua carreira sendo o mentor a pessoa que vai apoiá-lo na 
gestão da sua carreira, indicando caminhos e possibilidades de conexão 
com o mercado. 
PORQUE 
II. O mentor pode ser qualquer pessoa que se interessar pelo assunto. 
Identifique a alternativa que corresponde as asserções e a relação entre 
elas: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
15 - Assista ao vídeo e responda: 
https://www.youtube.com/watch?v=_hROKMOSWpI 
No Ecossistema Ânima de Aprendizagem (E2A), você terá: 
O Programa Vida e Carreira 
 
https://www.youtube.com/watch?v=_hROKMOSWpI
16 - A comunicação é uma competência fundamental, mas pode ser usada 
para o bem das pessoas, ou ser manipulada e ter efeito contrário. 
Considerando o trecho acima e a leitura da Unidade 4, analise as asserções 
e a relação entre elas: 
I. A boa comunicação informa, motiva, ensina, emociona, vende, distrai, 
entusiasma, dá status, orienta, forma opiniões, faz rir e inspira. 
PORQUE 
II. O objetivo da boa comunicação é distorcer os fatos e desorientar as 
pessoas. 
 
Identifique a alternativa que corresponde as asserções e a relação entre 
elas: 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
17 - Com essa formação ampla em todos os sentidos (cultural, social, 
político, ético, técnico), você será capaz de refletir sobre os problemas 
complexos da nossa sociedade, buscar alternativas e aplicar os 
conhecimentos que construiu na sua realidade prática. Uma boa educação 
no Ensino Superior fundamenta-se em 3 pilares: 
I. O Ensino que acontece através dos vários cursos de graduação 
(graduação tecnológica e licenciatura), envolvendo diversas áreas do 
conhecimento, é um processo de ensino e aprendizagem, no qual cabe ao 
estudante o papel de protagonista na busca de seus propósitos. 
II. A pesquisa científica que coloca o estudante desde cedo em contato 
direto com a investigação científica, caracteriza-se como instrumento de 
apoio para o desenvolvimento do pensamento crítico, além de despertar a 
capacidade de problematização e síntese. 
III. A Extensão que é indispensável à formação acadêmica e cidadã do 
estudante, na medida em que contextualizam os saberes acadêmicos e 
estimulam uma prática integradora, inter e multidisciplinar, em sintonia e 
compromissada com novos conhecimentos e com a realidade da demanda 
social. Ou seja, na extensão o estudante desenvolverá projetos para 
resolver problemas da vida real. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, são afirmações verdadeiras 
 
18 - “Precisamos desenvolver competências mais complexas, saber 
adaptar-nos a soluções inesperadas e criar novas soluções para novos 
problemas. Isso exige uma dinâmica de aprendizagem nova, constante, 
desafiadora, criativa, em qualquer lugar, a qualquer hora e ao longo de 
uma vida cada vez mais longa.” (MORAN, 2017) 
O professor José Moran (2017, p. 64) é doutor em comunicação, 
pesquisador, conferencista e mentor de projetos de transformação na 
Educação. Ele afirmou em seus estudos a profunda transformação que a 
tecnologia trouxe para o cenário atual. 
Considerando o texto acima e a leitura da Unidade 4, analise as asserções e 
a relação entre elas: 
I. Atualmente é no smartphone que fazemos grande parte do que 
necessitamos no nosso dia a dia. 
PORQUE 
II. O tempo todo olhamos para sua tela, teclamos, pesquisamos, 
compartilhamos, jogamos, compramos, rimos, nos relacionamos e 
aprendemos. 
Identifique a alternativa que corresponde as asserções e a relação entre 
elas: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
19 - Quando refletimos sobre nossos pontos fortes, também devemos ter 
em mente quais as habilidades devem ser desenvolvidas, sendo elas: 
I. Conscientizar sobre nossos conhecimentos, potencialidades e limitações; 
II. Identificar valores e necessidades individuais para construção de um 
projeto de vida; 
III. Tornar-se capaz de reconhecer e analisar critérios que auxiliem nas 
escolhas de caminhos, inclusive de carreira. 
É correto o que se afirma em: 
I, II e III, são afirmações verdadeiras 
 
20 - “O mentor pode ser um profissional especialista ou um aluno de pós-
graduação desde que possua experiência profissional e expertise em uma 
área ou negócio específicos.” (Unidade 3, disponível no Ulife) 
O mentor é um profissional que: 
Compartilhará experiências e conhecimentos