Simulado Atividades de Aprendizagem 5

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Simulado: Atividades de Aprendizagem 5
Questão 1
A tensão em que a escola se encontra não significa, no entanto, seu fim como instituição socioeducativa ou o início de um processo de desescolarização da sociedade. Indica, antes, o início de um processo de reestruturação dos sistemas educativos e da instituição tal como a conhecemos. A escola, hoje, precisa não apenas conviver com outras modalidades de educação não formal, informal e profissional, mas também, articular-se e integrar-se a elas, a fim de formar cidadãos mais preparados e qualificados para um novo tempo. Para isso, o ensino escolar deve contribuir para:
Assinale a alternativa incorreta de acordo com a situação as instituições socioeducativas.
A Prover formação global que constitua um patamar para atender à necessidade de maior e melhor qualificação profissional, de preparação tecnológica e de desenvolvimento de atitudes e disposições para a vida numa sociedade  técnicoinformacional.
B Formar jovens capazes de pensar e aprender permanentemente (capacitação profissional) em um contexto de avanço das globalizações de produção e de modificação da organização do trabalho, das relações contratuais capital/trabalho e dos tipos de empregos.
C Formar indivíduos capazes de pensar e aprender permanentemente (capacitação permanente) em um contexto de avanço das tecnologias de produção e de modificação da organização do trabalho, das relações contratuais capital/trabalho e dos tipos de empregos.
D Formar cidadãos éticos e solidários.
Questão 2
Existem alguns métodos que podemos usar na escola, para que a aprendizagem ocorra. Esses métodos relacionados com a Teoria do Conhecimento da Geografia, favorecem o processo de ensino-aprendizagem junto aos alunos. Diante dos vários métodos, qual coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem?
Assinale a alternativa CORRETA:
A Método de ensino montessoriano
B Método de ensino sociointeracionista 
C Método de ensino tradicional
D Método de ensino construtivista
Questão 3
Pensar na diversidade cultural é pensar em sociedade, que envolve pensamento, ideia, ação e mudanças, isto é, significa pensar não apenas no reconhecimento do outro, mas pensar na relação entre o eu e o outro, pois, quando consideramos o outro estamos também considerando a nossa história, o nosso grupo e o nosso povo, mas não apenas como um simples padrão de comparação, e sim em sua totalidade.
A sentença apresentada está:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Correta
B Errada
C Parcialmente correta
D NDA
Questão 4
Nesta, o povo participa democraticamente, por meio do voto, elegendo seu representante político, ou seja, uma pessoa que o represente nas diversas esferas governamentais, para tomar decisões cabíveis em nome do povo que o elegeu.
Conforme as formas de democracia, qual é descrita acima?
Assinale a alternativa CORRETA:
A Democracia direta.
B Monarquia.
C Democracia indireta.
D Democracia.
Questão 5
Vimos que os biomas pode ser formados por florestas, campos, campina, pântanos, mangues dentre outros e que as florestas pode ser classificadas como equatoriais, tropicais e temperadas. Tendo em vista essa classificação identifique  dentre as possibilidades a seguir, um exemplo de floresta temperada.
I – Mata de Araucária no sul do Brasil.
II – Floresta Amazônica.
III – Florestas de Coníferas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A (    ) As sentenças I e III estão corretas.
B (    ) As sentenças II e III estão corretas. 
C (    ) As sentenças I e II estão corretas.
D (    ) Todas a sentenças estão corretas.
Questão 6
Para Balsadi (2001), o meio rural é então uma entidade socioeconómico em um espaço geográfico com quatro componentes básicos: Um território,uma população,Um conjunto de assentamentos e Um conjunto de instituições públicas e privadas.
Quando falamos "que articulam o funcionamento do sistema, operando dentro de um marco jurídico determinado." De qual componente estamos falando?
A Um conjunto de instituições públicas e privadas
B Um conjunto de assentamentos
C Um território
D Uma população
Questão 7
A fim de garantir condições dignas para as moradias, a Organização Mundial da Saúde definiu parâmetros mínimos de qualidade das áreas destinadas às habitações.
Assinale a Alternativa INCORRETA.
A Capacidade para fornecer proteção térmica e proporcionar a redução de ruídos e poeira;
B As habitações devem apresentar estrutura mínima para acomodar todos os moradores;
C Não obrigatoriedade de estrutura para a disposição e manejo adequado de resíduos sólidos e líquidos.
D Possibilitar o acesso ao abastecimento de água e qualidade adequada ao consumo humano;
Questão 8
Assinale a alternativa CORRETA:
8) defendia a ideia de que o saber estava fortemente ligado ao poder, e propunha uma genealogia para analisar a sociedade com a ideia de que o saber estaria presente nas relações humanas e nas instituições disciplinadoras, estamos falando de:
A Jean paul;
B Husserl;
C Michel Foucault;
D Marx;
Questão 9
O terceiro setor ganhou espaço de constituição e atuação a partir dos anos de 1990. E instalou-se como alternativa em meio ao setor público/estatal (primeiro setor) e o setor privado/industrial/mercado (segundo setor), no sentido de intermediar, gerenciar e prestar serviços de interesse público em situações e contextos que os dois outros setores não atingem/alcançam. Por meio dessa formulação e composição de setores, cria-se um vácuo de poder e ação que favorece a constituição de organizações, coletividades internacionais e transnacionais, governamentais e não governamentais, que se propõem a apresentar decisões políticas e ações sociais. Neste sentido, observe as alternativas a seguir.
O terceiro setor constitui uma espécie de sociedade civil de caráter jurídico. Sobre os órgãos que compões o terceiro setor, marque a alternativa correta.
A Prefeituras, instituições que promovem esporte e lazer, grupos religiosos e culturais, ONGs (Organismos Não Governamentais)
B Grandes empresas, pequenas empresas e médias empresas
C Redes comerciais, sedes de instituições, salas comerciais de rede privada
D Sociedades, associações, fundações, institutos, ONGs (Organismos Não Governamentais), OSCIPs (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
Questão 10
Segundo Abbagnano (2000), a relação do trabalho com a existência humana passa a ser lugar-comum na cultura contemporânea. Mesmo fora do âmbito marxista, o caráter penoso atribuído ao trabalho não é atribuído ao trabalho em si, mas às condições sociais em que ele é realizado nas sociedades industriais. O trabalho passa a ser visto como parte fundamental da natureza humana. O trabalho é ainda hoje visto como um valor social, sendo o trabalhador um personagem social merecedor de respeito, admiração e dignidade pelas obras que faz a si, a seus familiares e semelhantes. A nova concepção que foi atribuída ao trabalho combina com os valores das mudanças no interior da fabricação de produtos. O homem, reconhecendo que o trabalho não era mais motivo de sofrimento e castigo, mas sim uma atividade que o tornaria socialmente reconhecido, sentiu-se motivado e disposto a se dedicar e doar a fim de preencher as oportunidades e a demanda da manufatura e indústria nascente, bem como o campo das invenções de máquinas e técnicas e o próprio sistema capitalista, que estavam exigindo. Neste sentido, observe as alternativas a seguir.
Sobre como pode ser definido o Trabalho, marque a alternativa correta.
A Um fenômeno da mundialização das relações financeiras e da globalização que favorece alguns grupos regionais que buscam tanto favorecer como proteger os processos industriais.
B Produção familiar em espaços domésticos ou pequenas oficinas, como alfaiates, ceramistas, sapatarias, na qual importa fazer um bom trabalho, um produto único, com maestria e arte de fazê-lo.
C Atividade coordenada de caráter físico ou intelectual, necessária a qualquer tarefa, serviço ou empreendimento, ocupação, ofício, exercício de profissão.
D Estado, pratica da população que visa criar meios e políticas quefavoreçam a inclusão e participação efetiva dos cidadãos.