OFICINA DE COMPREENSÃO E EXPRESSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA

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Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, ao mostrarmos 
verbos bases e pedirmos que nossos alunos os transformem em verbos conjugados 
no passado, temos que ter consciência de que muitos de nossos alunos podem não 
saber como fazê-lo. Por isso a importância de elucidar os verbos regulares e 
irregulares. 
Diante disso, o que é necessário que os alunos saibam? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. É necessário que os alunos saibam basicamente sobre a existência dos dois tipos de 
verbos, pois não é possível compreender o uso dessas formas verbais, nem as 
mudanças complexas presentes entre as formas verbais no presente e no passado. 
b. É necessário que os alunos saibam com domínio apenas as regras referentes aos 
verbos regulares, já que no que diz respeito aos verbos irregulares, necessitarão de 
consulta constante aos materiais didáticos. 
c. É necessário que os alunos saibam com domínio sobre a existência dos dois tipos 
de verbos e, principalmente, compreendam os regulares como os mais comuns e 
recorrentes, para que o processo de entendimento dos verbos no passado não seja 
tão árduo. 
d. É necessário que os alunos saibam apenas o uso, já que não precisam compreender 
as formas verbais, pois elas sempre se repetem. 
e. É necessário que os alunos saibam com domínio apenas as regras referentes aos 
verbos irregulares, uma vez que os verbos regulares apresentam as mesmas 
terminações. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Leia a citação a seguir: 
 
 
Na era dos métodos os professores eram treinados para a aplicação de um método. 
Na era pós-método, o professor deve ser formado para compreender melhor o 
processo de ensino aprendizagem de uma língua estrangeira. Estas mudanças podem 
ser sentidas em termos como: ensino crítico, formação reflexiva, postura autônoma, 
entre outros. (VILAÇA, p. 84, 2008). 
 
 
Diante dessa perspectiva, e de acordo com os conteúdos abordados no material, é 
possível transitar entre as diversas abordagens ao ensinar uma língua estrangeira? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Sim, porque não existe um abandono de uma abordagem para o estabelecimento 
de outra. 
b. Não, porque cada língua estrangeira exige uma metodologia apropriada para que o 
conteúdo possa ser ensinado de modo satisfatório. 
c. Não, porque cada professor opta por uma metodologia de ensino ao lecionar a 
língua inglesa. 
d. Sim, porque existe um abandono de uma abordagem para o estabelecimento de 
outra. 
e. Não, porque não existe a possibilidade de trabalhar mais de uma metodologia em 
sala de aula. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, ao fazer 
comparações entre as expressões existentes em sua língua materna e a língua 
estrangeira também busca-se levar o aluno à reflexão sobre os sentidos implícitos e 
formações históricas que o permite comparar e analisar de determinada forma e não 
de outra. Perante o exposto, analise as assertivas a seguir: 
 
 
I - A integralidade das disciplinas previstas nas Diretrizes Curriculares da Educação 
Básica para o ensino de Língua Estrangeira Moderna deve ser na busca de fazer o 
aluno perceber que conteúdos de diferentes disciplinas podem ser relacionados com a 
língua estrangeira. 
 
 
II - A integralidade das disciplinas previstas nas Diretrizes Curriculares da Educação 
Básica para o ensino de Língua Estrangeira Moderna deve ser na busca de fazer o 
aluno perceber que conteúdos de diferentes disciplinas não se relacionam com a 
língua estrangeira, 
 
 
III - O uso de textos em aulas de língua estrangeira é primordial para atender os 
Parâmetros Curriculares Educacionais para o ensino na educação básica, já que os 
textos são formas de expressar sua posição no mundo. 
 
 
IV - Os textos literários, por sua vez, são expressões artísticas ainda mais bem 
elaboradas e que buscam uma posição mais crítica de seus interlocutores. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas II, III e IV estão corretas. 
b. Apenas I está correta. 
c. Apenas I e II estão corretas. 
d. Apenas II e IV estão corretas. 
e. Apenas I, III e IV estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Na disciplina em questão, você estudou sobre as quatro habilidades de ensino da 
língua inglesa. O profissional deve compreender que o processo de aprendizagem 
precisa incluir as diversas habilidades que uma língua oferece, então, não é possível 
que aulas tradicionais como aquelas que conhecemos há alguns anos continuem 
sendo a forma de nortear o ensino de LI. Não basta apenas exigir que os alunos leiam 
muito, mas é preciso criar caminhos para que eles passem a ler mais por meio de 
atividades, tarefas, etc. Diante dessa perspectiva, quais são as quatro habilidades que 
o professor necessita desenvolver nas aulas de LI? 
Sabendo disso, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Reading (ler), Grammar (gramática), listening (compreensão auditiva), speaking 
(falar). 
b. Reading (ler), Writing (escrever), listening (compreensão auditiva), speaking (falar). 
c. Reading (ler), Writing (escrever), listening (compreensão auditiva), vocabulary 
(vocabulário). 
d. Grammar (gramática), Writing (escrever), listening (compreensão auditiva), speaking 
(falar). 
e. Reading (ler), Writing (escrever), listening (compreensão auditiva), tradução. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Lima et al. (2014, p. 89) afirma que “o ensino desse idioma na sala de aula é um 
processo complexo, que envolve quatro habilidades: Reading (ler), Writing (escrever), 
Listening (ouvir) e Speaking (falar). Tais processos de aprendizagem devem ser 
desenvolvidos de maneira equilibrada, pois, para uma aprendizagem efetiva da língua, 
é essencial que o educando compreenda todas essas habilidades”. 
A respeito do ensino de reading (ler), assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. O ensino de Reading (leitura) é a habilidade de consolidação oral das quatro 
competências. No entanto, ela não acontece à margem, mas sim durante o trabalho 
com todas as demais competências. 
b. O ensino de Reading (leitura) precisa desenvolver a capacidade de leitura e 
compreensão daquilo que foi escrito, levando em consideração os diversos tipos de 
textos e contextos para que o aluno se adapte às diversas formas de uso da 
linguagem. 
c. O ensino de Reading (leitura) pode-se dizer que estamos diante de um dos maiores 
desafios do ensino de LI porque é neste momento em que o aluno deve compreender 
o que ouve, ainda que sua exposição à língua seja tão superficial, muitas vezes 
acontecendo somente durante as próprias aulas de língua estrangeira nas salas de 
aula. 
d. O ensino de Reading (leitura) não precisa desenvolver a capacidade de leitura e 
compreensão daquilo que foi escrito, levando em desconsideração os diversos tipos 
de textos e contextos para que o aluno se adapte às diversas formas de uso da 
linguagem. 
e. O ensino de Reading (leitura) se concentra na capacidade de escrever textos 
expondo suas ideias na modalidade de maneira hábil. É aqui que o aluno precisa 
perceber elementos coesivos e de coerência para estabelecer as estruturas adequadas 
aos tipos textuais aos quais desenvolve. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Na disciplina em questão, você estudou sobre a oralidade como ferramenta para o 
ensino de LI. Todas as habilidades são necessárias para a formação de um indivíduo 
fluente em LE, no entanto, ao tratar especificamente sobre o ensino da oralidade é 
necessário abordar profundamente as habilidades de listening e speaking. 
No que diz respeito a habilidade de listening, analise as assertivasa seguir e julgue V 
(verdadeiro) ou F (falso). 
( ) É a capacidade de compreensão da língua falada. 
( ) Essa capacidade é testada diariamente. 
( ) É fenômeno social o qual se desenvolve interativamente entre as pessoas e os 
locais em que se encontram. 
( ) Desenvolver essa habilidade tem o intuito de fornecer ao aluno formas de 
desenvolver a habilidade de entender as diversas possibilidades. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V - V - F - F. 
b. V - V - V - V. 
c. F - F- F - F. 
d. F - V - F - V. 
e. V - F - F - V. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o Simple Past é 
utilizado para demonstrar ações que ocorreram no passado e não tem uma 
continuidade no tempo presente, nem possuem uma progressão evidenciada no 
momento da ação. A respeito desse tempo verbal, analise as assertivas a seguir: 
 
 
I - Os verbos no passado são divididos entre verbos regulares ou irregulares. 
II - Os verbos regulares possuem terminação -d, -ed, -ied acrescentada à sua forma 
base. 
III - Os verbos irregulares possuem terminação -d, -ed, -ied acrescentada à sua forma 
base. 
IV - Os verbos irregulares podem se modificar ou não de sua forma base. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas I, II e IV estão corretas. 
d. Apenas IV está correta. 
e. Apenas III e IV estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
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Texto da questão 
Vilaça (2008 p. 85) defende que “mesmo em contextos nos quais um método 
específico seja privilegiado ou adotado, este e os materiais didáticos não conseguirão 
atender plenamente aos objetivos, às características e às necessidades do contexto de 
ensino”. Diante dessa perspectiva, o que cabe ao professor? 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. O professor não deve seguir nenhum material disponibilizado. 
b. O professor deve utilizar apenas um material didático. 
c. O professor deve sempre seguir todos os materiais disponibilizados, pois ele não 
tem autonomia para escolher. 
d. O professor deve seguir o livro didático disponibilizado pela instituição, sem alterar 
nada desse recurso. 
e. O professor deve estar preparado para atuar no sentido de adaptar, alterar, agir 
sobre os materiais disponibilizados. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na disciplina em questão, você estudou sobre as abordagens de ensino. Quando 
pensamos em abordagens de ensino de língua estrangeira, relacionamos os conceitos 
de estratégias, métodos e técnicas capazes de levar o nosso aluno ao conhecimento 
máximo em língua estrangeira. 
A respeito da metodologia tradicional, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. É o método mais antigo no ensino de língua estrangeira, sendo a principal forma do 
ensino de línguas como o grego e o latim. Neste método, o ensino da gramática 
normativa é reforçado constantemente, além de induzir à tradução. 
b. 
Esta abordagem busca desenvolver a competência linguística por meio da comunicação, 
da relação social e cultural entre os envolvidos e por meio da troca de experiência. 
c. Visa principalmente a necessidade de se aprender rapidamente idiomas para fins 
de comunicação. O principal episódio histórico que contribuiu para o desenvolvimento 
desse método foi a segunda guerra mundial, pois os soldados precisavam aprender 
diversas línguas europeias em curto prazo. 
d. O contato com as regras é feito por meio de modelos que passam a ser seguidos, 
com o intuito de reforçar essas normas sem necessariamente trabalhar com a 
apresentação tradicional delas. 
e. Enfatiza situações e problemas reais em que o uso da segunda língua é primordial 
para sua resolução. Nesta abordagem, o aluno compreende o processo de aquisição 
como uma forma natural de desenvolvimento. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na disciplina em questão, você estudou sobre os conceitos básicos estruturais da 
língua inglesa. A partir das informações disponibilizadas, o Simple Future expressa 
uma ação que é possível no futuro. Utilizamos esta forma principalmente para 
expressar decisões rápidas e previsões. Para isso, usamos a partícula WILL após o 
sujeito e o verbo principal na forma básica. 
Considerando o Simple Future, assinale a alternativa cuja frase está nesse tempo 
verbal. 
 
Escolha uma opção: 
a. I have bought a great car with my fortune. 
b. She loves you. 
c. I am going to travel next week. 
d. He loved his mother. 
e. I will study English. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma característica importante para nós, educadores, é a espera por alcançar os 
objetivos após nossas aulas, por isso mesmo temos como uma das funções 
primordiais de nosso trabalho os momentos avaliativos e de autorreflexão, nos quais 
os alunos podem observar em si mesmos os avanços na aquisição de linguagem e os 
professores compreender o que ainda devem e podem aprimorar. Para isso devemos 
elaborar sequências didáticas que nos auxiliem em sala de aula. 
 
 
 Considerando os aspectos abordados sobre a sequência didática, analise as assertivas 
a seguir: 
 
 
I - O material didático não necessariamente trará todas as possibilidades 
indispensáveis para o desenvolvimento do trabalho com excelência. 
II - O material didático trará todas as possibilidades indispensáveis para o 
desenvolvimento do trabalho com excelência. 
III - Não existe material didático perfeito, isto é, que se encaixa completamente à 
realidade de sua turma. 
IV - O estabelecimento de objetivos pode ser a solução para que as aulas sejam mais 
assertivas. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Apenas II está correta. 
c. Apenas II e III estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas II, III e IV estão corretas. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Trata-se do ensino de idiomas integrado, ou seja, ensinar uma língua agregando 
diversas disciplinas, como por exemplo biologia, física, matemática, história etc. Por 
meio dessa estratégia, os alunos estão em contato constante com a língua estrangeira, 
o que faz com que esta seja mais naturalizada pelos alunos. A partir dessa definição, 
podemos afirmar que se trata de qual ensino? 
Sabendo disso, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Content Language Integrated English (CLIE). 
b. Content Language Integrated Learning (CLIL). 
c. Content Language English (CLE). 
d. Content Language Integrated (CLI). 
e. Content Integrated Learning English (CILE). 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, ao estabelecermos 
um conjunto de aulas, devemos considerar os objetivos a serem alcançados ao 
término deste bloco de lições, bem como os objetivos que já devem ter sido 
alcançados anteriormente para assim progredir em relação ao conteúdo programático 
do ano ao qual está responsável. Diante disso, qual órgão do Governo disponibiliza 
esses objetivos? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Ministério da Cultura. 
b. Ministério da Educação. 
c. 
 
Ministério da Formação Educacional. 
d. Ministério da Aprendizagem. 
e. Ministério do Desenvolvimento Escolar. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o Be Going To é 
mais utilizado para indicar um futuro planejado, aquele que parece mais certo de 
ocorrer.Assim como os outros tempos verbais, ele tem a forma negativa e 
interrogativa. Considerando a forma afirmativa, como formamos frases usando este 
tempo verbal? 
Escolha uma opção: 
a. Conjugando o verbo to be + not + going to + verbo principal e complementos. 
b. Conjugando o verbo to be + going to + verbo principal e complementos. 
c. Conjugando o verbo going to + verbo principal e complementos. 
d. Conjugando o verbo to be + verbo principal e complementos. 
e. Conjugando o verbo to be + going to + verbo no passado e complementos. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em Ribas (2006), fica evidente que essas abordagens sempre demonstraram que a 
L.M., mesmo naquelas práticas que tentaram abolir o uso, tem um valor essencial no 
ensino de Língua Estrangeira. Com base nessa abordagem, qual é a responsabilidade 
do professor de Língua Estrangeira? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. O professor deve fazer uso exclusivamente da língua que se pretende ensinar 
durante o processo de ensino-aprendizagem, aumentando a capacidade de 
compreensão e as habilidades dos alunos. 
b. O professor deve fazer uso de maneira mais ampla da língua materna durante o 
processo de ensino-aprendizagem, aumentando a capacidade de compreensão e as 
habilidades dos alunos. 
c. O professor deve fazer uso de maneira mais ampla da língua que se pretende 
ensinar durante o processo de ensino-aprendizagem, aumentando a capacidade de 
compreensão e as habilidades dos alunos. 
d. O professor deve fazer uso, na mesma proporção, tanto da LM quanto LE durante o 
processo de ensino-aprendizagem, aumentando a capacidade de compreensão e as 
habilidades dos alunos. 
e. O professor não deve fazer uso de maneira mais ampla da língua que se pretende 
ensinar durante o processo de ensino-aprendizagem.