ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM LEITURA E ESCRITA

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AVALIAÇÃO	–	ASPECTOS	DO	DESENVOLVIMENTO	DA	APRENDIZAGEM:	LEITURA	E	
ESCRITA 
• Com	relação	as	atividades	de	estímulo	a	leitura	e	escrita,	assinale	a	alternativa	
INCORRETA.	
Resposta Marcada : 
O trabalho com contas de água, luz e telefone, dinheiro (notas e moedas) e cheques ou 
documentos pessoais como carteira de trabalho, de identidade, título de eleitor é um 
péssimo suporte para que o aluno saiba a inutilidade da escrita e da leitura, pois são 
instrumentos inutilizados no dia-a-dia das pessoas próximas e nas brincadeiras de faz-de-
conta das próprias crianças. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A	teoria	da	associação	defende	que	ideias	simples	podem	ser	vinculadas	para	formar	
ideias	complexas.	Propõe	duas	leis	da	associação	MARQUE	A	ALTERNATIVA	CORRETA.	
Resposta Marcada : 
A semelhança ou similaridade, e a contiguidade no tempo e no espaço. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A	análise	da	etiologia	das	dificuldades	de	aprendizagem	deveria	focalizar	a	interação	
funcional	e	simultânea	das	características	e	a	natureza	dos	componentes	básicos	dos	
processos	de	ensino-aprendizagem,	com	base	afirmação	apresente	quais	são	estes	
componentes.	
Resposta Marcada : 
Aluno, professor e conteúdo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A	gravidade	das	dificuldades	na	escrita	é	relativa	à	dificuldade	no	desenvolvimento	
das	habilidades	da	escrita	(disgrafia)	e,	pode	ir	desde	erros	na	soletração	até	erros	na	
sintaxe,	estruturação	ou	pontuação	das	frases,	ou	na	organização	de	parágrafos	
(Gregg,	1992	apud	Nicasio	García,	1998).	
Qual	expressão	que	se	dá	ao	desenvolvimento	das	habilidades	da	escrita?	
Resposta Marcada : 
Disgrafia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• “Para	explicar	como	a	aprendizagem	desperta	processos	internos	de	
desenvolvimento,	Vygotsky	(1989,	p.	97)	recorre	ao	conceito	de	“zona	de	
desenvolvimento	proximal”,	que	ele	define	como	“______________”.	Para	esse	autor,	a	zona	
de	desenvolvimento	proximal	(ZDP)	permite	uma	visão	prospectiva,	isto	é,	uma	
projeção	do	futuro,	porque	indica	aquilo	que	os	alunos	ainda	podem	e	devem	
aprender	com	ajuda	dos	professores	ou	de	colegas	e	revela	o	curso	interno	de	seu	
desenvolvimento.”	
Complete	a	lacuna	do	trecho	acima:		
Resposta Marcada : 
“A distância entre a zona de desenvolvimento real, aquilo que a criança faz com ajuda, e a 
zona de desenvolvimento potencial aquilo que a criança só consegue fazer sem ajuda dos 
adultos”. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Leia	as	afirmativas	a	seguir:	
I	–	Piaget	afirmou	que,	mesmo	para	as	aprendizagens	mais	elementares,	toda	
informação	adquirida	desde	o	exterior	é	sempre	em	função	de	um	marco	ou	esquema	
interno	mais	ou	menos	estruturado.	
II-	O	que	coordena	todo	o	processo	de	desenvolvimento	cognitivo	é	o	processo	de	
equilibração	majorante,	consubstanciado	em	um	sistema	de	autorregulação.	
Marque	a	alternativa	correta:	
Resposta Marcada : 
As duas afirmativas são verdadeiras. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Para	Assis	(1990),	a	conduta	dos	professores	em	sala	de	aula	também	é	um	dos	
fatores	que	contribui	de	forma	diferente	e	inter-relacionada	para	a	configuração	do	
desempenho	escolar	de	uma	criança,	mas,	dificilmente,	pode	ser	especificado	o	
“quantum”	dessa	influência	e	pouco	se	tem	de	conhecimento	sobre	ela.	
O	papel	do	adulto,	em	uma	situação	de	______________,	é	fundamental,	porque	ele	é	o	
______________	entre	a	criança	e	o	objeto	de	_____________.	
As	palavras	que	completam,	corretamente,	essas	lacunas	são:	
Resposta Marcada : 
Aprendizagem, intermediário, conhecimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• A	aprendizagem,	segundo	Vygotsky	(1989),	é	um	processo	mediado,	individual	e	
coletivo,	que	faz	despertar	processos	internos	de	desenvolvimento.	Esse	processo	
envolve	pelo	menos	três	componentes,	que	se	somam	outros	componentes,	como	o	
próprio	desenvolvimento,	a	linguagem	e	o	papel	da	cultura	no	processo	de	
desenvolvimento	humano	(LIMA,	1997).	De	acordo	com	a	apostila	base,	aponte	quais	
são	estes	componentes.	
Resposta Marcada : 
Memória, a consciência e a emoção. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• O	aprendizado	da	leitura	e	da	escrita	poderá	atingir	a	vida	prática	do	aluno,	na	
medida	em	que	a	forma	pela	qual	ele	percebe	o	cotidiano	vai	sendo	afetada	pelo	
desenvolvimento	promovido	pelas	aprendizagens	escolares	(LIMA,	1997).	Marque	a	
opção	o	que	melhor	se		define	a	expressão	desenvolvimento	de	acordo	com	Miras	
Cool.	
Resposta Marcada : 
Desenvolvimento não se dá apenas a quem sabe ler e escrever, mas de quem interage 
socialmente, através das práticas de leitura e escrita que circulam no meio onde vive. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Quanto	aos	fatores	ou	variáveis	de	situações	educativas,	que	condicionam	esses	
processos	de	mudança	comportamental,	o	autor	esclarece	que	existem	distintas	
possibilidades	de	organização	e	de	sistematização.	Entre	estas	situações	educativas,	
se	destaca	a	Os	fatores	ambientais	ou	próprios	da	situação.	
Assinale	a	alternativa	que	melhor	se	define	este	fator.	
Resposta Marcada : 
Os fatores de grupo e sociais (relações interpessoais); as condições materiais (recursos 
didáticos e meios de ensino em geral) e as intervenções pedagógicas (métodos de ensino). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10