PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2023_11

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26/03/23, 15:35 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2023/1
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Painel / Meus cursos / Teoria da história / 📌 AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2023/1
/ PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2023/1
Iniciado em sábado, 25 mar 2023, 15:38
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 25 mar 2023, 16:05
Tempo
empregado
26 minutos 36 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre as inovações propostas pela Escola dos Annales, é possível afirmar que:
 
I. Influenciados pelo pensamento de Karl Marx e Friedrich Engels, os teóricos da Escola dos
Annales propuseram a análise da cultura material e da luta de classes com base em um novo
conceito de fonte.
II. A Escola dos Annales trouxe mudanças significativas para a historiografia, pois rompeu com
a concepção de fonte histórica tradicional. Essa noção foi ampliada e definiu-se como fonte
histórica somente os documentos oficiais ligados ao Estado.
III. Ao propor uma nova concepção de história, a Escola dos Annales defendeu que o
conhecimento histórico – antes científico – deve ser um campo do saber ligado somente às
Ciências Sociais.
IV. Uma das principais inovações da Escola dos Annales foi propor a interdisciplinaridade dos
conceitos, sobretudo com o emprego daqueles advindos das Ciências Sociais.
V. Uma das principais contribuições da Escola dos Annales foi entender que a história é a
ciência que estuda o homem no tempo.
Escolha uma opção:
a. II e V, apenas.
b. I e IV, apenas.
c. IV e V, apenas. 
d. II e IV, apenas.
e. I e V, apenas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
São as principais influências teóricas dos pesquisadores fundadores do Instituto de Pesquisa
Social (IPS):
Escolha uma opção:
a. Marxismo e psicanálise freudiana. 
b. Historicismo e Romantismo.
c. Revisionismo positivista e psicanálise freudiana.
d. Iluminismo e positivismo.
e. Positivismo e Psicologia analítica.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Dentre os historiadores oitocentistas, Jacob Burckhardt pode ser considerado o primeiro teórico
a realizar uma história cultural das sociedades. Sobre o conceito de cultura em Burckhardt, é
correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A ideia de cultura em Burckhardt se aproxima de uma visão atualmente considerada
antropológica. O teórico definiu cultura como a soma de toda e qualquer produção material
e não material de uma sociedade.
b. O teórico compreendia cultura como alta cultura, isto é, o conjunto das expressões
mais elaboradas no campo das artes, da filosofia e das letras, por meio das quais o gênio –
espírito que, entre outras coisas, inspirava as artes – manifestava o espírito de uma época.

c. A cultura é entendida como o modo pelo qual as sociedades representam e significam
de modo simbólico sua existência.
d. O teórico foi o precursor do conceito de indústria cultural. Burckhardt se preocupava
com o uso da cultura enlatada e industrial como estratégia capitalista de alienação das
massas.
e. A cultura é definida pela cultura popular, isto é, seu objeto de estudo são canções,
costumes, histórias etc.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A partir da década de 1970, com o reavivamento da história política, as preocupações dos
historiadores se ampliaram para além do proposto pela historiografia política oficial, praticada
no século XIX e primeiras décadas do século XX. Com base nessa premissa, assinale a
alternativa que apresenta as novas preocupações da história política:
Escolha uma opção:
a. A história política passou a se preocupar com a Análise do Discurso. A abordagem
privilegiada para as novas análises foi a hermenêutica, que orientou as pesquisas dessa
nova concepção, conhecida como História dos Discursos Políticos.
b. A nova concepção de história política pouco se diferenciou da história das
mentalidades. Ela é, na verdade, uma ampliação da abordagem proposta pelos teóricos da
Escola dos Annales. A história política privilegiou análises do universo mental relacionadas
à política e à historiografia tradicional.
c. Jean François Sirinelli propôs que a história política se ocupasse com a história
intelectual, deixando de lado aspectos da história cultural e das mentalidades.
d. A nova visão para a história política buscava a análise das relações dos intelectuais
com o seu meio, objetivando uma “história vista de baixo”, narrada por intelectuais das
camadas excluídas da sociedade.
e. A história política passou a analisar as ideias que circulavam na sociedade e que se
referiam ao universo da política, isto é, da vida coletiva. Nesse sentido, entender a atuação
de intelectuais que influenciavam o mundo público e que geravam ações práticas era
indispensável. Essa perspectiva ampliava as possibilidades de análise e abordagem do
campo. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quais são as principais contribuições de Nietzsche para os historiadores do século XIX e de
nossa própria época?
Escolha uma opção:
a. Foi apenas por meio da obra de Nietzsche que a noção de fontes históricas se
ampliou.
b. Nietzsche entendia que ao historiador cabe o papel de juiz. Para tanto, ele deve
analisar os fatos históricos por meio de “marteladas”, isto é, julgamentos filosóficos.
c. O conhecimento histórico foi estabelecido como científico somente após as
contribuições do filósofo alemão.
d. Para o filósofo, o trabalho do historiador não está preso ao passado, mas transcende
as temporalidades; além disso, não há necessidade em se preocupar com a narrativa da
memória. 
e. As contribuições de Nietzsche possibilitaram ao historiador analisar as relações
sociais por meio da cultura material e da luta de classes.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre o conceito benjaminiano de redenção, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Pressupõe a vinda do Messias – o filho de Deus da tradição judaica – para redimir a
humanidade dos seus pecados e propiciar o seu reencontro com o criador.
b. A revolução social propiciada pela materialização da cultura mediante o acesso das
classes oprimidas aos bens culturais.
c. Vislumbra nos oprimidos do passado os oprimidos do presente e dá visibilidade à
“explosão” do continuum da história, evitando a permanência dessa situação. 
d. A possibilidade de o historiador ter acesso a todo o passado por intermédio da análise
de fontes que tragam não apenas a visão dos oprimidos, mas também a visão dos
vencedores.
e. A tarefa do historiador é fazer do seu texto o relato da história da salvação humana por
meio da intervenção divina.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a Nova Esquerda Inglesa, é correto afirmar que:
 
I. O movimento propôs a revisão da obra de Karl Marx, tendo como uma de suas finalidades a
reaproximação entre a teoria e a realidade vivenciada pelos sujeitos históricos, isto é, a
reaproximação entre ideia e ação real.
II. Os historiadores da Nova Esquerda Inglesa impuseram limitações ao método teórico
marxista.
III. Dentre os principais teóricos desse movimento, podemos destacar Stuart Hall e Lucien
Febvre. Hall e Febvre mudaram a concepção de marxismo e o objeto de análise do
materialismo histórico.
IV. Dentre as principais ações dos teóricos que fizeram parte do movimento, pode-se destacar
a revisão de dois importantesconceitos marxistas: revolução e classe social.
V. Os historiadores da Nova Esquerda Inglesa objetivavam a reaproximação do marxismo
vulgar com o marxismo real do mesmo modo que Karl Marx fez no século XIX. Segundo os
teóricos da New Left, o marxismo real foi deturpado pelos movimentos sociais do século XX.
Escolha uma opção:
a. I e IV, apenas. 
b. II e V, apenas.
c. I e II, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. I e V, apenas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a concepção de fonte proposta pelos historiadores da Escola dos Annales, é possível
afirmar que:
 
I. Apesar da ruptura que a Escola dos Annales significou para a historiografia, esse conceito
não representou mudanças significativas em relação ao entendimento de fontes primárias
manifesto pela escola rankeana.
II. O conceito de fonte histórica foi ampliado: não apenas fontes escritas e oficiais, mas todo
vestígio da presença humana no tempo passou a ser estudado pelos historiadores.
III. O conceito de fonte sofreu uma grande alteração – ao compreender que fonte é tudo aquilo
que é produzido pelo ser humano –, mas sua função dentro da pesquisa historiográfica passou
a ser opcional.
IV. Para Marc Bloch, as fontes históricas são selecionadas por meio da ressonância entre
determinados elementos do passado e o presente do historiador.
V. O conceito de fonte para os historiadores da Escola dos Annales é parecido com o conceito
marxista, que tem por objetivo a análise da cultura material.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
Escolha uma opção:
a. II e IV, apenas. 
b. II e V, apenas.
c. III e IV, apenas.
d. II e III, apenas.
e. III e V, apenas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre o contexto histórico em que foi criado o Instituto de Pesquisa Social (IPS) – no qual se
desenvolveu a Escola de Frankfurt –, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Tratou-se de um período caracterizado pela expansão do império alemão, pela
necessidade da implantação de um Estado-nação e a formação do povo alemão.
b. Foi um período caracterizado pelo embate entre dois sistemas de pensamento
oriundos do início do século XX: o Iluminismo e o Romantismo.
c. Ocorreu após a Segunda Guerra Mundial, na chamada Guerra Fria, período
caracterizado pela crise do nazifascismo e pela reação teórica aos Estados totalitários.
d. Ocorreu no período entreguerras, com a vigência da frágil, conturbada e breve
República de Weimar.

e. A criação do IPS ocorreu no final do século XIX, na Alemanha, e caracterizou-se como
uma crítica marxista ao historicismo e ao positivismo.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Leia o excerto a seguir:
“O aspecto particularista do historicismo interessa-nos, no que diz respeito ao pensamento de
Ranke, como consequência metodológica: a busca do singular, do único e do não
necessariamente típico [...]” (WEHLING, 1973, p. 180):
Sobre a compreensão de história em Leopold van Ranke e suas influências, é correto afirmar
que:
I. A busca pelo que é singular remete à influência do pensamento cartesiano: somente uma
concepção clara e indubitável sobre o que é único no tempo poderia dar conta da subjetividade
histórica.
II. Seu pensamento foi influenciado pelas filosofias da história dos séculos XVIII e XIX,
principalmente pelo iluminista Immanuel Kant. Ranke considerava o desprezo ao singular em
nome da trajetória universal da razão como diretriz do processo histórico.
III. Crítico das chamadas filosofias da história e influenciado pelo Romantismo, Ranke
perseguia, na análise de fontes primárias, detalhes que em sua singularidade compunham a
unicidade das nações no tempo.
IV. Adepto do marxismo, Ranke se mostrava crítico à posturas metodológicas universalizantes
no estudo da história, pois acreditava que estas narravam apenas a trajetória dos vencedores,
ocultando as contradições sociais.
V. Em Ranke, o singular não se confunde com o atípico, na medida em que visa, no estudo das
particularidades, aos elementos que identificam a composição única de unidades (as nações).
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV.
b. III e V. 
c. II e III.
d. III, IV e V.
e. I e V.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Escola dos Annales representou significativas mudanças em relação ao modelo
historiográfico praticado pelo historicismo. No que se refere a essa questão, é possível afirmar
que a principal contribuição da Escola dos Annales foi:
Escolha uma opção:
a. O redimensionamento do olhar sobre os eventos de natureza política e social,
valorizando a contribuição de todas as ciências sociais (diferentemente do historicismo,
que propunha o aprofundamento dos estudos históricos como uma ciência autônoma), e a
consideração de uma história-problema (diferentemente do historicismo, cujo foco consistia
na narrativa de eventos políticos). 
b. O desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na história política e
no combate à história das mentalidades.
c. A negação do método histórico-científico e o combate ao uso dos documentos
históricos, entendidos como elementos limitantes ao trabalho do historiador.
d. A revisão dos conceitos de fonte e sujeito histórico e o combate ao estudo da cultura,
considerando como objeto de estudo da história apenas relações de poder embasadas na
luta de classes.
e. A negação de conceitos advindos de outras disciplinas (interdisciplinaridade) como
forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise de complexos
processos sociais (fortalecendo a proposta da Escola Metódica Francesa) e a valorização
de documentos oficiais (conforme a proposta do historicismo alemão).
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre o processo histórico em Jacob Burckhardt, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Influenciado por Arthur Schopenhauer, Burckhardt manifesta uma concepção
melancólica sobre o ser humano: em seu texto, o processo histórico não parece conduzir à
esperança, à ação e nem ao aprimoramento do indivíduo. 
b. Influenciado por Auguste Comte, Burckhardt define o processo histórico como algo
permeado pela ordem e pelo progresso.
c. Influenciado por Georg Hegel, Burckhardt define o processo histórico como a trajetória
do desenvolvimento do Estado e a própria realização do espírito no tempo.
d. Influenciado por Leopold von Ranke, Burckhardt compreende o processo histórico de
maneira harmoniosa e vê em sua própria época o ápice e o apogeu de todas as épocas
anteriores.
e. Influenciado por Karl Marx, Burckhardt compreende o processo histórico como
dialético e constituído pela luta de classes. Ele entende a revolução proletária como a
única forma de romper a dominação cultural que impera sobre os oprimidos desde os
tempos mais remotos.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
É possível afirmar que as inovações realizadas pela Escola dos Annales ampliaram as
abordagens no campo histórico?
Escolha uma opção:
a. Não. Os teóricos da Escola dos Annales, antes de sugerirem novas abordagens,
buscaram responder às inquietações propostas pelos teóricos marxistas.
b. Não. Apesar da ruptura que a Escola dos Annales significou para a historiografia, as
abordagens propostas por esse movimento pouco ou nada alteraram as questõespropostas pelos teóricos positivistas e historicistas.
c. Sim. As abordagens propostas pelos teóricos da Escola dos Annales romperam com a
história tradicional e permitiram a análise dos erros cometidos pelos historicistas,
positivistas e marxistas.
d. Sim. Por meio da Escola dos Annales, o objeto de estudo da história foi modificado.
Com isso, passou-se a estudar a trajetória do homem no tempo e suas relações
socioeconômicas e culturais – por meio do conceito de longa duração –, fato que trouxe
novas problemáticas e possibilidades de estudo. 
e. Parcialmente. Apesar de os historiadores da Escola dos Annales terem trazido novas
abordagens, não havia uma preocupação latente em apresentar novos problemas para a
historiografia.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para Jules Michelet, o protagonismo da história e o papel do historiador na sociedade:
Escolha uma opção:
a. tinham o povo como protagonista do processo histórico. Cabia ao historiador exaltar
em sua obra a presença de homens e mulheres comuns, anônimos e numerosos, dando-
lhes voz. 
b. eram permeados pela luta de classes, considerada o motor da história. Caberia ao
historiador evocar esse processo – que é dialético – como o protagonista, pois é da luta de
classes que advém os diferentes modos de produção, definidores das ideias e estruturas
sociais.
c. tinham as ideias como protagonistas do processo histórico. O historiador, por meio de
pesquisas, deveria entender a representação da existência dos povos por meio da cultura.
d. consistiam na narrativa do passado do Estado, devendo a escrita histórica abordar
apenas os feitos de grandes líderes políticos e militares.
e. deveriam considerar o direito e as leis como principais elementos do processo
histórico, cabendo ao historiador identificar, em cada época e sociedade, a forma pela qual
os conflitos eram resolvidos e as práticas regulamentadas.
26/03/23, 15:35 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2023/1
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quais diferenças podemos assinalar entre românticos e iluministas em relação ao
entendimento sobre a função da história?
Escolha uma opção:
a. As visões iluministas e românticas sobre história englobam muitas semelhanças. O
único ponto de divergência é a noção de fonte histórica, que, para os românticos, são
apenas os documentos oficiais, e para os iluministas, são qualquer produto cultural
produzido pelo ser humano.
b. Enquanto os iluministas compreendiam que a história seguia um fluxo contínuo e
cumulativo, os românticos entendiam que o fluxo histórico se desenvolvia na longa
duração, podendo ser analisado apenas por meio da observação de rupturas e
continuidades.
c. Para os iluministas, o processo histórico era orientado para o futuro, direção para a
qual os homens se desenvolveriam. Já os românticos se voltavam para o passado,
concebendo em tempos pretéritos a origem daquilo que faz com que cada povo seja único.

d. O entendimento de história para os românticos se assemelhava à noção proposta
pelos teóricos da Escola dos Annales; já os iluministas baseavam sua visão na
historiografia romana e entendiam que a história deveria funcionar como exemplo para os
homens do presente, valorizando a figura dos heróis.
e. Nenhuma, afinal, tanto para os iluministas quanto para os românticos a história seguia
um movimento cíclico.