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Questões resolvidas

A educação não formal, tal qual a educação formal, sofre influência de inúmeros fatores. Ela veio sendo transformada, no decorrer da história, pelos avanços científicos e tecnológicos e pelo impacto destes na economia e na sociedade, incorporando à composição diferentes contextos e necessidades (GASTAL, 2009).
Com base na afirmação, assinale a alternativa correta:
a) A educação não formal tem como objetivo atender com exclusividade alunos cujos pais ficam ausentes todo por conta do trabalho e que, por isso, não têm como atendê-los em suas necessidades.
b) A educação que ocorre em espaços não formais visa compensar a falta de determinados conteúdos que deveriam ser trabalhados em casa, sem preocupação em compensar falhas da educação ofertada em espaços formais.
c) A educação não formal, embora atenda estudantes de diferentes realidades, prioriza proporcionar aprendizado profissional para os alunos advindos das classes trabalhadoras, garantindo-lhes acesso ao mundo do trabalho.
d) As diferentes realidades de alunos, muitos advindos de classes menos favorecidas, famílias desestruturadas ou com poucas condições de atender aos jovens, fomentaram a necessidade de pensar outros aspectos.

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A educação não formal, tal qual a educação formal, sofre influência de inúmeros fatores. Ela veio sendo transformada, no decorrer da história, pelos avanços científicos e tecnológicos e pelo impacto destes na economia e na sociedade, incorporando à composição diferentes contextos e necessidades (GASTAL, 2009).
Com base na afirmação, assinale a alternativa correta:
a) A educação não formal tem como objetivo atender com exclusividade alunos cujos pais ficam ausentes todo por conta do trabalho e que, por isso, não têm como atendê-los em suas necessidades.
b) A educação que ocorre em espaços não formais visa compensar a falta de determinados conteúdos que deveriam ser trabalhados em casa, sem preocupação em compensar falhas da educação ofertada em espaços formais.
c) A educação não formal, embora atenda estudantes de diferentes realidades, prioriza proporcionar aprendizado profissional para os alunos advindos das classes trabalhadoras, garantindo-lhes acesso ao mundo do trabalho.
d) As diferentes realidades de alunos, muitos advindos de classes menos favorecidas, famílias desestruturadas ou com poucas condições de atender aos jovens, fomentaram a necessidade de pensar outros aspectos.

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