Questões resolvidas
Como podemos pensar em um currículo que favoreça uma educação por competências?
a. Mudança na postura metodológica da ação pedagógica docente que engloba estratégias e novas metodologias de ensino.
b. Foco na construção de competências, avaliação por competências e adoção de um contexto interdisciplinar do ensino.
c. Implica um desenho curricular que ultrapasse programas ainda tradicionais em sua práxis, que apenas utilizam um verbo de ação na frente da descrição dos conteúdos disciplinares para indicar uma suposta mudança na prática pedagógica.
d. Um currículo por competências se baseia exclusivamente na tradicional organização curricular por objetivos, ementas e disciplinas.
e. Adotar um currículo por competências pressupõe que ele seja orientado pelos princípios pedagógicos da transposição didática, da interdisciplinaridade, da aprendizagem significativa e da contextualização.
De acordo com os objetivos da Avaliação da Aprendizagem no contexto do CRMG, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
a) ( 1 ) Avaliação diagnóstica ( ) Verificar como os estudantes estão se movimentando em relação a construção de aprendizagem da aprendizagem. b) ( 2 ) Avaliação somativa ( ) Mapear junto aos estudantes, os saberes, competências e interesses, bem como o que eles possuem de lacunas, de desafios para adquirir um novo conhecimento. c) ( 3) Avaliação Formativa ( ) Avaliar quais foram as habilidades e competências adquiridas pelo aluno ao final de um processo educacional.
a. 2-1-3
b. 3-1-2
c. 1-3-2
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segunda, 27 mar 2023, 13:05 Finalizada segunda, 27 mar 2023, 13:06 1 minuto 6 segundos 20,00 de um máximo de 20,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Texto da questão Como podemos pensar em um currículo que favoreça uma educação por competências? Pensando na pergunta acima, todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto. a. Mudança na postura metodológica da ação pedagógica docente que engloba estratégias e novas metodologias de ensino. b. Foco na construção de competências, avaliação por competências e adoção de um contexto interdisciplinar do ensino. c. Implica um desenho curricular que ultrapasse programas ainda tradicionais em sua práxis, que apenas utilizam um verbo de ação na frente da descrição dos conteúdos disciplinares para indicar uma suposta mudança na prática pedagógica. d. Um currículo por competências se baseia exclusivamente na tradicional organização curricular por objetivos, ementas e disciplinas. e. Adotar um currículo por competências pressupõe que ele seja orientado pelos princípios pedagógicos da transposição didática, da interdisciplinaridade, da aprendizagem significativa e da contextualização. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com os objetivos da Avaliação da Aprendizagem no contexto do CRMG, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. a) ( 1 ) Avaliação diagnóstica ( ) Verificar como os estudantes estão se movimentando em relação a construção de aprendizagem da aprendizagem. b) ( 2 ) Avaliação somativa ( ) Mapear junto aos estudantes, os saberes, competências e interesses, bem como o que eles possuem de lacunas, de desafios para adquirir um novo conhecimento. c) ( 3) Avaliação Formativa ( ) Avaliar quais foram as habilidades e competências adquiridas pelo aluno ao final de um processo educacional. a. 2-1-3 b. 3-1-2 c. 1-3-2 Feedback Sua resposta está correta. ta.
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