Av2 - Engenharia, Ciência e Tecnologia

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1) As ciências sociais são subjetivas, pois os fenômenos que se tenta explicar são decorrentes do comportamento humano e por isso são complexas. As pesquisas neste campo podem ser divididas em pesquisas qualitativas ou quantitativas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de pesquisa qualitativa.
Alternativas:
· a) O Net Promoter Score - NPS, é uma metodologia de pesquisa utilizada para medir a lealdade dos clientes. O cliente é convidado a dar uma nota de 0 a 10 para o serviço. A partir desta nota se calcula o NPS.
· b) A inflação é medida por métodos econométricos. De forma simplificada: é a média aritmética ponderada das variações de preço ao longo de um período, em que cada produto tem um peso a depender de sua importância econômica.
· c) Uma pesquisa eleitoral só acerta se escolher corretamente a sua amostra, não só em tamanho como em perfil. A amostra deve ser uma reprodução do universo a ser representado, com as mesmas proporções de segmentos sócio-econômicos.
· d) Como é impossível testar todos os copos de vidro produzidos quanto a sua resistência a queda de uma dada altura, é feito controle de qualidade com base em uma amostra pré-determinada.
· e) Um pesquisador israelense fez uma pesquisa para decidir o que causa menos dor, remover rápida ou lentamente um esparadrapo aderido a pele de um paciente.
2) Em uma definição simples, para Kuhn, a ciência desenvolver-se-ia pela criação e abandono de paradigmas, modelos consensuais adotados pela comunidade científica de uma época. Depois do estabelecimento de um paradigma, haveria um período histórico em que os cientistas desenvolveriam as noções e problemas a partir do paradigma adotado.
 
Considerando o ciclo de Kuhn para revolução na ciência avalie as afirmativas a seguir:
I.  Ciência normal: onde o paradigma dominante resolve os principais problemas, sendo o direcionador para os principais estudos sobre o tema. Enquanto há um consenso entre a comunidade científica, o paradigma é dominante.
II. Revolução científica: a ciência entra em uma nova fase com a mudança do paradigma, também chamado de revolução científica. Isso ocorre após uma minuciosa fase de exame do paradigma antigo, assim como do novo para se tornar aceito.
III. Modelo insuficiente: com a sucessão de problemas em que o paradigma não é capaz de responder, eles começam a mostrar as “fraquezas” do paradigma.
IV. O conceito de ciência normal explica porque, através de múltiplos experimentos realizados ao longo do tempo, o conhecimento é construído e novos paradigmas são estabelecidos.
 
KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 5 ed. São Paulo: Perspectiva, 1998.
TORRES, Daniel Luís Terzariol; TORRES, Ana Paula Vedoato. Engenharia, ciência e tecnologia. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) II, III e IV, apenas.
· b) I, III e IV, apenas.
· c) I, II e III, apenas.
· d) I, II e IV, apenas.
· e) I, II, III e IV.
3) Essa padronização é necessária para facilitar a identificar o modelo textual, criando um diálogo esclarecedor entre autor e leitor. De modo geral, segundo as normas da ABNT, o artigo científico é formado por elementos:
•    Pré-textuais,
•    Textuais,
•    Pós-textuais.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I.   O resumo em língua vernácula é um elemento pré-textual obrigatório.
II.  A conclusão, elemento textual parte do desenvolvimento do artigo científico, deve repetir o já descrito no artigo para reforçar os pontos mais importantes.
III. As referências correspondem a um elemento pós-textual obrigatório.
IV. Especialmente nos elementos textuais, deve-se utilizar a linguagem impessoal, sem linguagem coloquial.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a) II, III e IV, apenas.
· b) I, III e IV, apenas.
· c) I, II e III, apenas.
· d) I, II e IV, apenas.
· e) I, II, III e IV.
4) Entender como fazer um documento técnico é fundamental para profissionais como advogados, engenheiros, médicos ou psicólogos, cuja opinião possa servir como base para uma decisão judicial, por exemplo.
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das características apontadas na Coluna A com suas respectivas denominações, apresentadas na Coluna B.
 
	Coluna A
	Coluna B
	I.  Peça escrita, fundamentada, na qual os peritos expõem as observações e estudos que fizeram e registram as conclusões da perícia.
	1. Relatório técnico.
	II. Opinião fundamentada sobre determinado assunto, emitida por especialista.
	2. Laudo técnico.
	III. Exposição fatos observados mediante pesquisas ou experiências, com explicações detalhadas que comprovam aquilo que é exposto.
	3. Parecer técnico.
	IV. Atividade que envolve apuração das causas que motivaram determinado evento ou asserção de direitos.
	4. Perícia técnica.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
· a) I - 2; II - 1; III - 3; IV - 4.
· b) I - 4; II - 1; III - 3; IV - 2.
· c) I - 2; II - 3; III - 1; IV - 4.
· d) I - 3; II - 2; III - 1; IV - 4.
· e) I - 2; II - 3; III - 4; IV - 1.
5) Muitas vezes, um engenheiro é convocado para fazer uma perícia em uma edificação, mas, na verdade, o que o cliente quer é uma vistoria.
 
Com relação aos propósitos da vistoria e da perícia, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
 
A ____________ é a atividade técnica realizada por profissional com qualificação específica, para averiguar e esclarecer fatos, verificar o estado de um bem, ____________ as causas que motivaram determinado evento, avaliar bens, seus custos, frutos ou direitos. Já a ____________ é o processo de constatação, no local, do estado aparente de desempenho da edificação, por ocasião da data desta, onde eventuais falhas, anomalias ou manifestações patológicas que afetam o comportamento em uso (ou seja, o desempenho) da edificação e seus sistemas, elementos e componentes construtivos são registradas durante a ____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas:
· a) perícia / apurar / vistoria / parecer.
· b) vistoria / emitir parecer sobre / perícia / perícia.
· c) vistoria / apurar / perícia / perícia.
· d) perícia / apurar / vistoria / vistoria.
· e) perícia / emitir parecer sobre / vistoria / vistoria.