Avaliação História da Arte Moderna UNICV

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Questão 1
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Texto da questão
Mesmo com os avanços ocasionados pelo movimento moderno, o mesmo sofreu duras críticas de outros estudiosos. Sobre as críticas ao movimento moderno, analise as assertivas abaixo:
I – Evidenciavam que, no modelo modernista, a cidade deveria se adaptar ao cidadão e não o contrário, o que seria o correto.
II – Destacavam que, no modernismo, as edificações se comportavam como auxiliares da função do trabalho e isso acabava dissociando as atividades.
III – Afirmavam que a falta de análise do lugar desconsiderava o contexto, a história e os condicionantes naturais dos sítios.
 São corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas I.
b. I e II.
c. Apenas III. 
d. II e III.
e. Apenas II.
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Questão 2
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Texto da questão
No século XVI, Giorgio Vasari propôs uma interpretação progressiva da história, que serve para a compreensão global não apenas do fenômeno do humanismo, como também da arquitetura moderna. Com base nessa interpretação, pode-se articular a sequência histórica do Movimento Moderno e, consequentemente, desenvolver o estudo da linguagem arquitetônica da modernidade. Assim, em geral se fala de diferentes gerações de arquitetos modernistas, em uma épica do modernismo que se inicia com os denominados pioneiros e culmina com os mestres do Movimento Moderno (PEREIRA, 2010).
Três arquitetos do século XX são, por vezes, chamados de “mestres da Arquitetura Moderna”. Com base nos estudos da UA, avalie as alternativas a seguir sobre os arquitetos:
I – Todos esses arquitetos, conhecidos como mestres do movimento moderno, tiveram influência tanto de arquitetos anteriores, bem como do uso de novos materiais de construção, como de outros movimentos artísticos.
II – Uma das características das “Casas dos Prados” de Mies Van der Rohe é o rompimento da caixa, porque a forma externa e os espaços internos não estão limitados por unidades retangulares contidas.
III – Frequentemente, Walter Gropius também é adicionado a esse grupo, ainda que sua contribuição seja mais significativa no campo do ensino de arquitetura.
IV – Entre os “Cinco Pontos para uma Nova Arquitetura de Wright” articulados em 1926 e que definiram uma nova estética arquitetônica, está a fachada, que independentemente dos apoios estruturais, pode ser projetada livremente.
V – Dentro da produção tardia de Le Corbusier, pode-se destacar o projeto do Crown Hall, em que se priorizou a flexibilidade, de maneira que as localizações das paredes internas não são afetadas pelas vedações externas.
São corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II.​​​​​​​
b. Apenas I, III, IV e V.​​​​​​​
c. Apenas IV e V.​​​​​​​
d. Apenas I e III.​​​​​​​ 
e. I, II, III e IV e V.​​​​​​​
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Questão 3
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Texto da questão
Ao falar sobre o seu projeto do edifício da Faculdade de Arquitetura da USP, o arquiteto assim o conceitua: "a Fau é um espaço fluido, integrado, somático. A pessoa não sabe se está no primeiro andar, no segundo ou no terceiro”. Quem foi este arquiteto?
Escolha uma opção:
a. Oscar Niemeyer
b. Le Corbusier
c. Vilanova Artigas 
d. Lucio Costa
e. Paulo Mendes da Rocha
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Quais as principais ideias da arte moderna?
Escolha uma opção:
a. Trazer os dogmas clássicos e tradicionais nas expressões artísticas.
b. Trazer novas formas de perceber a sociedade por meio da arte. 
c. Ênfase no realismo, na simetria, na harmonia e na perfeição.
d. Trazer ainda mais as concepções religiosas e mitológicas do mundo moderno.
e. Ênfase em trabalhos sem sentido e sem motivo.
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Questão 5
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Texto da questão
A luta dos impressionistas e dos pós-impressionistas contra os princípios acadêmicos gerou uma nova relação entre arte e público. A divulgação da lenda de que os grandes artistas eram rejeitados em seu tempo gerou uma nova relação entre artistas e público (galeristas, críticos de arte, historiadores e pessoas interessadas em arte).
Assinale a alternativa que explica tal relação:
Escolha uma opção:
a. Os artistas de vanguarda buscavam agradar ao público, por isso as suas pinturas são tão belas e utilizam temas agradáveis.
b. O público, de modo geral, ainda guiado pelos princípios acadêmicos, conseguiu desacreditar os modernistas evitando que se criasse um mercado da arte paralelo à academia.
c. O público conseguiu fazer os artistas modernistas utilizarem alguns dos princípios acadêmicos em suas pinturas, principalmente a temática.
d. O público passou a evitar a desqualificação dos artistas e a tentar compreender as novas possibilidades que os artistas estavam propondo. 
e. O público continuou a zombar dos artistas modernistas, culminando em muitos movimentos de vanguardas.
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Questão 6
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Texto da questão
Os humanistas do Renascimento foram os primeiros a esboçar uma periodização da História, estabelecendo os períodos da Antiguidade, da “Idade Média” e da “Idade Moderna”. A ideia deles era marcar uma diferença entre o tempo em que viviam e o passado recente, em detrimento ao passado da Antiguidade clássica. Contra essa periodização, o historiador francês Jacques Le Goff apresentou o conceito de “longa Idade Média”, que incorporaria os tempos modernos. Leia um trecho de sua obra Para um novo conceito de Idade Média (1979):
“Esta longa Idade Média é o contrário do hiato visto pelos humanistas do Renascimento e, salvo raras exceções, pelos homens das Luzes. É o momento da criação da sociedade moderna, do essencial das nossas estruturas sociais e mentais; momento em que se criou a cidade, a universidade, o moinho, a máquina, a hora e o relógio, o livro, o garfo, o vestuário, a pessoa, a consciência.”
A partir de seus conhecimentos sobre a passagem da Idade Média para a Idade Moderna, assinale a alternativa que representa características da modernidade:
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento da individualidade, fortalecimento das cidades, desenvolvimento do comércio e estímulo ao racionalismo. 
b. Desenvolvimento da individualidade, fortalecimento das cidades, desenvolvimento da agricultura e estímulo à religiosidade.
c. Desenvolvimento da individualidade, fortalecimento das cidades, enfraquecimento do comércio e estímulo à religiosidade.
d. Desenvolvimento da coletividade, enfraquecimento das cidades, desenvolvimento da agricultura e estímulo à religiosidade.
e. Desenvolvimento da coletividade, enfraquecimento das cidades, desenvolvimento do comércio e estímulo ao racionalismo.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
A arquitetura moderna se propôs a resolver a crise da arte e modificar profundamente a estrutura da sociedade. Um novo padrão da forma de edifícios e cidades foi estabelecido pela modernidade arquitetônica, que posteriormente passou a ser criticado pelas organizações de arquitetos e pelo âmbito da teoria e história da arquitetura. Das alternativas abaixo, selecione aquela que corresponde ao momento histórico e ao contexto do surgimento dessas críticas.
Escolha uma opção:
a. O esgotamento dos pressupostos modernistas na arquitetura se situa no final do século XIX, cujo contexto do período anterior à Primeira Guerra Mundial não se adequava mais aos modelos de edifício e cidade modernos.
b. O esgotamento dos pressupostos modernistas na arquitetura se situa no final do século XX, cujo contexto do período anterior à Primeira Guerra Mundial não se adequava mais aos modelos de edifício e cidade modernos.
c. O esgotamento dos pressupostos modernistas na arquitetura se situa na metade do século XX, cujo contexto do pós-guerra não se adequava mais aos modelos de edifício e cidade modernos.d. O esgotamento dos pressupostos modernistas na arquitetura se situa no início do século XXI, cujo contexto da era da informação não se adequava mais aos modelos de edifício e cidade modernos.
e. O esgotamento dos pressupostos modernistas na arquitetura se situa no início do século XX, cujo contexto das vanguardas não se adequava mais aos modelos de edifício e cidade modernos.
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Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Os movimentos artísticos de vanguarda negaram os princípios da arte acadêmica. Por exemplo, enquanto a pintura acadêmica seguia as regras de perspectiva para criar ilusão de profundidade em suas pinturas, os artistas cubistas utilizavam a fragmentação e a justaposição de formas para representar o objeto em sua integridade. Outro ponto de ruptura entre as vanguardas e a arte acadêmica foi a temática da pintura. Qual é a principal diferença entre a arte acadêmica e a arte moderna com relação à temática da obra de arte?
Escolha uma opção:
a. Enquanto a arte acadêmica pintava somente quadros históricos, mitológicos e de cunho religioso, a arte moderna focava, principalmente, nos problemas sociais resultantes da Primeira Guerra Mundial, pois os movimentos impressionista, fauvista e cubista estavam em plena efervescência. 
b. A temática não era importante para os pintores acadêmicos, que poderiam pintar o que quisessem e ser aceitos pela academia, desde que seguissem os princípios estéticos requeridos. A liberdade aumentou na arte moderna, pois os artistas poderiam pintar o que quisessem e do modo que quisessem.
c. A arte moderna dava mais atenção à temática revolucionária e retratava os heróis que tinham sacrificado as suas vidas pelo bem do povo. A arte acadêmica tinha uma temática voltada para o cristianismo e para as mitologias gregas, que deveriam criar as bases para uma sociedade com desenvolvimento.
d. A arte acadêmica utilizava temas com narrativas literárias, ou seja, todas as suas obras buscavam ilustrar a literatura clássica e os mitos gregos ou as passagens bíblicas. A arte moderna dá muita atenção à temática, que era o ponto central da pintura, pois uma arte com tema demasiadamente incoerente era submetida a fortes críticas. 
e. A arte acadêmica utilizava os princípios literários para produzir as suas pinturas, sempre buscando transmitir uma narrativa, seja ela histórica, mitológica ou cristã. A arte moderna não buscava retratar narrativas, pois ela seguia o lema “arte pela arte” e explorava os elementos constituintes da pintura, escultura, etc.
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Questão 9
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Texto da questão
O urbanismo denominado modernista surgiu no início do século XX, sendo voltado para a organização e o planejamento das cidades. Sobre os objetivos do urbanismo modernista, analise as assertivas abaixo:
I – Buscava soluções para melhorar as cidades, bem como sua infraestrutura e seus sistemas de água e esgoto.
II – Pretendia propor ideias baseadas na cidade tradicional, mas adaptadas às novas realidades urbanas.
III – Buscava planos urbanos baseadas em estratégias ideais que pudessem servir para melhorar qualquer local.
São corretas:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. Apenas III. 
c. I e II.
d. Apenas I.
e. Apenas II.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
O “modernismo”, como foi chamada a vanguarda artística brasileira, teve como ponto de inflexão a realização da Semana de Arte Moderna em 1922, na cidade de São Paulo. Sobre esse evento, são feitas as seguintes afirmações. Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
( ) A Semana de Arte Moderna ocorreu em São Paulo em função dos efeitos da “modernização” industrial e urbana, que impactaram diretamente nas artes.
( ) Neste evento, os diferentes artistas propunham uma valorização das correntes estéticas europeias, consideradas mais “avançadas” do que a arte nacional.
( ) A Semana de Arte Moderna teve uma ampla aceitação entre a elite brasileira, de modo que uniformizou a produção artística e literária brasileira.
( ) Após a Semana de Arte Moderna, os modernistas brasileiros empregaram a prática da publicação de revistas e manifestos para disseminar suas ideias e seus valores estéticos e sociais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:​​​​​​​
Escolha uma opção:
a. F – F – V – F.
b. F – V – F – V.
c. V – F – V – V.
d. F – V – V – F.
e. V – F – F – V. 
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